装配式建筑施工技术-教学大纲

《装配式建筑施工技术》课程教学大纲课程名称装配式建筑施工技术课程编号113100127英文名称Prefabricatedbuildingconstructiontechnology总学时/学分30/2理论学时30实验学时0上机学时0课外学时0适用专业工程造价(专科)开课学期2一、课程概述《装配式建筑施工技术》是工程造价（专科）的一门专业选修课，目前发展装配式混凝土结构建筑是推进建筑产业化的重要举措。本课程主要讲述装配式混凝土结构体系概述、装配式混凝土构件生产、装配式混凝土构件运输和吊装、装配式混凝土构件现场安装、装配式混凝土工程施工与现场管理等内容。本课程的先修课程为建筑制图、建筑材料、土木工程概论，后续课程为建筑工程定额与预算、建筑装饰工程预算等。通过对本课程的学习，使学生了解新时期土木工程施工的新内容，掌握装配式混凝土的施工方法、施工重点及施工工艺流程，为后续课程打下坚实基础。二、教学目标通过本课程学习，学生要达到如下的知识、能力等方面的目标：①了解装配式建筑的特征、国家政策、发展历程，掌握预制构件生产、施工、造价的基本知识和项目管理要点。②了解装配式建筑设计、结构设计、预制构件深化设计的设计原则和设计方法;③掌握装配式建筑识图能力，掌握预制构件生产、施工的基本知识，能够从事预制构件厂、装配式项目现场技术工作的初步能力。④课程思政教学目标：培养学生具有主动参与、积极进取、崇尚科学、探究科学的学习态度和思想意识；培养学生对新材料、新工艺、新技术探索的兴趣和研究方法；养成理论联系实际、科学严谨、认真细致、实事求是的科学态度和职业道德。三、课程教学目标与毕业要求之间的对应关系见附件。四、课程主要内容及学时分配第一章装配式混凝土结构建筑概述（共2学时，支撑教学目标①、④）【教学目标】：①装配式混凝土建筑发展历程；②装配式混凝土建筑的分类及特点；③装配式混凝土建筑优势分析；④国内装配式混凝土建筑发展现状及存在的问题；⑤课堂思政教学目标：激发起同学们深切的爱国热情与民族自豪感，引发出学生对本课程专业知识学习的热情。【主要内容】：①建筑产业现代化与装配式建筑；（0.3学时）②装配式混凝土结构建筑的发展概况；（0.2学时）③装配式混凝土结构建筑的常见结构体系；（1学时）④装配式混凝土结构建筑的发展意义与展望。（0.3学时）⑤课堂思政教学内容：通过引入疫情期间火神山建造的真实案例，可以让学生们认识到装配式建筑，在建筑行业发挥的重大作用。（0.2学时）【重点】：装配式混凝土结构建筑的发展意义与展望【难点】：装配式混凝土结构建筑的常见结构体系【授课方式】：线上线下相结合的混合教学模式。线上利用优学院在线课程资源，完成课前预习、课后讨论、发布作业，随堂测等，线下面授注重对在线所学知识点的巩固与灵活应用。第二章装配式混凝土结构全专业设计（共4学时，支撑教学目标②、④）【教学目标】：①装配式建筑的设计流程、构件拆分设计及识图与制图要求；②预制构件技术选型，与建筑、机电等专业之间的配合；③装配式建筑框架、剪力墙、框剪等结构体系特征；④课堂思政教学目标：培养学生相互交流，积极思考，提高学生沟通高能力和团队协作能力。【主要内容】：①装配式混凝土结构建筑设计概述；（0.3学时）②建筑设计；（1学时）③结构设计；（1学时）④装饰专业协同设计；（1学时）⑤机电各专业协同设计。（0.5学时）=6\*GB3⑥课堂思政教学内容：通过举例说明装配式建筑各专业之间的配合的重要性。（0.2学时）【重点】：建筑设计、结构设计【难点】：结构设计【授课方式】：线上线下相结合的混合教学模式。线上利用优学院在线课程资源，完成课前预习、课后讨论、发布作业，随堂测等，线下面授注重对在线所学知识点的巩固与灵活应用。第三章预制结构构件的生产过程及管理（共4学时，支撑教学目标①、③、④）【教学目标】：①预制构件厂功能空间组成、厂区布置、工艺设计、设备要求等。②预制构件生产流程、生产管理、品质管理。③课堂思政教学目标：培养学生科学施工、责任意识、精益求精的工作精神。【主要内容】：①预制结构构件及生产设备介绍；（0.5学时）②预制结构构件的生产流程；（1.5学时）③预制结构构件的堆放及运输；（0.5学时）④预制结构构件的质量管理。（1.3学时）⑤课堂思政教学内容：通过工程生产过程及管理的学习，强调各建设参与单位的质量责任和义务。（0.2学时）【重点】：预制结构构件的生产流程；【难点】：生产管理、品质管理。【授课方式】：线上线下相结合的混合教学模式。线上利用优学院在线课程资源，完成课前预习、课后讨论、发布作业，随堂测等，线下面授注重对在线所学知识点的巩固与灵活应用。第四章混凝土预制结构构件的吊装技术（共4学时，支撑教学目标①、③、④）【教学目标】：①塔吊选型与布置，构件吊装前期准备；②吊装流程及各种预制构件吊装施工要点等；③课程思政教学目标：培养学生严谨细致、安全操作精神，敬畏生命，具有规则意识。【主要内容】：①起重设备的选择；（0.5学时）②吊装与吊具应用；（1.3学时）③吊装过程中的技术操作要求；（2学时）④课程思政教学内容：要强调吊装安全注意事项，通过安全事故案例，强调建筑从业者要提高安全意识。（0.2学时）【重点】：起重设备的选择，吊装与吊具应用；【难点】：吊装过程中的技术操作要求。【授课方式】：线上线下相结合的混合教学模式。线上利用优学院在线课程资源，完成课前预习、课后讨论、发布作业，随堂测等，线下面授注重对在线所学知识点的巩固与灵活应用。装配式混凝土结构工程施工管理（共4学时，支撑教学目标①、③）【教学目标】：①了解装配式混凝土结构的施工管理目标；②掌握装配式建筑施工组织设计的编制；③培养学生装配式混凝土工程的施工管理能力；【主要内容】：①装配式混凝土结构工程的施工管理目标；（0.5学时）②装配式施工与传统施工的比较；（0.5学时）③施工组织设计编制；（1学时）④装配整体式混凝土结构工程施工管理。（1学时）⑤预制结构构件施工安全管理。（1学时）【重点】：装配整体式混凝土结构工程施工管理；【难点】施工组织设计编制。【授课方式】：线上线下相结合的混合教学模式。线上利用优学院在线课程资源，完成课前预习、课后讨论、发布作业，随堂测等，线下面授注重对在线所学知识点的巩固与灵活应用。第六章装配式混凝土结构建筑机电预制以及安装（共4学时，支撑教学目标①、③、④）【教学目标】：①了解装配式混凝土结构建筑机电预制发展现状；②了解装配式建筑机电预制系统设计原则及重点；③掌握机电预制构件安装管理；④BIM技术在机电预制设计、施工中的应用；⑤课堂思政教学目标：通过BIM技术在机电预制中的应用，培养学生积极探索、不断创新的职业精神。【主要内容】：①装配式建筑机电预制概述；（0.5学时）②装配式混凝土结构建筑机电预制发展现状；（0.3学时）③装配式建筑机电预制系统设计原则及重点；（1.5学时）④机电预制构件安装管理；（1.5学时）⑤课程思政教学内容：BIM技术在机电预制设计、施工中的应用。（0.2学时）【重点】：BIM技术在机电预制设计、施工中的应用；【难点】：机电预制构件安装管理。【授课方式】：线上线下相结合的混合教学模式。线上利用优学院在线课程资源，完成课前预习、课后讨论、发布作业，随堂测等，线下面授注重对在线所学知识点的巩固与灵活应用。第七章装配式建筑装修（共2学时，支撑教学目标①、③）【教学目标】：①掌握装配式装修设计理念；②主要分项工程施工；【主要内容】：①装配式装修概述；（0.5学时）②装配式装修设计理念；（0.5学时）③全装修建筑主要分项工程施工；（1学时）【重点】：全装修建筑主要分项工程施工；【难点】：装配式装修设计理念。【授课方式】：线上线下相结合的混合教学模式。线上利用优学院在线课程资源，完成课前预习、课后讨论、发布作业，随堂测等，线下面授注重对在线所学知识点的巩固与灵活应用。第八章装配式混凝土结构建筑质量管理（共4学时，支撑教学目标①、③）【教学目标】：①了解装配式混凝土结构各参加机构的质量管理目标；（0.5学时）②掌握施工过程中质量控制的方法；（2学时）③掌握质量验收的划分标准；（1.5学时）【主要内容】：①装配式混凝土结构建筑的质量管理概述；②参建单位的质量管理；③施工过程质量控制；④质量验收划分与标准。【重点】：施工过程质量控制；【难点】：质量验收划分与标准。【授课方式】：线上线下相结合的混合教学模式。线上利用优学院在线课程资源，完成课前预习、课后讨论、发布作业，随堂测等，线下面授注重对在线所学知识点的巩固与灵活应用。装配式混凝土结构建筑施工安全管理（共2学时，支撑教学目标①、③）【教学目标】：①掌握装配式混凝土结构建筑施工安全管理目标；②掌握施工人身安全制度、机械安全制图和构件运输安全管理；【主要内容】：①施工安全管理概述；（0.2学时）②施工人身安全管理制度；（0.3学时）③机械设备安全管理；（0.2学时）④构件运输安全管理；（0.3学时）⑤施工过程安全管理；（1学时）【重点】：机械设备安全管理；【难点】：升施工过程安全管理；【授课方式】：线上线下相结合的混合教学模式。线上利用优学院在线课程资源，完成课前预习、课后讨论、发布作业，随堂测等，线下面授注重对在线所学知识点的巩固与灵活应用。《装配式建筑施工技术》课程思政教学计划表章节课程思政教学内容概述课程思政教学目标教学方法第一章通过引入疫情期间火神山建造的真实案例，可以让学生们认识到装配式建筑，在建筑行业发挥的重大作用激发起同学们深切的爱国热情与民族自豪感，引发出学生对本课程专业知识学习的热情案例教学第二章通过举例说明装配式建筑各专业之间的配合的重要性培养学生相互交流，积极思考，提高学生沟通高能力和团队协作能力案例教学第三章通过工程生产过程及管理的学习，强调各建设参与单位的质量责任和义务培养学生科学施工、责任意识、精益求精的工作精神案例教学第四章要强调吊装安全注意事项，通过安全事故案例，强调建筑从业者要提高安全意识培养学生严谨细致、安全操作精神，敬畏生命，具有规则意识案例教学第六章BIM技术在机电预制设计、施工中的应用通过BIM技术在机电预制中的应用，培养学生积极探索、不断创新的职业精神案例教学五、课程考核方式指出考核知识点及考核方式方法等。教学目标考核方式分值（100%）①考勤