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第第页例说材料作文的立意分成介绍

面对这样的题目，仔细研读材料，精确把握其整体含意，无疑是写好作文的重要前提。那么，这个故事包含哪些侧面(或者说角度)呢?其中的川剧变脸绝技，未必是值得深究的对象；关键在于材料末尾结合现实生活端详变脸现象的一句话“其实在我们的现实生活中，会变脸的人不计其数，变得更快，变得更绝。”“绝”既可以看作是对“现实生活中的变脸”的积极确定，也可以当成是对它的有力批判。由此生发开来，自然是符合题意的。

剖析这个试题的立意，首先要仔细解读“脸”的含义，这就需要我们看前面的所供材料了。由材料不难看出：“脸”既可以理解为实际生活中的脸，像脸面、脸庞、脸色等浅表性的含意；又可以看作是抽象意义上的脸，比如人的心理素养，为人处事的立场等。总之，“脸”在这里变成了一个符号，一个能呈现出肯定的外部形态特征供人审察分析的符号。

明白了“脸”的含义，写作思路就打开了。我们可以赞同变脸，梁启超说过：“穷那么变，变那么通，通那么久。”一个国家、一个民族要想得到可持续性进展，惟有不断地吸取他国、他民族的优势和精髓，不断地科学合理变通，那种固步自封、墨守成规的立场与做法是不可取的。小到一个人，“以人之长，补己之短”，有效地借鉴他人的优点，为我所用，未尝不可，切忌“夜郎自大”。当今世界正逐步趋于全球一体化，现实生活中的任何事物都是彼此关联的，孤立中求进展，无异于自掘坟墓。

基于“赞同变脸”这个立意角度，我们还可以这样构思。一个人，在不同的生活情境中，需要呈现出不同的脸，这样的人生才是真实的，完满的。像警察，在歹徒面前是虎豹，在百姓心中是老黄牛，在家人身旁是小绵羊。像老师，在同学心里是红蜡烛，在后学者眼里是引路人，在校长的麾下又是学校进展的主力军。同时一个人要想有所作为，就应当依据当时特定的生活情境进行肯定的.合理的变脸，不至于使自己身陷泥淖，难以自拔，从而影响到自己一生的进展。

当然，变脸自有变脸的好处，假如我们反弹琵琶，坚持不变，坚持自我，也是完全切合题意的。这样一来，就把话题转移带我们熟识的领域中了，同学应当有材可选，有话可说，无形之中增加了写作的广度。在这方面的材料储备较为丰富：文天祥宁死不变节，布鲁诺投身火海捍卫真理，吉鸿昌胸前挂着“我是中国人”的牌子，东施效颦、邯郸学步、鹦鹉学舌等历史典故的反面例证……坚持正义，坚持真理，坚持自我，绝不用人格尊严和生命去换取功名利禄，绝不因倾羡学习别人的优点而丢失了属于自己的东西。

从文体上看，既可以讲解并描述“变脸”的经过，又可以争论“变脸”的结果，适合记叙、抒情、谈论类的各种文体的写作。同学完全可以选择自己擅长的文体，自由地表达观点和立场。

总之，此题在立意上趋于开放，

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