苏教版一年级上册数学 第10招 智破“第几”和“几”的关系 知识点梳理重点题型练习课件_第1页
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第10招智破“第几”和“几”的关系数到第几，就说明有几个，这是最简单的理解。还有“转弯”理解，例如：聪聪前面有5人，那么从前往后数，聪聪就排第6；从后往前数聪聪排第5，那么他后面就有4人。只有捋清这些关系，才能正确解答。例小朋友排队去春游，小亮前面有9个人，从前往后数，小亮排第几？小丽后面有6个人，从后往前数,小丽排第几？思路分析：从上图可以看出，小亮前面有9个人，从前往后数，再加小亮自己，小亮排第10；小丽后面有6个人，从后往前数，再加小丽自己，小丽排第7。规范解答：从前往后数，小亮排第10；从后往前数，小丽排第7。类型1告诉第几，求前面或后面的数量1．小朋友排队捐书，从前往后数，小乐排第12，小乐前面有()人。112．小白兔的后面有()只动物。18解析：16＋3＝19(只)，19－1＝18(只)。3．小动物们排队到小羊家去玩，小狗的后面有8只小动物，从后往前数，小狗排第()。9类型2告诉它或他前面或后面的数量，求它或他排第几解析：8＋1＝9。4．从后往前数，明明排第()。135．一共有()只小动物。13类型3有一个条件“第几”和另一个条件，求总数量6．房子里有()只小动物，一共有()只小动物。1319第11招趣求“数量之间”的问题小朋友们都会数10~20，可小朋友们知道吗？还可以一边数数，一边解决有趣的生活问题呢！不要想法单一，要深入思考，解决与之有关联的数学问题。例学校希望路旁种了一排树，松树和杨树之间有几棵树？思路分析：第一种：数数法(如图)。要求松树和杨树之间有几棵树，不能把松树和杨树算进去，要去掉，所以松树和杨树之间有3棵树。数数法：1516171819第二种：画图法(如图)。要从15一直数到19，一个〇代表一个数，也代表一棵树。同样要去掉松树和杨树，还剩3个〇，因此松树和杨树之间有3棵树。

画图法：规范解答：松树和杨树之间有3棵树。类型1求排队中第几和第几之间的人数1．一共有()人，小丽和小刚之间有()人。1552．东东和玲玲之间有()人。43．

小芳和小明之间有几人？小芳和小明之间有4人。解析：4．

她今天读了几页？她今天读了7页。类型2已知从第几页读到第几页，求一共读了多少页解析：5．

他今天读了几页？他今天读

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