布病健康教育工作方案

布病健康教育工作方案有关布氏杆菌病的传输，这是一种人畜共患病，重要传染源还是患病的家畜，防止的办法涉及〔一〕防止方法1.健康教育：有关防治布病的宣扬教育应注意下列几点：〔1〕人感染布病是来自于染疫的家畜，特别是羊、牛、猪等。重要传输因子是流产物、乳、肉、内脏、皮毛等。〔2〕布病是能够防止的，并且是能够自愈和治愈的，强化信心。〔3〕宣扬对象重要是与牲畜接触亲密的某些职业人群及疫区和牧区的居民，如兽医、放牧员、喂养员、屠宰工、挤奶工及乳肉加工人员等。〔4〕宣扬教育应与畜牧业发展及脱贫致富结合起来。2.免疫接种：在世界上只有少数国家主张给人防止接种，我国是其中之一。人用菌苗系104M(B.abortus)冻干弱毒活菌苗，以皮上划痕进行接种，剂量为40~50亿/人次。低温避光条件下运输，在4℃下储存。免疫对象仅限于疫区内职业人群及受威胁的高危人群，接种面不适宜过广，并且不适宜年年复种，必要时可在第二年复种一次。对孕妇、泌乳期妇女、年老体衰者及有心、肝、肾等疾病患者不适宜接种。104M苗也可采纳滴鼻方式免疫。〔一〕抗菌疗法：合用于急性期或慢性活动期病人治疗。惯用抗生素有四环素、链霉素、强力霉素、利福平等，普通是21日为一疗程，间隔5~7天再治1~2个疗程。〔二〕特异性脱敏疗法：合用于慢性期过敏症状较强者，常采纳布氏菌苗、菌素等各类布氏菌抗原制剂。这种疗法反映较大，应谨慎进行。〔三〕中医中药疗法：合用对各期病人治疗，对慢性期病人尤为惯用，依不同症状体征进行辩证施治。除上述重要治疗方案外，还可依不同状况予以某些辅助疗法，如理化疗法，激素治疗，免疫调节剂治疗及外科疗法等。〔一〕防止方法1.健康教育：有关防治布病的宣扬教育应注意下列几点：〔1〕人感染布病是来自于染疫的家畜，特别是羊、牛、猪等。重要传输因子是流产物、乳、肉、内脏、皮毛等。〔2〕布病是能够防止的，并且是能够自愈和治愈的，强化信心。〔3〕宣扬对象重要是与牲畜接触亲密的某些职业人群及疫区和牧区的居民，如兽医、放牧员、喂养员、屠宰工、挤奶工及乳肉加工人员等。〔4〕宣扬教育应与畜牧业发展及脱贫致富结合起来。2.免疫接种：在世界上只有少数国家主张给人防止接种，我国是其中之一。人用菌苗系104M(B.abortus)冻干弱毒活菌苗，以皮上划痕进行接种，剂量为40~50亿/人次。低温避光条件下运输，在4℃下储存。免疫对象仅限于疫区内职业人群及受威胁的高危人群，接种面不适宜过广，并且不适宜年年复种，必要时可在第二年复种一次。对孕妇、泌乳期妇女、年老体衰者及有心、肝、肾等疾病患者不适宜接种。104M苗也可采纳滴鼻方式免疫。3.检疫裁减疫畜、隔离疫畜培养健康畜，以及畜群免疫接种等是防止布病的重要方法。〔二〕病人、接触者及其直接接触环境管理：出现布病患者应按传染病管理法规定的乙类传染病的报告时间及程序进行报告，普通不应超出24小时。因布病人不传人，故对病人及接触者均不必需隔离等解决。对患者所居住环境等也无必需特别解决，但应对四周人群进行布病检疫，发现可疑者应及时解决；对引公布病的传染源必必需追查，对患者家中及邻居喂养家畜进行流行病学调查，调查牲畜流产状况、患者接触牲畜历史，接触程度，食用乳肉或内脏状况等。对查出的可疑畜及乳肉制品等应及时有效解决。能够的布鲁菌病〔brucellosis，布病〕，也称波状热，是布鲁菌引发的急性或慢性传染病，属自然疫源性疾病，临床上重要体现为病情轻重不一的发热、多汗、关节痛等。布病治疗办法采纳抗生素类药品〔禁忌证为：活动性且肺结核、风湿热、恶性肿瘤、肝肾功效不全及妊娠、未婚患者等〕(1)四环素类抗生素，并用链霉素治疗：四环素每日2克，分四次口服，21天为一疗程，可重复1-2个疗程，疗程间隔5-7天。第一疗程时并用链霉素。成人每日1克，他两次肌肉注射。〔2〕利福平，并用强力霉素治疗。〔4〕对症治疗：除抗生素治疗外，应以对症治疗。如失眠者可服用冷静药，关节痛、头痛等可服镇痛药，高烧者可辅以物理降温或服解热药等。对慢性布病无特效药品治疗总目的建立健全全市健康教育服务网络；提高城乡公共卫生服务机构健康教育人员专业技术服务水平；以公民健康素养66条为基本内容，在城乡居民中普及基本健康知识，培养基本健康行为，倡导健康文明的生活方式，使其掌握自我保健的基本技能，城乡居民健康素养普遍提高。〔一〕制订健康教育管理规范严格执行卫生部制订的国家基本公共卫生服务项目《健康教育服务规范》，结合我市实际，必要时制订补充规定。统一规范服务对象、内容、方式、流程等。根据社会经济发展状况、居民健康素养水平和疾病防止控制必需要等，现阶段都市社区卫生服务机构、乡镇卫生院、村卫生室等基层医疗卫生机构健康教育活动重要内容以下：1.宣扬普及《中国公民健康素养—基本知识与技能〔试行〕》。配合有关部门展开公民健康素养增进行动。2.居民健康教育：合理膳食、控制体重、适宜运动、心理平衡、改善睡眠、戒烟、限盐、限酒、控制药品依赖等可干预的健康危险因素基本知识健康教育。3.重点人群健康教育：青少年、妇女、老年人、残疾人、0-36个月小朋友父母等。4.重点慢性病和传染病健康教育：涉及高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教育。5.公共卫生问题健康教育：涉及食品卫生、突发公共卫生事件、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、戒毒、生育等公共卫生问题健康教育。〔二〕展开健康教育活动现阶段都市社区卫生服务中心〔站〕、乡镇卫生院、村卫生室等城乡基层医疗卫生机构必必需展开下列健康教育活动：1.制订年度健康教育。基层医疗卫生机构要做好健康教育年度计划，确保可操作性和可实施性。计划应涉及六个方面的具体内容：健康教育的内容、形式与时间、实施和质量控制办法、组织实施流程、人员安排、设备和材料准备、效果评价等。2.发放健康教育资料。一是发放印刷资料，涉及健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。放置在基层医疗卫生机构的候诊区、诊室、咨询台等处，供居民免费索取。每个机构每年提供不少于12种内容的印刷资料。二是播放音像资料，涉及录像带、VCD、DVD等视听传输资料，基层医疗卫生机构正常应诊时间，在门诊候诊区或观察室内循环播放。3.设立健康教育宣扬栏。社区卫生服务中心和乡镇卫生院宣扬栏不少于2个，社区卫生服务站和村卫生室宣扬栏不少于1个，每个宣扬栏的面积不少于2平方米。宣扬栏普通设立在机构的户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅的显眼处，距地面1.5-1.6米高的位置。专栏应标有机构名称，应根据健康教育规律、季节、疾病流行状况、社会活动等及时更新，社区卫生服务中心和乡镇卫生院健康教育宣扬栏内容每年更新不少于12次，社区卫生服务站和村卫生室每年更新不少于6次。4.展开公众健康咨询活动。在多个卫生宣扬日、健康主题日、节假日，运用会议、集会、电影放映等社会活动，展开特定主题的健康教育宣扬活动和公众健康咨询活动，发放健康教育宣扬资料。社区卫生服务中心和乡镇卫生院每年公众健康咨询宣扬活动不少于6次。5.举办健康教育讲座。以普及居民健康素养基本知识技能和防止传染病、慢性病、多发病为重点内容，以高血压、糖尿病、结核病等慢性病、精神分裂症患者及家眷、孕产妇、0-36个月小朋友家长等为重要对象，定时举办健康讲座，引导居民学习和掌握健康知识及必要的健康技能，增进辖区内居民的身心健康。社区卫生服务中心和乡镇卫生院每月最少必需要举办1次健康教育知识讲座，站和村卫生室最少每2个月举办1次健康知识讲座。6.健康教育工作资料档案管理。都市社区卫生服务机构、乡镇卫生院、村卫生室要有完整的健康教育活动统计，应及时收集、整顿、妥善保管健康教育素材、统计、、评价等资料，涉及文字、图片、影音文献等，逐步建立完备的工作档案，方便工作考核和效果评价。〔三〕健康教育服务网络建设1.健康教育是都市社区卫生机构、乡镇卫生院和村卫生室的重要服务内容，各级疾病控制机构要强化健康教育工作，各级妇幼保健、医疗机构要重视健康教育工作。2.各级疾病防止控制机构要按规定配齐健康教育专业人员，每个社区卫生服务中心和乡镇卫生院配备1名健康教育专业人员，社区卫生服务站和村卫生室有专人负责健康教育工作，确保都市社区和乡村基层健康教育工作有人抓、有人管。3.主动与大众媒体合作。认真研究，协调各级电视、广播、报纸等大众媒体，开设健康教育频道或栏目，提高大众健康教育宣扬活动效果。〔四〕健康教育能力建设1.健康教育设备配备。各级疾病防止控制机构要配齐对应的健康教育设备。社区卫生服务中心和乡镇卫生院应设健康教育室、宣扬资料寄存架、健康教育宣扬专栏，并配备摄影机、电视机、DVD机、投影仪等设备，社区卫生服务站和村卫生室应设健康教育宣扬专栏，并配备必要的设备。2.基层健康教育服务机构专业人员培训。重要培训对象：社区卫生服务机构、乡镇卫生院、村卫生室负责健康教育工作的卫生技术人员和有关医务工，培训内。社区健康教育是指以社区为单位，以社区人群为教育对象，以增进社区居民健康为目的，有组织、有计划的健康教育活动。其目的是发动和引导社区人民树立健康意识，关心本身、家庭和社区的健康问题，主动参加社区健康教育与健康增进规划的制订和实施，养成合格的卫生行为和生活方式，以提高自我保健能力和群体健康水平。一、社区健康教育的基本办法健康增进的核心是把社会的健康目的转化为社会的行动。社区健康教育与健康增进是从整体上对社区群众的健康有关行为和生活方式进行干预。其范畴和内容极其广泛，涉及个人、家庭、群体身心健康，贯穿于社区医疗保健服务的各个方面。因此，她是一项多部门合作的综合体现。搞好社区健康教育的核心是社区决策者的重视和支持，社区卫生机构、社会团体及各单位的协作，社区每个家庭和群众的主动参加。1、制订有关政策，提供政策支持制订社区实施健康教育有关政策，运用行政、经济手段来支持和推动健康教育工作。2、动员社会力量，建立健全网络动员社区各单位协同参加，由社区领导牵头，辖区各行业、各单位、社区群众团体等共同构成的社区健康教育网络，采纳统一管理、互相协作、发挥各自优势携手做好健康教育工作。3、动员群众，主动参加人人参加是社区健康教育的基础，是健康教育成败的因素。社区人人参加，首先是指社区领导和群众代表共同参加社区健康教育规划的制订、执行与评价的全过程，涉及拟定社区重要健康问题和危险因素，评定社区资源，研究活动方略及具体活动的实施与评价；另首先是指社区的组员把参加健康教育活动作为维护本身和社区健康的行动。形成人人关心社区健康，个个参加健康教育的风尚。二、社区健康教育的形式1、建立社区健康教育宣扬栏、橱窗、板报，针对多个人群、各个行业的必需求、季节等特点，展开重点传染病、食品卫生、环境卫生、小朋友免疫规划、地方病、慢性非传染病性疾病、职业病防治等宣扬。2、专项讲座：通