防治拥挤踩踏安全教育教案

防治拥挤踩踏安全教育教案教学目的：我们学校始终把安全工作作为学校的头等大事来抓，为及时、有效、妥善地解决发生在我校的楼道拥挤、踩踏事故，最大程度地减轻事件造成的损失。保障广大师生的生命安全，增进我校教育教学工作的正常有序开展。(1)以人为本，快速反映，把保障师生生命安全作为应急处置的首要任务，最大程度地减少安全对师生生命的威胁和危害。(2)防止为主、平战结合。教学过程：导言：在人们的日常生活、学习和工作中，谁也不能预料会忽然碰到什么样的意外或突发的事情。这些意外和突发事情，一部分是由客观条件引发的，一部分是人们行为的成果。所谓“天有不测风云，人有旦夕祸福”，正是指这些突如其来的、给人们的生产生活和生命财产安全造成危害的事故。一．明确拥挤踩踏的危害为学生阅读：有多少错误能够不再重来11月18日晚，江西省九江市都昌县土塘中学发生一起学生拥挤踩踏伤亡事件。当晚8时30分左右，该校初一年级学生在上完晚自习下楼时，因拥挤造成人员伤亡，此时，带班老师集中在办公室批改期中考试试卷。有6人在送往医院急救途中死亡，39名学生因受惊吓及轻度受伤在医院进行治疗观察，其中一名重伤学生正在救治中。（11月19日江西网）有一首歌，叫做《有多少爱能够重来》，今天，我只能用“有多少错误能够重来”作为读罢这篇新闻后痛苦与无奈的写照，我也姑且把它作为这篇评论的题目。每年，中国总有数目巨大的中小学生死于非命，当学生一次次用生命拷问教育体制与教育漏洞时，教育却仍然保持一贯麻木，以短暂的反思来告慰已经长眠的幼小生命！这是一种如何的伤痛？“死者长已矣，生者尚悲歌。死去何所道，托体同山阿。”这是鲁迅改自陶潜名句的绝唱，今天，我听着，心里仍然感到悲凉！有多少错误能够不再重来，只有到这时，学生的小命才有安全保障！二．先期防止和应急方法。1、学校在日常管理工作中，加强安全管理、安全检查和安全教育，贯彻安全方法，及时消除安全隐患，杜绝安全责任事故的发生。根据我校的客观状况，南楼楼道较为拥挤，校在两操和两放学时，在南楼主楼道安排两名教师值周，南楼副楼道安排一名教师值周，负责指挥和疏散学生下楼，学校值周领导和政教处也将加大检查、监督的力度，严防楼梯拥挤、踩踏实事故的发生。2、突发事故发生后，学校将快速组织人员救助受伤学生，同时在第一时间拨打120急救电话，把学生送到最佳的医院进行救治，并把事故状况报告县教育局。3、组织好其它学生的疏散工作，做好学生家长的安抚工作。4、对事故的处置，按《学生伤害事故解决方法》中的有关规定和程序解决；学校确负有责任的，将及时筹措兑现赔偿资金，避免矛盾扩大。结束语同窗们：在远达小学这个可爱的"大家庭"里，我们快愉快乐地学习、生活，有说有笑，就像一只只活泼的小鸟，在天空中自由自在地翱翔，真但愿我们的愉快是长久的。但我们这个家庭并不是十全十美的，一不小心可能就会发生某些意外，这些意外状况普遍吗？它终究是由何因素引发的呢？每一学期，不少同窗们在校园内因多个因素受伤。为了理解校园安全意外的有关状况，我们首先对同窗进行了一次调查，调查发现在上一学期，大多数同窗都有在校内磕碰受伤的经历：有不少学生由于不小心或其它因素受轻伤，其中有由于打闹造成受伤的人，有由于别人跑步而撞到自己受伤的人数，有不小心自己跌倒受伤的人……其中，我们发现大多数是自己不小心摔跤或是被别人撞到的。我们总结出下列同窗们在校内意外受伤的因素：1)

在走廊、楼道里踢球、追逐打闹；2)

集体上下楼时，不讲秩序、互相拥挤；3)

拿小石子或其它小物件互相丢着玩，或者打来打去；4)

清扫卫生时用劳开工具打闹；5)

攀高并从高处往下跳；6)

趴阳台，从阳台上往下扔东西，高空抛物；7)

进食堂、电脑室拥挤；进出校门拥挤；8)

爬墙、玩铁门、教室门；9)

上体育学时在教室里逗留……下面，我们一条一条地来对照一下，想想你平时是怎么做的。1）在走廊、楼道里踢球、追逐打闹。校园是我们学习的地方，我们需要一种相对比较“静”的学习环境。走廊又比较狭窄，在走廊、楼道里踢球、追逐打闹容易撞倒，我们二（1）班在一年级的时候就曾经发生过这样的例子：两位同窗由于在走廊上追逐打闹，而将另一位同窗撞倒，那位同窗跌倒的时候，额头正好撞在尖尖的课桌角上，当时，满头都是血，后来我带她去医院缝了两针，第二天连眼睛都肿了。固然，不是说我们不能在学校里玩耍了，在学习之余我们应当放松，只是游戏、玩耍的时候一定要记住：安全第一。2)

集体上下楼时，不讲秩序、互相拥挤。我们始终在强调：上下楼梯的时候要靠右行走，那么你做到了吗？我们有些同窗可能会想：不就走楼梯嘛，我随便那边走会如何。别小看走楼梯，这可是发生过诸多的悲剧。25日，四川省巴中市通江县广纳镇小学寄宿制学生晚自习结束后，同窗们排队回家，忽然停电了，有人喊了一声：鬼来了！于是大家都往楼梯赶，发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，27名学生受伤。10月24日上午11时许，娄底市第四小学校园内，第四节课上课铃响，在操场活动的学生往楼上教室赶，而楼上几个班的学生要上体育课，一大群人往操场冲，成果造成在一楼楼梯间发生了堵塞，10名同窗当场被撞翻，1人眼部伤势较重，其它9人受伤。难道这些悲剧还不能引发我们的深思吗？就由于在楼梯上拥挤，造成了这样数年轻的生命的消逝。我们学校又何尝没有这样的现象：中午放学时，某些班级刚刚体育课结束，大家都往楼梯上赶；某些班级的同窗又往食堂冲，于是大家挤到了一块，如果等到同样的悲剧发生就来不及了。因此，我郑重地建议同窗们：在上下楼梯的时候一定要靠右，如果人多，请你让一让。只是简朴地让一让，却使我们的生命加上了保险。3)

拿小石子或其它小物件互相丢着玩，或者打来打去。这样的场面你一定不陌生吧，特别是几个低年级的孩子，一开始都趴在操场上玩，到后来不知怎么的就扔起石头来了，没扔到人还好，扔到了呢？记得我上次教二年级的时候，我们班有位叫冯杰的小朋友，当时他和几位同窗在操场上玩，忽然天上飞来一块石头，把头的额头磕了很大一种洞，当时满脸都是血，我也被吓坏了，连忙把他送到医院，缝了好几针。固然最后“凶手”也抓到了，固然，这个“凶手”一开始也不是故意的，他只是觉得扔石头好玩，却没意料到会闯出大祸。再例如，有些同窗在教室里把课本扔来扔去，把文具盒扔来扔去，你觉得这样做会产生什么样的后果吗？我们思考一下。4)

清扫卫生时用劳开工具打闹。劳开工具指哪些？扫把、拖把、畚斗。这些都是劳开工具，但是我们同窗却把它们当成了武器打来打去，这样的场面你一定也不陌生吧。你觉得这样做会产生什么样的后果吗？我们也能够思考一下。好了，但愿大家做之前都能想一想。5)

攀高并从高处往下跳。我们学校大家都喜欢去爬的地方就是以前的司令台了，特别是低年级的孩子，一下课就爬到上面，等到上课了，不是顺着楼梯下来，而是往下跳。那样其实也很危险，由于一不小心跌断了脚，那可不好受。还好，我们这学期把这个司令台给拆除了，但尚有诸多隐患：我们有些同窗喜欢从楼梯上跳下来；一二年级的小朋友喜欢从楼梯上滑下来；高年级的同窗还喜欢爬到双杠上去；甚至有同窗还在操场上爬树……这些行为都是非常危险的。6)

趴阳台，从阳台上往下扔东西，高空抛物。所谓高空抛物，就是从楼上扔东西到楼下，如：排球、毽子。后果和我刚刚说的冯杰事件差不多：万一砸到同窗的头上呢？尚有同窗趴在二楼的阳台上，把跳绳放下来，另外一种同窗站在下面拉，万一力气大一点，楼上的同窗都有可能被拉下来。像这样的危险举动我们都应当避免做。7)

进食堂、电脑室拥挤；进出校门拥挤。进出校门是个老大难的问题了，或许你会觉得学校是个安全的港湾，根本不会有什么交通事故发生，而恰恰我们学校在放学时，特别是下午放学时进出校门的车辆比较多，我们的同窗又往往不顾车辆，自己走自己的路，这其实也是非常危险的。每一次轮到竺老师值周，我在校门口站着都会心惊胆战。我们学校就曾在校门口发生过悲剧：一位小朋友下车后，从车子前面穿过去，司机的视线被挡住了正好没看见，车子就从这位小朋友的身上压了过去。多么可惜的一件事情啊！其实只要我们能让一让，等一等，这样的悲剧就不会发生。同窗们，在你进出校门的时候请记住这六个字：让一让，等一等！8)

爬墙、玩铁门、教室门。我们小朋友都是较好玩的，有人又特别喜欢开同窗的玩笑。例如关上教室门，不让其它同窗进来；再例如前幢教学楼一楼二楼交接处有头铁门，经常有一二年级的小朋友把铁门关上，不让其它同窗进来，人多一拥挤，可能会发生楼梯踩踏事件，后果就严重了。铁门是用来防小偷的，可不是我们的玩具。9)

上体育学时在教室里逗留。当你生病或者身体不适不能参加体育学时，一定要请假。当你一种人留在教室里时，能够多看某些有益的书，不要做危险的举动。说了那么多，那么如何排除我们身边的安全隐患，使我们在学校的生活真正地愉快、无忧无虑呢？但愿大家做到下列几点：1）、增强安全意识，避免出现任何危害自己或别人生命安全的行为；2）、自觉维护校园秩序，不在课余追逐打闹；3）、不爬高（含爬墙、窗、树