江西省吉安市四年级上学期语文期中试卷（含答案）

江西省吉安市四年级上学期语文期中试卷一、基础性作业。1．看拼音，写词语。zhuāngjiajiāngyìngkòngxìjīngpílìjié2．比一比，再组词。坚蚊填竖纹慎3．填字成词，并完成练习。（1）填字成词随而私语人声锣鼓上入云雾（2）他们俩在树荫下时而高谈阔论，时而，好不惬意。（选词填空）（3）读画线词语，我想到的画面是：。4．按要求完成句子练习。（1）夏天的旋律是紧张的，把人们的每一根神经都被绷紧。（在原句上修改病句）____________________________________________________________________________________________（2）用“一会儿工夫”写一写变化时的景象。____________________________________________________________________________________________（3）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写设问句）____________________________________________________________________________________________（4）照样子改写句子。例：那时候没有电灯、电视、收音机和汽车。①那时候没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。____________________________________________________________________________________________②公园里的菊花开了，有红的、黄的、白的和紫的。____________________________________________________________________________________________5．给下面一段话排序。只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁也放满了菊花。植物园正在举办一年一度的菊展。小小的花蕊在花瓣中很不显眼，而花瓣就不一样了。瞧！那儿有几盆鸳鸯菊。它们犹如一根根飘带，微风乍起，龙翔风舞，洒脱异常；又如一个大海葵，随着“波动”而一起一伏，扭来摇去。人们边走边观赏，不时传来一阵阵的赞叹声。由于整个花一半金一半红，远看似一个初升的小朝阳，象征着吉祥如意。二、积累性作业。6．按课文内容填空。（1）我们跟随课文欣赏了许多美景：有被称为天下奇观的，有巴金笔下夜空中的；我们还认识了许多神话人物：有的精卫，有的普罗米修斯。（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地；那声音如同，好像大地都被震得震得颤动起来。7．日积月累。（1）返景入深林，。（2）八月里来雁门开，。（3）要想成才，学习和发问至关重要，正如汉代哲学家王充所说：。（4）《雪梅》中与“尺有所短，寸有所长”意思相近的诗句是，。（5）《题西林壁》中“，”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。三、提升性作业。阅读盘古开天地（片段）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……8．这段话是围绕哪句话来写的？找出来。____________________________________________________________________________________________9．盘古倒下以后，他的身体发生了哪些变化？根据语段内容选择填空。

A.日月B.雨露C.江河D.风和云盘古的气息变成，血液变成，双眼变成，汗水变成。10．你敬佩盘古吗？请你夸夸盘古吧。我很敬佩盘古。为了创造美丽的世界，他不惜献出了自己的。他死后，倒下去的身体化作了世界万物。在他身上，我看到了的崇高品格。11．你还知道哪些神话人物呢？请从中选择一个人物，说说他的故事。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读柚子①樟木溪的院落中，多有柏子树。②柚子树挺拔。主干直，少分叉，叶子如放大数倍的橘子树叶，肥厚，枝上长着锋利的坚刺，1寸长。它是渴望袖子的儿童的恶梦，没人敢徒手攀袖子树，只能望着枝上滚圓密垂的柚子，无声叹息。③a．______柚子树的气息，像浓郁型柑橘树的气息。很远便可以闻到。柚子树开白色花，有大屁股的野蜂在袖子花上飞来飞去，结的小柚子是绿色的。b．______柚子成熟时，像一个黄色的大皮球。圆滚滚的，沉甸甸地挂满柚子树枝。极其浓密的柚子树叶也掩不住它。大风时。柚子叶频频拍着滚圆的柚子，自信、自得、从容又毫不谦虚。那是多么饱满的圆，画都画不出那么圆。多少次梦想它扑通一声落下，惜之。柚子没有自然落下的习惯。④柚子树真像一个从不关心儿童、极其冷漠的大人。惹它不起，它又毫无怜悯心，拿它一点几办法没有。我们曾向柚子树发起过攻击，用弹弓射柚子，用石头掷柚子，然而柚子皮厚，即使射中，“噗”的一声，它毫发无损，甚至并不弹动。徒劳地面对柚子的时候，几多仇恨几多爱啊！⑤秋天了，柚子熟。话说这柚子品种，有一种肉有如红石英的红柚子，极高贵。有一些品相差的柚子，带点儿青皮，那柚子是酸苦味的。c．______好的柚子是甜多酸少，次之酸多甜少，次次之，酸甜苦三味皆有。⑥我喜欢柚子。12．在短文中找出下列词语的反义词。弯曲——热情——13．把作者的观察方式填写到画横线的句子序号后的括号里。（）（填序号）A．用鼻子闻 B．放进嘴里品尝 C．用耳朵听 D．用眼睛看14．品读短文第③段，完成练习。①本段在描写柚子树和柚子时从外形、、三方面抓住特点来写。②本段运用的修辞手法有、，具体、形象地写出了柚子的特点。15．在柚子生长过程中，孩子们的心情也在变化。根据短文内容将表格补充完整。孩子们的想法或行动孩子们的心情望着枝上滚圆密垂的柚子惜之向柚子树发起过攻击16．读完这篇短文后，你还有什么疑问呢？请选择一个角度尝试提一个问题并解答。问题： 解答： 四、拓展性作业。17．口语交际舞台。为了让家乡的天空更蓝，河水更清，草木更茂盛，动物生活得更自在，请你提出几条建议。（至少写三条）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．习作天地。题目：真好提示：把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”“邻居”等，通过具体的事例写出这个人好在哪里。别忘了对人物的外貌、神态、动作、语言和心理进行细致描写哟！要求语句通顺，内容完整，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】庄稼；僵硬；空隙；精疲力竭【解析】【分析】书写时要注意“庄稼”的“稼”不要写成形近字“家”，“僵硬”的“僵”不要写成形近字“缰”，“精疲力竭”的“疲”不要写成同音字“皮”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：庄稼、僵硬、空隙、精疲力竭

【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。2．【答案】坚强；蚊子；填空；竖立；纹丝；慎重【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“填”与“慎”，音不同，部首不同，义不同。“填”：按照格式写入。可组词“填空”。“慎”：注意；小心。可组词“慎重”。

故答案为：坚强、蚊子、填空、竖立、纹丝、慎重

【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。3．【答案】（1）遇；安；窃；窃；鼎；沸；喧；天；天；地；腾；驾（2）窃窃私语（3）孙悟空腾【解析】【分析】（1）结合日常学习和积累作答此题即可。书写时注意“人声鼎沸”的“鼎”上面是个“目”字，不要写成了“日”字；“沸”不要写成了“佛”。“锣鼓喧天”的“锣”不要写成了“萝”；“喧”不要写成了“宣”。

（2）“窃窃私语”：背着人小声交谈。根据词语的意思，结合语境选择“窃窃私语”。

（3）“腾云驾雾”：乘着云，驾着雾。神话小说描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容有超自然的能力或技能等。读到这个词，可以想到：孙悟空腾地而起，驾着筋斗云在天上飞行。

故答案为：（1）遇、安、窃、窃、鼎、沸、喧、天、天、地、腾、驾（2）窃窃私语（3）孙悟空腾地而起，驾着筋斗云在天上飞行。

【点评】考查补写词语及运用，补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。4．【答案】（1）夏天的旋律是紧张的，人们的每—根神经都被绷紧。（2）刚才还是晴空万里，一会儿工夫，天就黑了下来。紧接着，就下起了倾盆大雨。（3）谁让花园如此多彩呢?是可爱的春姑娘。（4）公园里的菊花开了，有红的、有黄的、有白的、还有紫的。【解析】【分析】（1）修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况：成分残缺；前后矛盾；用词不当；词序颠倒；搭配不当；语义重复；不合逻辑；句式杂糅；表意不明等。句义矛盾，删去“把”。

（2）情景写话，用“一会儿工夫”写一写变化时的景象即可。例如：刚才还是晴空万里，一会儿工夫，天就黑了下来。"紧接着，就下起了倾盆大雨。

（3）仿写设问句，先提出问题然后紧接着回答。例如：谁让花园如此多彩呢?是可爱的春姑娘。

（4）改写句子，例子改写后是排比句，仿照例子进行改写即可。写为：公园里的菊花开了，有红的、有黄的、有白的、还有紫的。

故答案为：（1）夏天的旋律是紧张的，人们的每—根神经都被绷紧。（2）刚才还是晴空万里，一会儿工夫，天就黑了下来。紧接着，就下起了倾盆大雨。（3）谁让花园如此多彩呢?是可爱的春姑娘。（4）公园里的菊花开了，有红的、有黄的、有白的、还有紫的。

【点评】（1）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。

（2）本题旨在考查学生表达能力，用上所给的词，能做到语意连贯，表述只要合理即可。

（3）考查学生对设问修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。

（4）考查学生对排比修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。5．【答案】2；1；5；4；3；7；6【解析】【分析】考查衔接，排序文段按照由总到分的顺序写了菊花展的场景。先总写植物园举办菊花展，然后分别具体描述了大门口两侧百米长的菊花带和鸳鸯菊的美丽，最后写观赏菊花的人们的反应。故文段排序为2154376。故答案为：2154376。【点评】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。6．【答案】（1）钱塘江大潮；繁星；坚持不懈；勇敢坚强（2）齐头并进；飞奔而来；山崩地裂【解析】【分析】（1）结合教学所学知识可知，学习了《观潮》，我知道了被称为天下奇观的钱塘江大潮；学习了巴金的《繁星》，了解了夜空中的繁星；学习了《精卫填海》我们认识了坚持不懈的精卫；学习了《普罗米修斯》我认识了勇敢坚强的普罗米修斯。

（2）选自《观潮》。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得震得颤动起来。书写时注意“并、进、奔、崩、裂”等字的写法。

故答案为：（1）钱塘江大潮；繁星；坚持不懈；勇敢坚强。（2）齐头并进；飞奔而来；山崩地裂。

【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。7．【答案】（1）复照青苔上（2）雁儿脚上带霜来（3）智能之士，不学不成，不问不知（4）梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香（5）识庐山真面目；只缘身在此山中【解析】【分析】（1）出自唐代王维的《鹿柴》。“返景入深林，复照青苔上”落日的影晕映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。

（2）“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”意思是：到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。

（3）“智能之士，不学不成，不问不知”出自汉代王充《论衡·实知》。意思是：即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂的，不求教就不会明白的。说明学习是获得知识、增长智慧的必由之路。

（4）出自宋代卢梅坡的《雪梅》。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。

（5）出自宋代苏轼的《题西林壁》。“识庐山真面目，只缘身在此山中。”意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。

故答案为：（1）复照青苔上；（2）雁儿脚上带霜来；（3）智能之士，不学不成，不问不知；（4）梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香；（5）识庐山真面目；只缘身在此山中。

【点评】考查了诗歌默写，要注意在体会诗歌的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。【答案】8．盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。9．D；C；A；B10．宝贵生命；勇于献身11．我知道的神话人物是后羿，为了百姓面免受太阳的这灼伤，用自己手中的箭射下了八个太阳，这样人们可以避免被太阳灼伤，从此以后人们过上了幸福的生活。【解析】【点评】（1）考查学生掌握找中心句的方法并运用，先整体感知，然后再判断。

（2）解答时要带着问题快速浏览选文内容，抓住关键语句，再按要求找到答案。

（3）本题考查评价分析人物性格，本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。

（4）属于开放性试题，语句通顺，言之有理即可。8．考查中心句的提取。本段结构特点是"总分”，第一句是中心句，即这段文字是围绕"盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化"来写的。

故答案为∶盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。9．由“他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云”“他的血液变成了奔流不息的江河”“他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮”“他的汗水变成了滋润万物的雨露”可知答案。

故答案为∶DCAB10．考查对内容的理解。由“盘古开天辟地"的题目及语段内容可知，第一空填“开天辟地”，由"盘古倒下"等语境可知，第二空填“生命”，整个语段歌颂的是盘古“勇敢"等品质，第三空填“勇敢”。

故答案为∶宝贵生命；勇于献身。11．本题考查知识的积累及语言表达能力，只要按题目要求来表达即可。

故答案为∶我知道的神话人物是后羿，为了百姓面免受太阳的这灼伤，用自己手中的箭射下了八个太阳，这样人们可以避免被太阳灼伤，从此以后人们过上了幸福的生活。【答案】12．挺拔；冷漠13．B14．气味；颜色；形状；比喻、拟人15．无声叹息；梦想它扑通一声落下；几多仇恨几多爱16．文章的总体结构式是什么？；先分后总【解析】【点评】（1）本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后再找出所给词语的反义词。

（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（3）①本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。②确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。

（4）本题考查对孩子们的心情变化的概括。首先通读选文，了解主要内容，确定答题区间，找到关键语句提炼概括。

（5）依据课文内容结合自己理解提出合理的问题即可，能联系短文内容，问题符合要求即可。12．考查了从文中找出词语的反义词。“弯曲”：不直。反义词为“挺拔"。“热情”∶热烈的感情。反义词为"冷漠"。

故答案为：挺拔；冷漠13．考查了把观察方式填到合适的横线上。从“很远便可以闻到"可知，观察方式是用鼻子闻。从“圆滚滚的"可知，观察方式是用眼睛看。从“甜多酸少"可知，观察方式是放进嘴里品尝。

故答案为：ADB14．考查了对内容的理解。从“像浓郁型柑橘树的气息、像一个黄色的大皮球。圆滚滚的"可知，抓住了气味、颜色和形状三方面来写。从“像一个黄色的大皮球"可知，运用了比喻的修辞手法。从“柚子叶频频拍着滚圆的柚子，自信、自得；从容又毫不谦虚”可知，运用了拟人的手法写出了柚子的形状。

故答案为：气味；颜色；形状；比喻、拟人15．考查了对信息的筛选。从“只能望着枝上滚圆密垂的柚子。无声叹息。多少次梦想它扑通一声落下，惜之。徒劳地面对柚子的时候，几多仇恨几多爱啊"可知答案。

故答案为：①无声叹息；②梦想它扑通一声落下；③几多仇恨几多爱16．问题的提出一般是针对内容、写法、启示和联系生活某一个角度提问提出，有价值即可。

故答案为：文章的总体结构式是什么？先分后总。17．【答案】①减少工厂污染排放。②不乱砍滥伐树木。③保护野生动物。④不乱扔垃圾。⑤不乱排废水。【解析】【分析】写建议一般先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议，建议要合理，措辞要恰切，情感要真挚，同时要富于鼓动性。内容要有新的时尚和精神，要切实可行。

故答案为：示例。①减少工厂污染排放。②不乱砍滥伐树木。③保护野生动物。④不乱扔垃圾。⑤不乱排废水。

【点评】此题主要考查学生写建议的能力，能做到语意连贯，表述只要合理即可。18．【答案】范文妈妈真好静静的夜，天空被黑暗笼罩着，原本镶嵌在空中闪烁的繁星也不见了。在橙黄色的灯光下，我的笔沙沙地写个不停。一阵冷风从窗户中吹进，掠过我的脸颊，我不禁打了个喷嚏，或许是喷嚏声太大，惊扰了敏感的妈妈，妈妈轻轻的推开门，把一杯热气腾腾的咖啡放在我的桌上，亲切地说“早点睡，别感冒了。”当妈妈离开的时候我望着她的背影，猛的发现妈妈身上只穿着单薄的衣裳，我端着这杯温暖的咖啡，闻着沁人心脾的诱人香气，脑海中浮现的情景，既朦胧又清晰。犹似水波涟漪出现在眼前