《家庭教育》读书心得

第第页《家庭教育》读书心得

《家庭教育》读书心得1

一个孩子的成长进展，家庭教育是关键。当我们的孩子从儿童期步入青春期，也就是告辞稚嫩走向成熟的一个过程，她在儿童期比较“稚嫩”，有时可以连哄带骗，到了青春期就不一样了，她的思想和生理走向成熟，她有了自己的鉴别技能和独特的想法。当孩子遇到问题。绝对要耐烦沟通，不能再像儿童期那时一样对待，这对家长来说是个挑战。她在成长进展过程中，特别是青春期发育，生理发生改变，新奇心强，有时心情不稳定，遇到不顺心的事简单激昂，叛逆心理比较强。

比如，在学校里有时对老师的教育方式不接受，或者认为老师的批判有偏激。她会在学校里与老师顶撞，闹心情，不做作业，对着干。回到家里滔滔不绝，理由一大串，就是不服气。有时很难劝服她。

当我们家长在孩子面前，肯定要言行全都，要做榜样，不能言不由衷。

首先，做到给孩子提供一个很好的学习环境，在家里充斥温馨、关爱、和谐的家庭氛围，让孩子有一个良好的心态。

其次，在青春期遇到一些问题，我们做一个倾听者，让孩子把想法和过程讲解并描述清晰，再去理清她的思路，渐渐沟通、劝服。

再次，重视孩子的健康发育，培育孩子的独立技能，遇到挫折正确对待，培育孩子的健全人格，讲解并描述一些“先做人，再做事”的道理，确立孩子正确的价值观念，敢于担当责任。

积极引导孩子养成良好的社会伦理道德，使孩子成为社会有用之才。

《家庭教育》读书心得2

爱孩子是天性，是与身俱来的，是连母鸡都会的事。但是教养好孩子却是需要足够的耐烦，渊博的知识与不断进取的心。

《家庭教育》这本书不但是我们家长的好帮手，里面所讲的故事，连孩子都特别喜爱阅读。每次，读到有趣的，感人的，有教育意义的文章时，我会实时与孩子一起共享沟通，让她体验故事情节的同时也可以得到重要的实例教育。

我特别感谢《家庭教育》这份家长刊物，它教育我如何向一位优秀的母亲靠拢；如何走进孩子的心灵；如何协作老师的工作，做好互动；如何使家庭成员间的关系更和谐更融洽。家庭教育不是义务教育，它是终身教育的一个重要组成部分，所以《家庭教育》这份刊物将成为我的良师益友。这本书就象一盏指路明灯，为我们做家长的指引了一条怎么教育好孩子的光明之路，从今援助孩子在各方面能健康成长有了明确的方向，再也不走弯路，走错路。我们爱这本书，从中我们学到了外国、中国的一些名人、古人、现代的一些好家长怎么样教育孩子的范例。

其中也有很多反面的教材，对我们也是一种很好的鞭策。例如，以前我们教育孩子的立场粗暴，孩子犯了错误不是打，便是骂，结果孩子是越打越不听你的话，常常和你讲“道理”认为是他做的对，和你唱对台戏，形成对立面。后来我们学习了这本书中的好多文章，怎样对待犯了错误的孩子，使我们明确了教育孩子不能用粗暴的方法，应耐烦劝服教育，还应当以身作那么，要求孩子做到的首先自己做到。

以后，我们要不断遵循《家庭教育》一书的道德行为准那么，在平常要从“言行举止”、“待人处事”、“文明礼貌”、“宽厚待人”、“勤俭节省”、“积极向上”等方面做好带头人，成为孩子学习的榜样，做好孩子的第二任老师，使孩子健康向上。

《家庭教育》读书心得3

市教育文件要求老师加强阅读，我比较认同。由于我事先就形成了读书的习惯，这次从图书馆借阅要求阅读的书目，静心阅读摘抄。陈鹤琴所著——《家庭教育》，读来颇有共鸣，读来如行云流水。

我想缘由有二：第一，自己写过育儿日志，思想领悟起来也简单；第二，的生存时代不远，语言、思想等方面没有太多因素的干扰。总而概括，如下几点：

概括来说，这本书读来顺其自然，语言毫不晦涩。比较常用的语法就是排比句、并列句。排比句让读者在跳动的节奏中阐释了多种状况，读者的留意力易于集中。同时，也感受到是一个可爱的人。并列句前半句便于读者认识，后一句便于读者思索。作为育儿的书籍，比较适合父母阅读。

其次，这是一个真正潜心讨论的。文章足以流露出的人格，一个个形象的例子，一句句感悟的话语，那的确是自己的思索。让我觉得更重要的是，父母在关注自己孩子的同时，还要关注别人的孩子的进展。这样，通过对比就可以让父母收获更多的教育思想。孩子是改变的，原本乖巧的，在某个成长阶段不仔细的时候也能够育儿。

再者，育儿还需要更加细致。我自认为是一个比较细心的妈妈，看了这本书，我觉得问题总不是在想当然中结束。同样一件教孩子刷牙的事情。又分为很多环节，有想法的教育孩子。我也需要更加细致一些，主要是思想深度需再度挖掘。

最末，在摘抄妙招的同时，要加入自己的思想。也读过不少书，拿《颜之推家训》这本书为例，在看过之后，也有自己的观点。《家庭教育》这本书从婴幼儿到五六岁，都有一些建议。我看后颇为受用。

育儿书籍，我也看了不少。在陈老这里，仍旧有新的内容可学习。这就是“书中自有黄金屋”的道理？继续好好读书吧！

《家庭教育》读书心得4

读了陈鹤琴的《家庭教育》一书后，深知“怎样为人父母、如何教育孩子？”是一门需要用热心、用耐烦、用真心堆集起来的学问。书中对于小孩的生活教育从醒到睡，从笑到哭，从吃到睡，从健康到生病，从待人到接物，从游戏到学习等，种种问题都深入浅出的进行了讲解，使我受益匪浅。

在家庭中如何培育教育孩子的问题，对于我们家长来说是一个特别严峻和繁复的问题。俗话说孩子的第一个老师是父母，那么家庭教育的好坏就会径直影响到孩子的进展和成长，它和学校教育有着同等的重要性，两者缺一不可。所以说家庭教育对于一个孩子的成长有着至关重要的作用。

现在的孩子聪慧，活泼，大方，好胜性强，自信心也很强，易于接受新鲜事物等。但是他们面对困难和挫折，往往显得手足无措，也不听别人的劝说。而现在大多数孩子都是独生子女，家长们都很爱自己的孩子，这种爱就会变成溺爱，这对孩子的成长没什么好处。“小孩子实在难养得很”，“小孩子不但是难养的，而稍明事理人，知道也难教得很”，在《家庭教育》中，提供了诸多哺育孩子的方法，这些方法还是比较简单掌控的，而如何教育孩子那么是一门更深的学问。

书中提到“做父母的要以身作那么”。孩子的观测力和学习技能有时真是超乎想象，在不经意间我们教小孩子一套，而自己做得另外一套，这样她就会用怀疑的眼光看着你问：“为什么爸爸可以这样、妈妈可以那样？，我不能呢？”

她的是非观会混淆，对你以后的话也会半信半疑、不会那么采用听从的。所以以身作那么、言传身教很重要，但以身作那么说来简约，实施起来却着实不易，我们自己应在从生活习惯、待人接物方面改掉不良习惯，更称职地为人父母。

自私好像是现在小孩子的通病，在家里她爱吃的东西最好只给她一人留着别人是不能碰的，喜爱的玩具也不愿给别人玩，而且有动不动就发脾气的坏习惯。所以书中提到教育儿童要教他们扫除自私自利心理，对于食物不要争多嫌少，对于玩具不要强夺霸占，需善事晓喻，教儿童推己及人，引导他们设身处地的思想，养成大气无私的习惯，认识到共享比独占更欢乐。

书中的核心观点是在家庭教育中父母要认识和尊敬儿童生理和心理进展的规律，提倡“游戏式教育法”。认为：“小孩子是生来好动、以游戏为生命的”，因此，做父母的应遵循这一规律，“游戏就是学习，学习就是游戏”。例如提出应当给孩子塑泥的机会，小孩子玩污泥，虽有时会污及身上的衣服，却可以培育他们的制造性和想象力。对比今日许多孩子从上学校开始，就大大缩减了玩耍和游戏的时间和机会，怎不令人感慨！

《家庭教育》读书心得5

《不输在家庭教育上》这本书有一词“如何做一个合格的妈妈”引起了我的深思，“合格”一词很难下定义，母亲对孩子的品行形成影响到底有多大我们还没有确凿的数据，加以判定，但是我们可以从伟人的言辞中感受点什么，拿破仑说：“一个孩子的好与坏完全取决于他的母亲他认为他自己在人生中的成就很大程度上归功于母亲对自己的意志、能量、自制等多方面的磨练，他母亲是通过诸多的温顺、严苛又极有分寸的方法，让他喜爱、敬爱和听从自己，从母亲那里，拿破仑学会了驯从。”

歌德也把自己的爱好和品行的形成归功于他母亲，他们说他的母亲是一位才华横溢的女人，他生性活泼，洋溢着母爱的聪慧，她具有激发孩子形成积极上进的精神和能量，所以我想，母亲的伟大绝不仅仅在于她给予了孩子的生命，更在于她对生命的培育与呵护，在于她不遗余力查找打开孩子心灵的钥匙，做母亲难，做一个好母亲更难，如今衡量一个母亲是不是一个好母亲，心理学上有这样一种说法，那就是“给的太多也不好，给的太少也不好，又有给到足够好才是最好的，你所予以的都是孩子能够完全自愿接受的一切。”母亲对孩子的教育既是一门科学，又是一种艺术，那么我们应当怎样做才算是一个好妈妈呢？

首先我认为应当理解多一点，要求少一点，理解需要在了解的基础上，母亲是孩子最亲近的人，所以我更应当全面客观地了解孩子，了解他的学习状况，了解他的与人交往，要耐烦地倾听孩子的想法，倾听孩子的心声，这样才能了解孩子的真实感受，我们应像教育家魏书生所提倡的那样“让自己兴奋地活着，多转变自己，少埋怨环境”这样的心态，对自己、对孩子、对家庭都大有好处。

其次是表扬多一点，批判少一点，说到表扬，我们都知道表扬能使人制造奇迹，过多的批判会导致孩子过多的自责，陪孩子一起长大，感受孩子的点滴改变，这应当是母亲生活中最美妙的事，所以做母亲的应当在孩子成长过程中予以实时鼓舞和更多的表扬，其实，不管是我们做老师的还是做其他行业的妈妈对孩子要求大都严格过度，批判过多，殊不知毁灭一个人自信的武器就是不断批判，不断地挑错，所以我们在教育孩子的过程中还得多一份表扬，少一份批判，让孩子扬起自信的风帆，自强自强的面对生活中的每一天。

《家庭教育》读书心得6

这个假期，我读了《不输在家庭教育上》这本书。通过家庭教育的学习我究竟明白毕业证书或是高学历都是你身份的一个象征，那些东西往往是给别人看的，而学习和充电才是最重要的，学习是一个长期坚持才会有的收获的，学习不是给别人看，最重要的应当是个人成长了，学到的东西可以运用到实际生活中去了，每个活生生的案例都在教育着我。

学校的孩子们是来自不同的家庭，他们的获得的知识层面是不同的，通过和孩子以及家长的长期接触让我明白了一个道理，作为家长和老师都应当不断地学习，不断的提高自己的.知识层面，不断积累，对于认准的事情就肯定做好，坚持究竟。面对生活反思而不埋怨，我感到学习后的最大改变就是：心态变好了，学会了心平气和的生活和学习，教育思想有了肯定的改观。

自从学习家庭教育后，我时常留意我们老师和孩子家长的谈话，经常会感慨许多。假如我们孩子的家长、老师都意识到自己的问题，我们的孩子会怎么样，还会这么难管教、难理解甚至是这么的可怕老师和家长吗？孩子的问题，根在家长身上。通过一段时间的学习，我给孩子上课时更多的能冷静下来去看孩子，突然发觉孩子们所提出来的问题都是事出有因，而孩子们也不是很捣蛋了，变的很可爱。他们更喜爱上我的课了，也更喜爱跟我谈天了，学习让我更深刻的明白理解和尊敬他们，蹲下身子和孩子们一起玩耍，用爱的目光凝视着她们，用我们温顺的手去摸摸孩子的脸蛋……这样我们的孩子会和我们走的更近。我们需要教给他们的不单单是书本上的知识，更多的应当是教会他们学会沟通和沟通，用爱来教育孩子。

学习的最初很简约，就是为了哺育好自己的孩子和方便工作，但是随着学习的深入，我看到家庭教育网络为社会进展做出的努力，而我作为社会的一员，我也将脚踏实地的去做好自己的教育工作，盼望多多去和那些有教育问题的家进步行沟通和指导，盼望每一位家长都是一位很棒的家长，愿每一个可爱的孩子都能由于家长的转变而变得欢乐福！

《家庭教育》读书心得7

这几天读了杂志《家庭教育》有很多的感想。

一，教育就是养成习惯。着重培育孩子健康欢乐的生活习惯和学习习惯。

二，不仅要用照相，录像记录儿子的成长，更要用文字记录儿子的成