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文档简介
将相和义务教育课程标准实验教科书第十册将相和执教者：梁贝奏折
启奏大王，我们认为廉颇将军攻无不克，战无不胜，为我们立下了汗马功劳。可是蔺相如却只是凭着一张嘴就得到了比廉将军更高的职位，我们都为廉将军鸣不平。望大王能以功论赏，让大臣们心服口服！鸣不平的大臣们
要求
1、必须弄清你是支持廉颇，还是蔺相如。
2、必须找出你支持这个人的原因是什么。
3、请找出课文中能体现二人品质和功劳的句子（特别是语言），体现蔺相如的请划上“﹋﹋”，体现廉颇的请划上“——
”，再分组讨论。
“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”完璧归赵
“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”完璧归赵
“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”
“请您为赵王击缶。”
“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”渑池会渑池之会
“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”
课文主要是通过
描写来表现蔺相如机智勇敢、顾全大局、以国家为重的。
课文主要是通过
描写来表现蔺相如机智勇敢、顾全大局、以国家为重的。语言
“嘉嘉，好嘉嘉，快告诉爷爷，香烟藏在什么地方？”
“不，奶奶不让。”
“嘉嘉，你不知道吧，饭后一支烟，快乐似神仙。”
“爷爷，生活顾问从来没有这样讲过。”
“嘉嘉，爷爷明天带你去易俗河的白石广场玩好不好，快告诉我。”
“不嘛，我才不做叛徒呢，就不告诉你。”
这次语文考试我考得很糟糕，看着试卷上鲜红的65分，我不知道该怎么跟妈妈交代。刚跨入家门，妈妈就开始询问了：“
。”我畏畏缩缩地将试卷替给了妈妈，妈妈
说：“
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