2023培优转差工作总结_第1页
2023培优转差工作总结_第2页
2023培优转差工作总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Word版本，下载可自由编辑培优转差工作总结我所担当的是六班级（1）班的数学学科，一学期以来,我在"培优补差"工作过程中,能依据实际状况,有步骤、有方案地实施落实"培优补差"方案的内容,使同学能较好的获得进展。同学的学习动机,学习乐观性大大地被调动起来,不管是优等生或是差生,现都能明确自己的学习目的,学习风气较以前有明显的变化。利用不断的强化训练,同学的自信念,意志力获得很大的提升。现将一学期来的工作总结如下:

一、对待优生，我召集他们进行了三次优秀生会议，让他们树立勤奋努力学习的思想意识，为自己确定一个学习的目标，并时时刻刻进行自我反思与总结，激活他们学习的爱好，挖掘其学习潜力，让他们明确学习的目的，端正学习态度。同时，分别给不同的同学提出不同的要求，包括学习方面和学习习惯方面，以培育其各方面的力量为主，强化思维和力量的训练。优生鼓舞他们多做创新的事情,多钻研难题。

二、对学困生，一个是对他们进行思想教育，端正其学习的态度，同时教给他们科学的学习方法，改正其懒散、不仔细等不良的学习习惯。对他们采纳优先课堂提问法，给他们一个学习的压力，有压力才有动力。在实际教学中，优先提问学困生是对他们的信任和确定。由于他们的基础和力量都比较差,所以老师设计问题时要讲究层次性,让学困生也能跟着老师的提问而乐观思维。充分赐予学困生自我表现的机会,让他们在每节课上都能体会到胜利与获得的喜悦。这样因势利导,循序渐进,逐步达到大面积提升教学质量的目的。对学困生多鼓舞、少批判、多谈心,进行心理沟通,提升他们的自我推理与掌握力量。对于学困生主要引领他们多学习,多重复,在娴熟的基础上不断提升自己的分析推理力量。在转化差生时，我采用的措施是:

1、实行老师辅导,同学帮辅的双重辅导模式。

2、以日常的作业为基础,强化学习方法的辅导。

3、发挥优生的优势,指名让他带一名学困生,介绍方法让学困生懂得怎样学,激起他们的学习爱好。并帮忙学困生分析不足,提出要求。

4、结合考试,搞好培辅工作的查漏补缺。

5、让优生叙述自己的学习方法,进行阅历沟通。

6、充分发挥优生的表率作用来影响差生,转变差生。

在培优转差工作中，教学观念的乐观转化以及家长的热心协作也产生了重要的作用。老师的观念能乐观转化,由以前看分数,注意优生的辅导,对潜能生急躁不足,"恨铁不成钢",急功近利的心态转变为能正确看待每一个同学,以培育同学素养的提升。对优生和学困生详细分析,确立进展目标和措施,找出其优缺点,新的生长点。用进展的眼光看待他们,乐观对待同学的每一个闪光点,使得每一位同学能安心于课堂的学习。同时，乐观和家长沟通，沟通

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论