农村远程教育收看内容(汇总3篇)

第页共页农村远程教育收看内容(汇总3篇)农村远程教育收看内容篇一随着时代的不断进步，社会的不断开展，这是机遇，也是挑战，作为新时期的根底教育事业，同样需要改革，需要进步和开展，假设还是用老的那一套来施行教学，就必然跟不上形势。“落后就要挨打”小平同志说得好呀。“教育要面向现代化，面向世界，面向将来”，而充分利用优秀优质的教育资，对学生进展初步的信息技术知识传授那么是远程教育的两项主要任务，这也是着眼于世界和将来的一个根本起点。小平同志又说：“科学技术是第一消费力”，将来的竞争归根结底是高科技知识的竞争，而科技的竞争归根结底又是人才的竞争，人才的培养关键在于教育，教育的开展关键在于老师。依我看，先进的教育手段也是根底教育开展的重要因素。是不可缺少的一个重要环节。因为，进步整个中华民族素质的关键是我们的教育，而进步教育整体程度的关键又是老师，只有造就了一支高素质的老师队伍，才能满足当代教育形势开展需要，其中，先进的教学手段，教育教学方法及理念在整个课堂教学中对学生的影响越来越大，并直接影响学生的知识文化构成及开展。为了进步自己的专业技术程度，不断完善和进步自己的的教育教学程度，让自己在今后的教学工作中，更适应形势开展的需要，在这次的教育技术培训中，我逐步理解了农村远程教育的宏大优势，首先是教学设备和手段先进，变抽象深奥为形象直观，能很好的加深课本知识在他们头脑中的映印象，课后更好的消化吸收，理解和运用。这样就改变了以往那种黑底白字，老叫学生死记硬背的单一呆板而又被淘汰了的教育形式，还很大程度的减轻了同学们的精神压力，学习上的负担，同时又激发了他们的兴趣，也增强了他们对科技产品的好奇心，求知欲，极大的激起了他们的学习热情，告诉他们，科学是无限的，只有掌握根本的学习方法，才能真正把握将来，在将来的竞争中立于不败之地。在最后，我觉得农村远程教育是一个繁杂的系统，它上面有着丰富的有利于教育教学的资，掌握了其根本操作，学生们就能很好地接收受到兴旺地区先进的教育资，更好的促进他们各方面的开展，以便今后为实现中华民族伟大复兴出一份力。为此，我将在远程教育和信息技术方面继续潜心学习，参加培训，并坚持在自己的实际教学中应用，并不断的改良和探究研究下去。农村远程教育收看内容篇二卫星宽带网、互联网的接入，使数据、课件和数字影像如瀑布般涌入我们的教学中。通过网络，师生可以享受到名校、名师的授课，为素质教育的施行、为新课程的改革，提供了有力的保证。如，北大附小、北大附中远程教育，它的最大特点是同步、及时的传送优秀的教育资，这更为我们的老师，提供了可贵的享用教育教学资的空间。我们充分发挥这一优秀教育资的优势，深化开展教育教学研究，学习课改的教育动态，新课改的教育理念和新课程的教育资。增强了老师课程参与意识；课程重构意识；课程研究意识；课程创新意识；课程开发意识；课程开放意识；课程评价意识；课程积累意识。为新课程改革的施行打下了良好的思想理论根底。远程教育对老师的课堂教学提出了“七个利用”，1、利用远程教育培养学生观察、思维才能。2、利用远程教育培养学生自主发现探究学习才能。3、利用教程教育培养学生积极参与、不断探究精神和科学的研究方法。4、利用远程教育培养学生合作学习的精神。5、利用远程教育培养学生个性化的知识构造。6、利用远程教育培养学生信息加工处理和表达交流才能。7、利用远程教育调整学生的学习起点和途径。在新课改的校本教研活动中，让老师利用远程教育进展反思是校本教研的核心。利用远程教育的优秀教育资进展教学反思，要求老师要有四种反思才能：1、理论中反思：通过网络比照，回忆自己的教学理论，诊断，监控自己的行为表现，再经过系统的、客观的、科学的分析^p和研究，改良教学方法和策略，并应用到新的理论中去，再反思，再理论。2、反思中交流：反思不仅是个体行为，它需要群体的支持，老师通过网络互相交流，集思广益，博采众长，互相受益。3、反思中总结：通过网络比照，及时将反思中珍贵经历记录下来，这将是一笔珍贵的财富。如教学札记、课后小记、反思日记、反思式案例、反思式总结、反思式教学设计等。4、反思中创新：利用网络进展教学反思，然后激发出创新的火花，哪怕只有一个亮点、一点新意都会令我们思有所得，思有所获。在新课程改革的施行中，老师即是理论者又是新课程开展的建立者，所以老师的作用至关重要。在老师利用远程教育进展自我教学反思的同时，老师还可以利用远程教育平台展示自己的成果，和其他老师进展交流。教育主管部门和学校可以构建“展示性老师评价体系”，为老师创造、提供、表现自我才能和成就的时机。1、方案性展示：每个阶段要展示什么，让老师心中有数，即有准备展示。如教案、作业、学生情况记录单等，老师非常用心的把这些工作做好，供大家互相交流、学习。2、过程性展示：精心安排，让同学科、同教研组的老师互相理解，掌握每个人的工作情况，如互相听课、评课等，这不再是教学管理人员的专利。3、特点性展示：发现老师在教育教学的某方面有特色，及时组织其他老师观摩学习。4、归类性展示：按教育教学的不同类型的工作工程分别展示，有较为详细的比拟，让人一目了然。5、抽样性展示：采取不定期抽查方法，不只是仅仅把抽查的结果通知给老师，而是把抽查的佐证材料展示出来。6、主动性展示：可以由老师本人提出自我展示要求，学校给予支持。7、反思性展示：定期进展反思小结，偶得等展示。8、成果性展示：期末所有的老师把所有能表现自己本学期所有的工作成果的材料展示出来。这样做，最大限度的调动了老师参与课程改革的积极性，加快了老师走向的新课程的步伐。通过远程教育我们学生的学习成绩和综合素质有很大的进步，更重要的是学生们进步了学习的主动性和自信心，培养了独立学习的才能、分析^p问题、解决问题的才能。通过施行远程教育，使我们受益非浅。在学校方面我们感到：1、进一步进步了知名度，使学校办学程度进步了新的层次。2、进步了整体办学程度。使学校充满活力。充满活力。3、进步了老师素质，进步了学生的才能。4、利用远程教育进展校本培训。5、直接利用先进适用的资进展教育、教学活动。6、直接与全国合作学校实时、互动、双向交流、学习、考察，使学校现代化建立有了跨越式开展。在老师方面我们感到：1、老师增长见识，进步素质。2、第一时间内学习到最先进的教育、教学方法。3、各种资可方便地直接应用于教育、教学活动。4、与全国各地名师，双向交流学习，大进步了老师的.自身素质。在学生方面：1、学生进步学习成绩，培养创新才能，培养自主管理、自主学习的才能。2、通过各种讲座，使学生增长见识，培养了他们安康心灵。农村远程教育收看内容篇三迎着冬日暖阳，我有幸走进西南科技大学，在浓浓的书香气息中，参加由西科大教授主讲的农村中小学老师远程教育培训。在参加培训的几天里，收获颇多，感触颇多。我来自大山中的____小城——万，工作的学校——xx市太平镇小学，各种条件还算不错的，学校在几年前就已经装上网络教室等一系列多媒体设备，学校领导也挺重视教育技术的使用和更新。但老师们在使用这些多媒体时，缺少深化的研究，没可以发挥多媒体在教学中更大的潜力，这其中也包括我们更年轻的一辈。究其原因，还是缺少系统的专业的培训和指导。通过本次培训，让我进一步认识了现代教育技术在新课堂中的魅力，它能化抽象为形象，化间接为直接，使课堂生动而赋予活力，不再是一支粉笔一张嘴的说教，不再是老师蹩脚的单人舞蹈，在现代教育手段充分走进课堂的今天，我们能看到学生全神贯注的眼神，能听到声情并茂的发言，能读到孩子们在充分激发学习兴趣时对知识的向往。在现代教育技术下的课堂，学生是课堂的主角，是一个个有着思想和独特见解的精灵，老师只是导演，在学生的表演中去感受新课堂的魅力。在倡导成人教育的今天，老师的再学习已经显得必要而紧迫，由于是对成人进展再教育，难以防止的使很多的培训流于形式，而承受培训者很难有收获。通过这次培训，让我收获颇多，我为各位老师严谨的治学态度而肃然起敬，为各位老师精彩的讲解而喝彩，为各位老师和蔼可亲的态度而折服。所学的知识，不管是理论性还是实用性，都对我们从事一线工作的老师有很大帮助，谢谢各位老师能让我在这十天里不但学到专业知识，更学到了很多为人师者的风范。伴随国家方案课程的改革，新的教育思想和理念以及现代教育技术走进课堂，面对一双双充满对知识渴求的眼睛，面对一个个充满朝气而富有思想的精灵，普通的说教已完全不能满足。角色的特殊性不容我们有半点的马虎或懈怠。通过本次培训，我明白了作为新时代的老师，要去学的，要去钻研的还很多，而且刻不容缓！培训给我们提供了一个很大的平台，也给我们指明了新的方向和奋斗的目的。我将重新对自己的角色定位，明白自己肩负的历史使命和责任，努力向前！农村远程教育收看内容篇四在进入21世纪的今天，网络技术飞速开展，它在我们生活的各个方面都潜移默化的产生着影响。但是，目前我国的教育，尤其是中小学教育已经难以适应培养创新人才的需要。俗话说“活到老，学到老”，我想，这句话对一个老师来说就更具有现实意义，因为老师要面对的学生，是富有时代气息的活生生的人。尤其是如今的大多数学生，他们有自己的新思想和新主张，他们擅长考虑，会用自己的双眼看世界。假设我们老师仍然死抱自己的传统，满足于现状，不愿意学习，就会落后于时代，势必跟不上形势。因此，老师的职后再教育再学习就显的尤为的重要。为了让农村中小学的学生也能乘上信息高速路上的列车，教育部提出了以“互联网教育”为辅，“远程教育”为主的教育手段。远程教育培训大大改变了我们的学习环境，它把教育培训从实际课堂上搬到了虚拟的网络空间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这样的学习环境里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点，用于自己以后的课堂教学。在我看来，这种培训的最大优点在于它不受时间的限制，只要你有空，愿意学习就有时机学习。另外，我们还可以通过跟自己同专业的老师学员进展交流，共同学习，这也就给了大家一个共同进步的时机。我有幸参加了这次培训。我认为这种培训很有必要,因为资应用的关键是老师,老师的开展是学校和学生开展的根底,老师的进步是学校和学生进步的前提.通过形式二这种培训,使老师可以自如的操作电脑,可以纯熟运用多媒体技术,充分运用国家提供的远程教育资。通过学习和听专家讲座等环节，我感到自己确实长了不少见识，教学思路灵敏了，对自己的教学也有了新的目的和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，要能抓住学生的心，要讲务实效性，不能为了形式而活动多却没有本质内容，整堂课热闹一场却让学生无所获；老师的语言一定要有亲和力，要充分尊重学生，让他们有被重视的感觉，要做学生学习上的老师，生活中的朋友；在课堂上，老师只起一个引路的作用，不可以“满堂灌”，更不可以老师唱主角，学生作配角。另外老师的个人修养和素质也需要不断进步，要靠不断的汲取知识，学习先进经历充实自己的头脑，要有过硬的根本功。通过这么多年的教学理论，我深深的感到，要让学生喜欢你，尊重你，首先你得要在他们面前露两手，要让他们佩服你，对你心服口服。总之，这次培训，我认为对进步老师素质，推动学校教育教学改革，进步教学质量都起到了很大的推动作用，也使我收获颇多，引人深思。我深深认识到了，农村中小学远程教育资是为进步我们老师的教育教学程度效劳的！是为进步广阔学生的学习才能效劳的！更是为新课标下的教育教学效劳的！这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在今后的教学工作中一定会有很大的影响。尽管这次活动安排的时间是有限的，但一定会鼓励