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文档简介
沁园春雪1整理课件词1.是宋代的文学主流。2.唐及五代时，已出现词这一形式，但词的成熟与开展在宋代。3.的最初特点是以诗文配上曲调，可以演唱。每首词都有一个调名，称「词牌」。4.宋词又有曲、杂曲、曲子词、乐府、琴趣、乐章、长短句等称谓。词一般都分两段〔叫做上下片或上下阕〕，极少有不分段或分两阕〔片〕以上的。5.宋代许多学者文人喜好填词作曲，对推动词的开展起了重要作用。宋代词的作者、作品及素质远超前代，成为继唐诗之后又一极具影响力的文学体裁。后世词一般不在演唱，根本上成为一种文学形式。2整理课件词牌1.词牌，也称为词格，是填词用的曲调名。2.词最初是伴曲而唱的，曲子都有一定的旋律、节奏。这些旋律、节奏的总和就是词调。词与调之间，或按词制调，或依调填词，曲调即称为词牌，其通常根据词的内容而定。3.宋后，词经过不断的开展产生变化，主要是根据曲调来填词，词牌与词的内容并不相关。当词完全脱离曲之后，词牌便仅作为文字、音韵结构的一种定式。一些词牌，除了正名之外，还标有异名，或同名异调。3整理课件毛泽东1.1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲的一个农民家庭。21976年9月9日在北京逝世，享年83岁。3.国际共产主义运动卓越的领导者，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家。是马克思主义中国化的伟大开拓者，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是中国共产党的第一代中央领导集体的核心，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。4.毛泽东被视为是现代世界历史中最重要的人物之一；时代杂志将他评为20世纪最具影响力的100个人物之一。4整理课件写作背景1.这首词写于1936年2月，遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。2.毛泽东同志率长征部队到达陕北后，领导全党展开了对抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。3.在陕北清涧县，毛泽东同志于一场大雪之后攀登到海拔千米，白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光〞，之后写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。5整理课件教学目标1.熟练的背诵并默写整首词2.熟练掌握注释3.掌握写作顺序4.掌握修辞手法5.掌握作者的思想感情6整理课件说明文写作顺序1.时间顺序〔事物开展的先后顺序〕2.空间顺序〔上-下，左-右，里-外〕3.逻辑顺序〔主次，总分，因果，现象-本质，认识事物的规律〕4.程序顺序7整理课件记叙文写作顺序1.顺叙2.倒叙3.插叙4.补叙8整理课件修辞手法1.修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。2.比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问，对引用、比照、借代、反语9整理课件内容小结上片：描写北方壮丽的雪景，热情赞美祖国大好河山。下片：以宏伟的气魄，生花的妙笔，写景论史，热情赞美祖国的大好河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱
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