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沪科版物理九年级全一册14.4科学探究：串并联电路的电流教学设计1.引言电流是电学基础概念中非常重要的一个概念。在物理学中，我们经常需要研究电路中的电流。为了帮助学生更好地理解电流以及串并联电路中的电流变化规律，本教学设计将结合科学探究的方法，通过实践操作和观察，引导学生探究串并联电路的电流变化原理。2.教学目标理解电流的概念和基本计算方法；掌握串并联电路的基本原理；学会通过科学探究的方法观察和分析串并联电路中电流的变化。3.教学准备实验器材：导线、电池、电流表、电阻、开关等；实验材料：实验记录表、笔、纸等；教师准备：针对串并联电路，了解其电流的变化规律，并设计实验过程。4.教学过程4.1导入通过提问的方式引导学生回顾电流的概念和基本计算方法。并通过实例解释串联电路和并联电路的概念。让学生对串并联电路有初步的了解。4.2实验操作让学生在实验室中进行串并联电路的实验操作。将实验设为小组合作形式，每个小组中设立一个观察员、记录员和实验员。观察员负责观察实验现象，记录员负责记录实验过程和结果，实验员负责操作实验器材。4.2.1串联电路实验将电池、电流表和电阻依次连接，形成一个串联电路。通过改变电阻的取值，观察电流表的读数并记录在实验记录表中。根据记录的数据，观察电流随电阻变化的规律，并进行分析。4.2.2并联电路实验将电池、电流表和电阻依次连接，形成一个并联电路。通过改变电阻的取值，观察电流表的读数并记录在实验记录表中。根据记录的数据，观察电流随电阻变化的规律，并进行分析。4.3结果分析与讨论在实验完成后，让学生回到教室，将实验记录和观察结果进行汇总和分析。通过讨论，引导学生总结出串并联电路中电流变化的规律。4.4拓展与应用将学生分成小组，每个小组选择一个与电流相关的现象或应用进行研究，并撰写一份报告。在报告中，要求他们用科学探究的思路分析电流的变化原理，并探究电流在该现象或应用中的作用。5.教学评价通过观察学生的实验操作和讨论表现，以及他们完成的报告，对学生的掌握情况进行评价。可以通过实验结果的正确性、讨论的深度和报告的准确性来评估学生的学习情况。6.总结通过本教学设计的实践操作和科学探究方法，学生能够深入理解串并联电路中电流变化的规律。此外，通过小组合作、实验操作和讨论，也提高了学生

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