2020年山东省威海市中考生物试卷（附答案详解）

2020年山东省威海市中考生物试卷

一、选择题（本大题共30小题，共30.0分）

1.（2020•山东省济宁市•期中考试）下列各项中，不属于生物共同特征的是（）

A.都需要营养B.都能运动

C.都能对外界刺激作出一定的反应D.都能繁殖后代

2.（2021•山东省・单元测试）兔吃草，狐狸吃兔。这三种生物之间形成的食物链应写成

（）

A.草一狐狸一兔B.草一兔一狐狸C.兔一草t狐狸D.狐狸一兔一草

3.（2021•山东省泰安市•模拟题）与动物体细胞相比,植物体绿色部分的细胞特有的能量

转换器是（）

A.液泡B.叶绿体C.线粒体D.细胞核

4.（2021•河南省洛阳市•期末考试）多细胞生物体由小长大，是细胞生长、分裂和分化的

结果。下列与之相关的叙述，不正确的是（）

A.细胞生长使细胞体积增大

B.细胞分裂使细胞数目增多

C.细胞分化形成了各种组织

D.细胞分化使细胞中的遗传物质发生改变

5.（2021.陕西省.模拟题）春天，威海里口山的油菜开花金黄一片。在植物体的结构层次

中，油菜花属于（）

A.细胞B.组织C.器官D.系统

6.（2020•山东省德州市・期中考试）下列关于海带特征的叙述，正确的是（）

A.没有根、茎、叶的分化B.有茎和叶的分化

C.有根和叶的分化D.有输导组织

7.（2021•江西省赣州市・期末考试）胚是种子植物幼小的生命体，它的结构不包括（）

A.胚芽B.胚轴C.胚根D.胚乳

8.（2021•内蒙古自治区赤峰市・期末考试）一个西瓜中有多粒西瓜子，这是因为西瓜花的

结构中有多个（）

A.雄蕊B.雌蕊C.子房D.胚珠

9.（2021•山东省・月考试卷）无花果树的茎能逐年加粗，是因为它的茎中有（）

A.韧皮部B.形成层C.木质部D.髓

10.（2021•内蒙古自治区赤峰市・期末考试）一片森林就是一座“绿色水库”，“雨多它能

吞，雨少它能吐”。植物“吐水”的生理活动和主要部位分别是（）

A.呼吸作用、根B.光合作用、叶C.蒸腾作用、叶D.吸收作用、茎

11.（2021.山东省济南市・期末考试）为探究含氮的无机盐对绿色植物生长的影响,某生物

社团利用无土栽培技术进行了如表实验（表中未列出的其他条件完全相同且适宜）。

下列对该探究实验的分析，错误的是（）

组别玉米幼苗（株）栽培叶片的生长情况

甲10用缺氮营养液叶片发黄

乙10用完全营养液叶片正常

A.该实验是对照实验

B.实验的唯一变量是叶片是否发黄

C.每组用10株幼苗可以避免偶然性

D.实验结论是植物生长需要含氮的无机盐

12.（2021•山东省枣庄市•模拟题）如图是在一个晴天中某植物两种生理活动强度随时间

变化的曲线图。曲线a、b分别表示（）

O6121824时间

A.光合作用、呼吸作用B.吸收作用、光合作用

C.蒸腾作用、吸收作用D.呼吸作用、蒸腾作用

13.（2019•四川省凉山彝族自治州・月考试卷）女性生殖系统中，产生卵细胞的结构和受精

的场所分别是（）

A.卵巢、输卵管B.卵巢、子宫C.子宫、输卵管D.子宫、阴道

14.（2021•山东省德州市•模拟题）下列威海人常吃的早餐食品中，人体生命活动主要供能

物质含量最高的是（）

A.豆腐脑B.茶叶蛋C.油条D.海带丝

15.（2021.广东省.模拟题）如图是淀粉在人体某器官内的消化过程示意图，其中a表示淀

粉分解形成的产物，M表示器官。下列叙述正确的是（）

第2页，共32页

淀粉a

----------*M-----------

A.若a表示麦芽糖，则M可表示口腔

B.若a表示葡萄糖，则M可表示胃

C.若a表示葡萄糖，则M中起作用的消化液是唾液

D.若a表示麦芽糖，则M中起作用的消化液是胃液

16.（2021•山东省德州市•模拟题）如图是人体三种血管关系示意

图，其中血管b的功能是（）

A.将血液由心脏运往全身各处

B.将全身各处的血液运回心脏

C.是物质交换的场所

D.为血液循环提供动力

17.（2021•福建省泉州市•模拟题）如图是心脏解剖示意图，下列有

关叙述正确的是（）

A.①是主动脉，将血液运往全身

B.②是肺静脉，其中流的是动脉血

C.③是右心室，其肌肉壁最厚

D.④收缩时，将血液泵至⑤中

18.（2021・广西壮族自治区百色市•模拟题）下列结构不是肾单位组成部分的是（）

A.肾小球B.肾小囊C.肾小管

19.（2020•江苏省・单元测试）韦恩图表示的是事物之间

包含与被包含的关系，如图所示。表中甲乙、丙三

者的关系，符合韦恩图的是（）

序号甲乙丙

①神经系统脑脑神经

②血液血浆血细胞

③反射弧感受器效应器

④染色体DNA基因

A.①B.②C.③D.@

20.（2021・湖南省张家界市・期末考试）蛔虫和丝虫都属于线形动物，它们具有的相同特征

是（）

A.体表有角质层，有口有肛门B.靠刚毛辅助运动

C.由许多彼此相似的体节组成D.身体背腹扁平

21.（2021•山东省枣庄市•模拟题）爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，主要原因是

（）

A.用肺呼吸

B.卵表面有坚韧的卵壳

C.体表覆盖角质的鳞片或甲

D.生殖和发育摆脱了对水环境的依赖

22.（2020•湖北省黄冈市•期中考试）下列关于几种动物结构与功能关系的叙述，错误的是

（）

A.蝗虫体表被有坚韧的外骨骼，能防止体内水分大量蒸发

B.青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可以进行气体交换，辅助肺呼吸

C.家鸽的肺和气囊都能进行气体交换，可以提高气体交换效率

D.狼的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，能更好地摄取和消化食物

23.（2020・全国・期中考试）下列关于哺乳动物运动的叙述，错误的是（）

A,骨的位置变化产生运动

B.骨在骨骼肌牵引下围绕着关节运动

C.运动至少需要两组骨骼肌的相互配合

D.运动仅靠运动系统就能完成

24.（2021.江西省吉安市.期末考试）下列动物行为中，属于先天性行为的是（）

A.大山雀打开瓶盖偷喝牛奶

B.菜青虫取食十字花科植物

C.黑猩猩堆叠箱子摘到高处的香蕉

D.小鼠经过“尝试与错误”在迷宫中找到食物

25.（202卜山东省临沂市・期末考试）下列生物的繁殖方式中，属于有性生殖的是（）

A.花生的种子繁殖B.草履虫的分裂繁殖

C.培育出小羊“多莉”的克隆繁殖D.葡萄的杆插繁殖

26.（2021.甘肃省天水市•期中考试）已知有耳垂和无耳垂是一对相对性状,有耳垂由显性

基因A控制，无耳垂由隐性基因a控制，某女有耳垂，若其基因型为Aa,她的下

列细胞中可能不含有a基因的是（）

第4页，共32页

A.卵细胞B.白细胞C.上皮细胞D.肌肉细胞

27.（202L江西省赣州市•期中考试）下列关于人的性别遗传的说法，错误的是（）

A.生男生女与性染色体有关B.生男生女的机会是均等的

C.女孩的X染色体一定来自母亲D.男孩的丫染色体一定来自父亲

28.（2021.山东省济宁市.期末考试）下列分类等级中，包含的生物种类最少、亲缘关系最

近的是（）

A.纲B.科C.属D.种

29.（2021•四川省资阳市・历年真题）2020年6月，袁隆平院士及其团队在青海柴达木盆

地用野生高寒耐盐碱水稻和高产水稻杂交培育出高寒耐盐碱高产水稻。高寒耐盐碱

高产水稻的培育利用的是生物多样性中的（）

A.物种的多样性B.生物数量的多样性

C.基因的多样性D.生态系统的多样性

30.（2021.山东省临沂市・期中考试）为探究馒头在口腔中的变化。某实验小组的同学对3

支试管做了如图所示的处理，并将3支试管均置于37℃温水中5分钟。下列分析正

确的是（）

加人唾液加入清水加入唾液

充分搅拌充分搅拌_不搅拌

••累丁

Ml-馒头碎屑修一慢头碎屑目一馒头块

①②③

A.滴加碘液后，①号试管能变蓝，②③不能变蓝

B.①与②对照，探究的是唾液对馒头的消化作用

C.②与③对照，探究的是牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用

D.本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论

二、简答题（本大题共7小题，共56.0分）

31.（2020•山东省威海市•历年真题）2019年末，一种不明原因的传染病悄然而至。经研

究确定,这种传染病是由新型冠状病毒（官方名字为2019-nCoV,俗称新冠病毒，

如图所示）引起的肺炎（俗称新冠肺炎）。身处这场疫情当中，你的《生物学》学

习成果有了更多的用武之地。请你运用学过的知识和方法，解答下面31〜37题。

口内填写序号，“”上填写内容）

抗“毒”始于了解，让我们首先走近新冠病毒，了解它的特点以及与人体细胞的关

系。

3

4\1

图一图二新冠病毒侵染并破坏人体细胞示意图

（1）在结构上，新冠病毒与人体细胞最大的不同点是没有o

（2）因为细胞是生物体结构和的基本单位，所以新冠病毒不能独立生活，

需要在人体细胞中。

（3）疫情初期，为确定所发现的冠状病毒是否为一种新型病毒，科学家对其进行

了基因测序，检测的结构应是图一中的[_____]______o

（4）所谓人体感染新冠病毒，是指新冠病毒穿过图二中的[]进入细胞

内部。

（5）新冠病毒能破坏人体细胞，其中一个原因是它靠自己遗传物质上携带的

利用人体细胞内的物质，制造出大量新的病毒，导致人体细胞裂解死亡。

32.（2020•山东省威海市・历年真题）2019年末，一种不明原因的传染病悄然而至。经研

究确定，这种传染病是由新型冠状病毒（官方名字为2019-nCoV,俗称新冠病毒,

如图所示）引起的肺炎（俗称新冠肺炎）。身处这场疫情当中，你的《生物学》学

习成果有了更多的用武之地。请你运用学过的知识和方法，解答下面31〜37题。

口内填写序号，“”上填写内容）

应对新冠病毒，科学知识是最常规的“武器”。那么，在我们学过的知识当中，什

么是新冠肺炎疫情防控中最为基础的知识呢？答案无疑是“传染病及其预防”。如

图是这部分知识的结构图，请据图回答问题。

（1）此次疫情中，新冠病毒是引起新冠肺炎的[]，新冠肺炎患者属于

[1。

（2）当前的疫情防控，采取的主要是针对新冠肺炎流行前两个基本环节的预防措

施-控制传染源和[]，请就后者列举两项行之有效的具体措施。、

第6页，共32页

（3）当前采取的防控措施，虽然能够在一定程度上控制新冠肺炎流行，却很难将

其完全消灭。中国工程院陈薇院士认为：“疫苗是终结新冠肺炎最有力的科技武器。”

疫苗是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品，其作用原理是使人体在不发病的

情况下产生_____,从而提高对特定传染病的抵抗力。用接种疫苗的方式防控新冠

肺炎属于传染病预防措施中的［］。

控制f|?|

侦防指魄依防措施预防措施

HB||传£途一||易志人.

敢播_____________I-------------

.［施行的基本环方

:W|---—~~——♦—一

33.（2020.山东省威海市.历年真题）2019年末，一种不明原因的传染病悄然而至。经研

究确定，这种传染病是由新型冠状病毒（官方名字为2019-nCoV,俗称新冠病毒，

如图所示）引起的肺炎（俗称新冠肺炎）。身处这场疫情当中，你的《生物学》学

习成果有了更多的用武之地。请你运用学过的知识和方法，解答下面31〜37题.

口内填写序号，“”上填写内容）

运用你学过的生物学知识，可以分析解释新冠肺炎的某些致病机理。身体乏力是新

冠肺炎的典型症状之一，为什么新冠肺炎患者会感到身体乏力呢？下面，请结合人

体血液循环示意图，仅从氧气供应的角度进行分析。

（1）人体的力量是由肌肉产生的，肌肉细胞生命活动所需的能量来自呼吸作用，

其表达式为o呼吸作用任何一种原料供应不足，都会导致肌肉细胞释放的能

量不足。

（2）氧气是呼吸作用的原料之一。肌肉收缩需的氧气来自肺，消耗于肌肉，在血

液中靠运输，请你写出氧气经血液循环从肺到达下肢肌肉的路径：

（用序号和箭头表示）。

（3）新冠病毒侵染肺部时，被侵染的肺泡内会出现液体，影响之间的气体

交换，从而导致血液中氧含量较低，最终出现身体乏力的症状。

（4）乏力的肌肉也包括与呼吸有关的肌肉-肋骨间的肌肉和,这两种肌肉的

乏力会导致胸廓难以正常扩大和缩小，肺与外界难以进行正常的气体交换，肺泡得

不到充足的氧气，身体乏力的症状因此进一步加重。

34.（202。山东省威海市.历年真题）2019年末，一种不明原因的传染病悄然而至。经研

究确定，这种传染病是由新型冠状病毒（官方名字为2019-nCoV,俗称新冠病毒，

如图所示）引起的肺炎（俗称新冠肺炎）。身处这场疫情当中，你的《生物学》学

习成果有了更多的用武之地。请你运用学过的知识和方法，解答下面31〜37题。

口内填写序号，“”上填写内容）

在抗击新冠肺炎疫情过程中，人类所取得的每一个胜利背后都有着科学方法的影子。

科赫法则是1890年德国细菌学家罗伯特•科赫首先提出，后经其他人补充完善而形

成的。科赫法则规定，确定新发传染病的病原体需要经过以下4个完整的步骤：

①所检测的每一患者体内都有相同的微生物，而健康人体内没有发现这种微生物：

②从患者体内分离出这种微生物；

③用分离出的微生物给健康人接种，健康人会患同样的疾病；

④从步骤③的患者体内能再次分离出这种微生物。

（1）科赫法则所展现的其实是一个“科学推测”过程，科学推测首先需要一定的

作为基础。

（2）科学推测还需要有严密的逻辑。请分析，若得到了步骤①的检测结果，能否

确定地认为所检测到的微生物就是该传染病的病原体？o

（3）如果将步骤③设计成对照实验，用以探究“步骤②分离出的微生物是该种传

第8页，共32页

染病的病原体吗？”的问题，则该实验的变量是。

（4）在锁定新冠肺炎病原体的过程中，我国科研人员将“从患者呼吸道上皮细胞

中分离出的新型冠状病毒”接种到“正常的人体呼吸道上皮细胞培养物”上，模拟

该病毒侵染人体的过程，并在24小时后观察到细胞被侵染。这一研究过程对应的

是科赫法则中的步骤。

（5）在排查新冠肺炎感染者的过程中，科研人员发现了体内存在病原体却不发病

的无症状感染者。无症状感染者的发现，使得确定新冠肺炎病原体的研究过程与科

赫法则步骤①不完全符合，不相符合的是下列选项中的。

A.所检测的每一患者体内都有相同的微生物

B.健康人体内没有发现这种微生物

无症状感染者的发现反映出了科赫法则的局限性。科学结论不是绝对真理，它会随

着科技进步而不断完善。在科学探索的道路上，人类需要永不止步。

35.（2020.山东省威海市.历年真题）2019年末，一种不明原因的传染病悄然而至。经研

究确定，这种传染病是由新型冠状病毒（官方名字为2019-nCoV,俗称新冠病毒，

如图所示）引起的肺炎（俗称新冠肺炎）。身处这场疫情当中，你的《生物学》学

习成果有了更多的用武之地。请你运用学过的知识和方法，解答下面31〜37题。

口内填写序号，“—”上填写内容）

疫情之下，统筹抓好疫情防控和经济社会发展考验着一个国家的智慧。为抓好春耕,

不误农时,2020年3月2日：中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组制定并下发了《当

前春耕生产工作指南》（以下简称《指南》），提出了对不同地区春耕生产的指导

性意见。下面，让我们聚焦水稻栽培过程，分析《指南》提出的相关要求中蕴含的

生物学原理。

（1）《指南》要求“要适时播种育秧”。强调水稻播种育秧要“适时”，主要是

因为种子的萌发需要。《指南》中提到“华南稻区2月下旬开始育秧，长江

流域3月中旬开始育秧”，东北稻区开始育秧的时间应该在长江流域开始育秧的时

间之«

(2)《指南》要求“要大力推广工厂化育秧”，这是因为在工厂化的大棚中培育

秧苗，可以通过人工控制，提供良好的土、气、温等条件。“土”：使用牛羊粪和

农作物秸秆等配制而成，具有质地疏松的特点，可以保证根的______正常进行，有

利于根系生长。“气”：包括合理通风和施气肥。目的是增加二氧化碳浓度，提高

水稻的效率。“温”：既可以防止水稻秧苗因“倒春寒”受冻，又可以通过

调节昼夜温差增加的积累，以培育壮秧。

(3)《指南》还要求“要科学调控肥水”，即要根据水稻在不同生长发育时期对

肥料和水的需求量，科学施肥、合理灌溉。肥料的作用主要是给水稻的生长提供

36.(2020•山东省威海市・历年真题)2019年末，一种不明原因的传染病悄然而至。经研

究确定，这种传染病是由新型冠状病毒(官方名字为2019-nCoV,俗称新冠病毒，

如图所示)引起的肺炎(俗称新冠肺炎)。身处这场疫情当中，你的《生物学》学

习成果有了更多的用武之地。请你运用学过的知识和方法，解答下面31〜37题。

口内填写序号，“一”上填写内容)

随着我国疫情逐步得到控制，我们的生活也进入“后疫情时代”。未来疫情的走向

如何，在很大程度上取决于新冠病毒的进化情况。下面，让我们运用达尔文的自然

选择学说，对新冠病毒致命性的进化趋向进行分析。

(1)早在2020年3月，中国科学院主办的《国家科学评论》杂志即发文报道，新

冠病毒己通过变异产生了S和L两个亚型。变异是指亲代与子代之间以及子代个体

之间的。新冠病毒的变异，有可能导致其致病性更强，也可能导致其致病性

更弱，这两种不同方向的变异为自然选择提供了材料。

(2)为了争夺生存的机会，猎豹和羚羊之间要进行捕食和反捕食，新冠病毒与人

类之间则要进行侵染与反侵染，这在自然选择学说中被称为o

(3)致病性更强和更弱的新冠病毒哪种更容易生存？哪种更容易被淘汰呢？致病

性更强的病毒容易导致病人死亡，病毒也就随之减少了传播的机会；致病性更弱的

病毒不易导致病人死亡，病毒因此有了更多的传播机会。这就是自然选择学说中的

第10页，共32页

（4）由上述分析可以作出如下推测：在不考虑其他因素影响的情况下，新冠肺炎

患者的死亡率会呈逐渐趋势，感染率会呈逐渐趋势。

37.（2020•山东省威海市・历年真题）2019年末，一种不明原因的传染病悄然而至。经研

究确定，这种传染病是由新型冠状病毒（官方名字为2019-nCoV,俗称新冠病毒，

如图所示）引起的肺炎（俗称新冠肺炎）。身处这场疫情当中，你的《生物学》学

习成果有了更多的用武之地。请你运用学过的知识和方法，解答下面31〜37题。

[]内填写序号，“—”上填写内容）

截至2020年7月3日，新冠肺炎疫情共造成全球520176人死亡，我国隐形经济损

失数万亿元。恩格斯指出：“没有哪一次历史的灾难不是以历史的进步为补偿的。”

灾难是对人类的警示，灾难后的反思和调整是进步的契机。那么这次疫情给我们带

来的警示又是什么呢？让我们从人与动物关系的角度进行反思。

资料一某野味店出售的部分野生动物如表所示。

野味店价目表

品名价格品名价格

活孔雀500元/只小活鹿6000元/只

活山龟90元/斤蜂蛹150元/斤

活蝙蝠110元/只活娱蚣5元/条

资料二随着人口增多和经济发展，人类对自然资源的需求不断增大，乱砍滥伐、过

度利用土地、环境污染导致热带65%的自然生态环境消失，温带原始的生态环境

已经不复存在。生态环境的破坏导致野生动物的栖息地日渐减少，野生动物与人类

的生活区域越来越近且出现交叉。

资料三近30年来，野生动物携带的病毒侵染人类的事件频频发生，引起艾滋病的

病毒来自黑猩猩，埃博拉病毒来自蝙蝠，SARS病毒很可能源于人类对果子狸的口

腹之欲……武汉病毒研究所的科研人员通过对比发现，新冠病毒与一种叫作菊头蝠

的蝙蝠体内携带的冠状病毒基因序列上有96.2%的一致性，由此推测新冠病毒可能

来自蝙蝠。

(1)资料一中列举了6种动物，其中的4种脊椎动物分属于个类群，蜂蛹

是蜜蜂发育过程中的期。蜜蜂能够，有助于很多植物的繁殖。

(2)从资料二中找出一句话，用以说明资料3中提到的“近30年来，野生动物携

带的病毒侵染人类的事件频频发生”的原因，请在找到的句子下面划上横线。

(3)要改变资料三中呈现的状况，首先要改变对人与动物关系的认识，人与动物

是命运共同体，人是影响动物生存最重要的环境因素之一，动物也会影响人类的生

活，人与动物之间应。

(4)目前，人们对于野生动物的作用已经有了充分的认识，保护野生动物也已成

为全社会的共识。有人预言：“如果蜜蜂从地球上消失，人类将只能再存活4年。”

窥一斑可见全豹，由蜜蜂可见，动物在维持中起着重要作用，肆意捕杀和干

扰野生动物造成的危害不可估量。为加强对野生动物的保护，国家颁布了《中华人

民共和国野生动物保护法》，请你再从个人角度写出一项保护野生动物的具体措施:

第12页，共32页

答案和解析

1.【答案】B

【知识点】举例说明生物的共同特征

【解析】解：由分析可知，生物都需要营养、都能对外界刺激作出一定的反应、都能繁

殖后代，而都能运动不属于生物的特征，如植物不会运动。

故选：B,

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内

产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和

变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的.

解此题的关键是理解生物共同特征.

2.【答案】B

【知识点】描述生态系统中的食物链和食物网

【解析】解：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，草原上，兔吃

草，兔又会被狐狸捕食，因此形成的食物链是草一兔一狐狸。

故选：B«

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分

解者、非生物部分。食物链的正确写法是：生产者一初级消费者一次级消费者…注意起

始点是生产者。

解答此类题目的关键是熟练掌握食物链的正确表示方法。

3.【答案】B

【知识点】叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器、动、植物细胞结构的相同点和不同

点

【解析】

【分析】

此题考查细胞中的能量转化器。明确动植物细胞中的能量转化器是解决此题的关键。

【解答】

植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动

物细胞中没有叶绿体。叶绿体只存在植物的绿色部分，所以与动物体细胞相比，植物体

绿色部分的细胞特有的能量转换器是叶绿体。故B符合题意。

故选B。

4.【答案】D

【知识点】概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的、细胞分裂的基本过程

【解析】解：A、新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，

并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。因此细胞生长使细胞

体积增大。A正确；

B、细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后

在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂

成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。B正确；

C、细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞

连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。因此细胞分化的结果形成了不同的组织，C

正确；

D、细胞分化只有细胞的形态、结构和功能发生变化，而细胞中的遗传物质不发生改变，

D错误；

故选：D。

（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成

组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。

（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。

（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细

胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。

解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、

分化的共同结果。

5.【答案】C

【知识点】描述绿色开花植物体的结构层次、多细胞生物体的结构层次

【解析】解：解：A、细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。

B、组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相

似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。

C、器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。

D、系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成

第14页，共32页

的。

油菜花在植物体的结构层次中属于器官。

故选：Co

植物体的结构层次为：细胞T组织T器官T植物体.

只有理解并掌握细胞、组织、器官、系统的概念，才能正确区分它们.

6.【答案】A

【知识点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系

【解析】解：海带属于多细胞藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化。藻类植物不

结种子，但产生抱子，用他子繁殖后代。海带等海生藻类中含丰富的碘，经常食用可以

预防大脖子病。

故选：Ao

海带属于藻类植物，结合藻类植物的主要特征来分析，据此答题.

解题的关键是知道海带属于多细胞藻类植物，靠抱子来繁殖后代.

7.【答案】D

【知识点】种子的结构

【解析】解：胚是种子植物幼小的生命体，它包括胚根、胚芽、胚轴和子叶组成，没有

胚乳。

故选：D。

无论单子叶植物还是双子叶植物其种子的结构都有种皮和胚，胚是种子的主要部分。

胚是新植物的幼体，故而是种子的主要部分.

8.【答案】D

【知识点】果实和种子的形成

【解析】解：受精完成后子房的发育情况如图：

果

皮

果

1\实

种

子

oI

两I

极核+精子二

从图中可知，绿色开花植物完成受精作用后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，种子

的数目取决于胚珠的数目，因此，西瓜果实中有许多种子。这是因为西瓜花的结构中有

多个胚珠。

故选：D。

当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚

珠发育为种子。

解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成。

9.【答案】B

【知识点】茎的生长和年轮的形成

【解析】解：木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质

部和髓。表皮起保护作用。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）。木

质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。形成层的细胞能不断地进行分裂，

向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。无花果的茎能逐年加粗，是因为茎

中有形成层。

故选：B«

形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。

解题的关键是知道双子叶木本植物的茎有形成层能逐年加粗。

io.【答案】c

【知识点】导管的位置和作用、光合作用的概念、过程和实质、绿色植物蒸腾作用的过

程和意义、呼吸作用的概念、过程和意义

【解析】解：水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过

程，叫做蒸腾作用.蒸腾作用是植物的一种重要生理功能，蒸腾作用不仅对植物自身有

重大意义；对调节气候、促进生物圈的水循环也有重大作用，能够提高大气的湿度，增

加降水.因此，植物“吐水”的生理活动是蒸腾作用，植物蒸腾作用的主要器官是叶，

叶片上的气孔是植物蒸腾作用的“门户”.

故选：C。

绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，

不是对水的浪费，有重要的意义.

熟练掌握植物蒸腾作用的过程及意义是解答此题的关键.

第16页，共32页

11.【答案】B

【知识点】发展科学探究能力

【解析】解：AB、由表格可知，甲和乙的变量只有营养液的成分不同，其他成分都相

同，因此可以构成一组对照实验，A正确，B错误；

C、在实验中，每组用10株，是为了避免偶然性，保证实验的准确性，正确；

D、由实验现象可知：用完全营养液的植株叶片正常，缺氮的营养液，叶片发黄，说明

植物的生长需要含氮的无机盐，正确。

故选：Bo

无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、

硼、锦、锌、铜等的多种无机盐，据此分析解答。

明白对照实验的设置和无机盐对植物生长的作用。

12.【答案】A

【知识点】呼吸作用与光合作用的区别和联系、绿色植物蒸腾作用的过程和意义、呼吸

作用的概念、过程和意义

【解析】解：光合作用的条件是光，在一天的24小时中只有白天有光的时候进行，大

约6时至18时之间进行，而呼吸作用不受光的限制，在24小时中都能进行，所以图中

的a表示的是光合作用的曲线，b表示的是呼吸作用的曲线。故A正确。

故选：Ao

呼吸作用与光合作用的区别和联系：

区

光合作用呼吸作用

别与联系

部

含有叶绿体的细胞所有的活细胞

位

条

光有光、无光均可

件

原

二氧化碳、水有机物、氧气。

料

区

产

别有机物、氧气二氧化碳、水

物

能

量转制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量

变

如果没有光合作用的有机物，呼吸作用就无法进行。这是因为呼吸作用所

分解的有机物正是光合作用的产物。呼吸作用所释放的能量正是光合作用储

存在有机物中的能量。

联系

如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行。这是因为植物进行光合作用的

时候，原料的呼吸和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的。

呼吸作用和光合作用是相互依存的关系。

真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它们相互依存的关系，是解题的关键。实验

探究题综合性强，需多个知识点结合解答，认清光合作用和呼吸作用是解题切入点。

13.【答案】A

【知识点】概述女性生殖系统的结构和功能

【解析】解：女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。其中卵巢能产生

卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受

精的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道。可见

A符合题意。

故选：A。

根据女性的生殖系统的结构及功能分析解答。

第18页，共32页

本题主要考查女性生殖系统的结构，对其各组成部分的不同功能进行明确的区分是解题

的关键。

14.【答案】C

【知识点】说出人体需要的主要营养物质及作用

【解析】解：糖类是人体生命活动的主要供能物质，脂肪是人体内备用的能源物质，蛋

白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系

维生素、无机盐人体含量很少，但作用非常大。豆腐脑、茶叶蛋含蛋白质，海带丝含碘

的无机盐，油条含油脂和糖类，是威海人常吃的早餐食品中供能物质含量最高的。

故选：C»

食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养

物质都是人体所必需的。

掌握糖类、脂肪、蛋白质等有机物的主要作用是解题的关键。

15.【答案】A

【知识点】食物的消化和营养物质的吸收过程

【解析】解：A、淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为

麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类酶，淀

粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。因此若a表示麦芽糖，M表示口腔。A正

确；

B、口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，

由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类酶，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡

萄糖；因此若a表示葡萄糖，则M可表示小肠。B不正确；

C、口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，

由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类酶，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡

萄糖。C不正确：

D、胃中的胃液初步消化蛋白质，对糖类无消化作用。D不正确。

故选：A。

食物的消化是从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消

化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。蛋白质分解成氨基

酸，淀粉分解成葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸。

掌握食物中的营养物质的消化和吸收是正确解答本题的关键。

16.【答案】C

【知识点】血管的特点和功能

【解析】解：据分析可见：a是动脉，b是毛细血管，c是静脉。毛细血管管壁非常薄，

只有一层上皮细胞构成，管腔很小，只允许红细胞呈单行通过，数量多，分布广适于物

质交换。

故选：Co

血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管,

静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间

的血管。b是毛细血管，a是动脉，c是静脉。

关于血管的特点是考查的重点，可通过列表对比几种血管的特点掌握。

17.【答案】A

【知识点】心脏的结构和功能

【解析】解：A、①是主动脉与左心室相连，可以将血液输送到全身处，A正确；

B、②是肺动脉，其中流动着静脉血，B错误；

C、③是左心室，心室壁最厚，C错误；

D、④是右心室，内流静脉血，是肺循环的起点，将血液泵至②中，D错误。

故选：Ao

图示心脏的结构模式图：①主动脉；②肺动脉；③左心室；④右心室；⑤右心房。据此

解答。

明确心脏的结构名称和功能是解题的关键。

18.【答案】D

【知识点】肾单位的结构和功能

【解析】解：肾单位由肾小体和肾小管组成，肾小体包括肾小球和肾小囊。肾小体分布

在皮质内，由肾小球和包在它外面的肾小囊组成。肾小囊腔与肾小管相通，肾小管周围

缠绕着大量的毛细血管。

故选：D。

肾脏结构和功能的基本单位是肾单位。肾单位由肾小体和肾小管组成，肾小体包括肾小

球和肾小囊。

要知道肾单位是肾脏结构和功能的基本单位。

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19.【答案】D

【知识点】神经系统的组成、描述染色体、DNA和基因的关系、反射弧的结构和功能、

血液的成分和主要功能

【解析】解：A、脑和脑神经是并列关系，A错误：

B、血液包括血浆和血细胞，血浆和血细胞是并列关系，B错误；

C、反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。感受器和效

应器是并列关系，C错误；

D、染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体包括DNA和蛋白

质.DNA是生物的主要遗传物质，一条DNA上有许许多多的基因，D正确。

故选：D。

图示甲乙丙之间的关系应为：甲包含乙，乙包含丙，丙的范围最小，甲的范围最大，审

题时要注意。

解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识，并会识图、分析图形，总结其逻辑关系。

20.【答案】A

（知识点】线形（线虫）动物的主要特征及其与人类生活的关系

【解析】解：蛔虫和丝虫都属于线形动物，它们具有的相同特征是：身体呈长圆柱形，

两端尖细，不分节，由三胚层组成，体表有角质层，有口有肛门，可见A符合题意。

故选：Ao

线形动物，全世界约有1万余种，除自由生活外，有寄生于动物或植物体内的。线形动

物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有

角质层，有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门

明确线形动物的主要特征即能正确答题。

21.【答案】D

【知识点】爬行动物的主要特征及其与环境相适应的特点

【解析】解：爬行动物体内受精，卵生，其受精卵外有坚韧的卵壳保护，完全摆脱了对

水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，D正确。

故选：D。

爬行类体表覆盖着角质的细鳞或甲，雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保

护，用肺呼吸。因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。

解答此类题目的关键是理解掌握爬行动物的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖。

22.【答案】C

【知识点】哺乳动物的主要特征及其与环境相适应的特点、两栖动物的主要特征及其与

环境相适应的特点、节肢动物的主要特征及其与人类生活的关系、鸟类的主要特征及其

适于空中飞行的特点（探究鸟适于飞行的特点）

【解析】解：A、蝗虫属于节肢动物，具有外骨骼，能保护自己和防止体内水分蒸发，

这与其在陆上生活相适应，A正确；

B、青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可以进行气体交换，可辅助肺呼吸，B正确；

C、鸟有气囊，在飞行过程中吸气和呼吸时气体都经过肺、都能进行气体交换，而气囊

没有气体交换的作用，C错误；

D、狼属于哺乳动物，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，能更好地摄取和消化食物，D正确。

故选：Co

生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态

结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。

解答此类题目的关键是理解掌握两栖类、爬行类鸟类的主要特征以及哺乳动物的牙齿特

点。

23.【答案】D

【知识点】脊椎动物的运动系统组成、列举动物多种多样的运动形式、骨、关节、骨骼

肌的协调配合与运动的产生

【解析】解：A、骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能完成动作的，骨只起杠杆

的作用，A正确。

B、骨在肌肉牵引下围绕着关节运动从而完成动作，B正确。

C、骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动

作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，C正确。

D、运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供

应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，D错误。

故选：D。

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉

的协调作用，才能完成.

在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用）。

第22页，共32页

24.【答案】B

【知识点】探究动物的绕道取食

【解析】解:ACD、"大山雀打开瓶盖偷喝牛奶”、“黑猩猩堆叠箱子摘到高处的香蕉”、

“小鼠经过“尝试与错误”在迷宫中找到食物”都是动物出生后，通过生活经验和学习

建立起来的学习行为。

B、“菜青虫取食十字花科植物”，是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；

所以，属于先天性行为的是“菜青虫取食十字花科植物”。

故选：Bo

（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一

种本能，不会丧失.

（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来

的新的行为.

解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点.

25.【答案】A

（知识点】说出有性生殖与无性生殖的区别和应用

【解析】解：A、种子的胚是由受精卵发育形成的，因此“通过种子繁殖后代”属于有

性生殖，A正确

BCD、”草履虫分裂产生新个体”、“培育出小羊“多莉”的克隆繁殖”、“葡萄的打

插繁殖”，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖，BCD错误

故选：Ao

（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由

受精卵发育成为新的个体的生殖方式.

（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，

如嫁接、杆插、压条、克隆、组织培养等.

解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点.

26.【答案】A

【知识点】基因在亲子代之间的传递

【解析】解：生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖

细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递

基因筋染色体传递给子代

因此，有耳垂由显性基因A控制，无耳垂由隐性基因a控制，某女有耳垂，若其基因型

为Aa,卵细胞是生殖细胞，可能不含有a基因。

故选：Ao

生物的性状由基因控制，基因有规律地集中在细胞核内的染色体上，每一种生物细胞核

内染色体的形态和数目都是一定的，如人的体细胞中含有23对染色体；在生物的体细

胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上.在形成

生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因

此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，在形成受精卵的过程中，染色体又恢复

到体细胞的数目.

基因在亲子代之间的传递是经精子或卵细胞传递的，生殖细胞是基因在亲子代间传递的

桥梁.生殖细胞（精子和卵细胞）的染色体数是体细胞中的一半，只有结合为受精卵时

染色体数才恢复为与体细胞的染色体数相同.

27.【答案】C

【知识点】解释人的性别决定

【解析】解：A、当含有X染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成

是XX,将来发育成女孩；当含有丫染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染

色体组成是XY,将来发育成男孩，因此从人的性别决定方式看，生男生女与性染色体

有关，A正确；

B、由于男性可产生数量相等的X精子与丫精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所

以从理论上讲，生男生女的机会是均等的。在整个人群中男女性别之比大致1：1,B

正确。

C、女孩的X染色体一条来自父方，另一条来自母方，所以，女孩的X染色体不一定来

自母亲，c错误；

第24页，共32页

D、男孩的X染色体一定来自母方，丫染色体一定来自父方，D正确。

故选：C。

人的性别由性染色体决定.人体内每个细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一

对性染色体；性染色体包括：X染色体和丫染色体.含有一对X染色体的受精卵发育

成女性，而具有一条X染色体和一条丫染色体者则发育成男性.

解答此类题目的关键是理解性别遗传的过程.

28.【答案】D

【知识点】生物分类的单位

【解析】解：分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越

远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。

选项中，种是最小的分类单位，因此同种的生物包含的生物种类最少，共同特征最多，

亲缘关系最近。

故选：D。

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位，最基本

的分类单位是种.

分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分

类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近.

解答此类题目的关键是明确种是最小的单位，同种的生物共同特征最多，亲缘关系最近。

29.【答案】C

【知识点】生物多样性的内涵和价值

【解析】解：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻

和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，

每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因（遗传）多样性

十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如高寒耐盐碱高产水稻的培育

主要是利用了生物多样性中的基因（遗传）的多样性。

故选：C。

生物多样性通常有三个层次的含