版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Word第第页学校实验室管理制度学校试验室管理制度1
一、试验室(仪器室、预备室)要专人管理。留意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等,对各类仪器设备要常常维护,准时保养,确保始终处于完好备用状态。
二、试验室(仪器室、预备室)要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册,摆放整齐。试验仪器、模型、标本、药品等,要分门别类,定橱定位,橱有编号,橱窗设卡,物卡全都,账卡相符。室内定期清扫,保持环境干净美观。
三、同学进入试验室要遵守纪律,不追赶打闹。保持室内清静和清洁。
四、每次试验后应准时整理好有关仪器、器材,并作好使用状况记载。每天使用后要关好门窗,切断电源、水源。
五、借用试验仪器和器材等要办理借用手续,用后准时归还不得转借他人,外借须经主管领导批准。
六、试验前,同学应明的确验内容、试验目的和试验步骤;试验中提示同学爱惜仪器,节省药品,留意操作平安,做好试验记录;试验后,催促同学整理好试验仪器,写好试验报告。
七、对具有危急性的试验仪器、辐射材料、有毒有害物品:易燃易爆物品,应当建立健全使用和管理制度,设置警示标志,存放于平安地点,指定专人保管。
八、师生须自觉爱惜试验室内的一切仪器、器材和设施,损坏照价赔偿,并作好记载。仪器、器材每学期清查一次,准时做好报损报废和增加登记工作。
学校试验室管理制度2
一、试验教学管理制度
(一)试验教学打算制度
(1)各班级备课组对试验教学须制订教学打算。打算应于本学期初交试验室一份。打算应分班级列出试验课题、试验类型、试验时间等。
(2)试验室应依据教学大纲、教材和备课组的试验教学打算,制订本学期试验室工作打算。打算应包括试验室使用支配,仪器和试验材料的购进、置备,仪器的检查和维护等。
(二)试验教学的组织与实施管理制度
(1)老师要根据试验要求填写《试验通知单》,在规定的时间交试验室并检查所用仪器和器材的预备状况,试作试验,做到“胸中有数”。
(2)老师要指导同学做好课前预习,明的确验目的,把握试验原理,并划分试验小组,强调试验纪律,重视平安操作教育。
(3)试验室根据《试验通知单》主动预备试验,使需要的仪器处于完好状态,备足仪器和易耗材料,检查电源、水源及其它设施。
(4)任课老师和试验老师应巡回检查、耐烦指导同学进行试验,发觉问题应准时赐予启发引导,并准时进行解决。
二、仪器室管理制度
(1)仪器要分类存放,定室、定橱、定位。常常检查防盗、防火、防毒等平安设施。做好通风、防尘和保洁工作。
(2)做好仪器明细账、清册和报表,定期核对,做到帐、册、物相符,人事调动要办好交接手续。
(3)仪器外借、报损要准时办理登记和审批手续。外借仪器要按时收回,并做好交接验收。
(4)老师演示试验、同学分组试验,应提前填写《试验通知单》以便预备。试验后记录试验状况,以便准时总结阅历教训。试验完毕准时将仪器完好的归还仪器室。如有损坏或失少应准时登记、查找并报告,做好善后处理工作。
(5)仪器用后应进行保养归位,并依据仪器特点定期进行保养和修理工作。
(6)每学年清点一次仪器,核对帐物。统计演示试验、同学分组试验等教学活动的开出状况。
三、试验室仪器出借制度
(1)非教学用处的仪器借用,个人因私借用应严格限制。不允许个人占用教学用的仪器。
(2)试验室原则上不外借,如有考试、竞赛辅导等特别需要,须经教务处批准才可使用。借用者负责开关水电、门窗,清扫卫生等工作。
(3)试验室全部仪器设备,原则上不外借。如课外爱好小组活动,讨论性学习等确有需要,须经教务处批准,并准时归还。
(4)试验室、仪器室、预备室的钥匙一律不准对外借用。
(5)学期结束,应清理借条,收回借出的仪器。
四、试验室开放制度
为便于开展试验教学,全面完成课程标准规定的教学任务,培育同学试验力量,开展丰富多彩的课外活动,全面提高教学质量,使试验室发挥其应有的作用,特制定本制度。
(1)试验室工作必需为试验教学服务,要充分发挥仪器设备在试验教学中的主动作用。
(2)试验室的开放时间:每周讨论性学习活动时间、爱好小组活动时间及师生预约时间对师生开放。
(3)同学进入试验室试验时,要严格遵守同学试验守则和试验室规章,听从老师的指挥。发生仪器故障,应准时报告试验老师,妥当处理,不得擅自处理。仪器设备丢失、损坏,按试验室的赔偿制度进行赔偿。
(4)进入试验室活动时,要有专人(组长)负责,不得在室内搞与本活动无关的任何事。活动结束要整理和清洁仪器设备,经老师允许后才能离开试验室。
五、试验室仪器赔偿报损制度
(1)本校同学在试验过程中,因违背操作规程而致仪器、公物损失的,按实物的价格照价赔偿并予以批判。
(2)在同学试验中,对于不遵守试验室规章,不听从老师指导,擅自动手损坏或有意动手损坏的,按损坏状况照价赔偿,并予以点名批判或通报。
(3)在试验中,确因试验仪器质量较差或设备老化,在正确操作中,造成损坏的,可不予赔偿。
(4)在分组试验中,因老师疏忽或其它缘由致同学在试验操作过程中损坏的,酌情赔偿或免予赔偿。
(5)在演示试验中,老师对仪器性能及使用方法缺乏了解,而造成损坏的,应由老师负责自检,总结阅历教训,以利改良试验教学工作。
(6)本校老师借用仪器造成损坏或遗失的,要照价赔偿。
(7)仪器设备损坏应做好登记、查明缘由、分清责任,准时处理,并努力修复。
(8)对于废旧、老化的仪器,经修理后不能使用的要进行报损。
(9)报损仪器应填写“学校仪器削减凭证”做好销帐工作。
(10)低值易损仪器由总务主任审批,其它仪器报损由学校领导审批。
六、同学试验规章
(1)同学在上试验课前须按老师要求进行预习。
(2)进入试验室后保持清静,按排定座位就座,未得老师答应不得动用试验用品
(3)仔细听老师讲解试验目的`、仪器性能、试验步骤、操作方法和留意事项。试验时严格按操作规范进行试验,留意平安,防止发生意外事故。如不按规定操作而损坏仪器,则应酌情赔偿。
(4)试验时细心观看试验现象,仔细记录,实事求是地完成试验报告。操作中如发觉异样,应马上报告老师。
(5)试验完毕,应整理仪器并清点试验用品,按要求排列整齐,做好仪器与环境的清洁工作,经同意后方可离开试验室。试验室物品不得携带出室外,丢失和损坏仪器应照实报告老师。
学校试验室管理制度3
1.试验室属专用教室,谢绝作办公或搞其它活动。试验室的设施布局不得随便变动。试验室的管理工作由科学专任老师负责。
2.同学要在老师的带着下排队进入试验室,按编号就座。在室内要保持安静,留意室内卫生,严禁带食物进入试验室。
3.试验实行分组管理、组长负责制。试验前后均要认真检查本组试验台电器仪表和清点本组试验器材,并照实填写“器材使用报告单”,若有损坏、丢失,须准时声明并进行登记,任课老师要查明缘由,准时做出处理。
4.严格根据操作规程辅导同学进行试验,实行必要措施保证同学的人身平安和身体健康。因未按操作规程或不负责造成师生人身损害的,要追究有关人员的法律责任。
5.教育同学要爱惜学校的公共财物,要爱惜全部的试验设施和仪器。对违背操作规程、不遵守平安守则造成设备损坏的,要照价赔偿。
6.建立试验室日志、记录每次试验名称、日期、班级、人数、授课老师等基本状况。试验完毕,任课老师应组织同学做好器材的整理和放置工作,固形废物要收集于废物桶,废液要倒入废液缸,严禁随地乱扔杂物或将废液倒入水槽中。严禁在试验台上任凭涂画。试验室的一切物品,未经老师允许,不得擅自取用或带出室外。
7.试验室教学人员要支配同学每天搞好试验室的清洁卫生,保持试验室的整齐清洁。
学校试验室管理制度4
1、试验室是师生进行试验教学的场所,试验室内一切设备,必需常常保持良状态。仪器设备不得挪作他用,更不得据为已有。
2、试验室仪器室由专人管理,实行管理人员负责制。管理人员有权对违背规章制度的人和事进行批判和提出处理看法。
3、仪器装备应准时补充,准时验收、登记。任何时候都要做到仪器室、学校上级主管部门帐册相符和帐册实物相符。
4、仪器设备按分类编号,定位存放、布局规范、陈设美观、整齐清洁。做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。
5、一切仪器设备的领用、外借、归还必需通过管理人员,必需办理登记手续并检查仪器完好状况。老师领用必需提前填写“试验通知单”便于预备,使用完毕,准时归还、注销。外单位借用必需经学校主管领导批准。
6、常常维护,准时保养,做好防锈、防腐、防虫、防毒等工作,尽量削减仪器损耗。
7、爱惜仪器设备,消失故障要准时修理,损坏仪器要准时查明,并依据情节准时处理。严格报废审批手续。开展自制教具、学具和课外科技活动。
8、建立和健全仪器设备和试验教学档案制度,妥当保存好仪器帐册、产品说明书、使用登记册、试验状况记载表等有关资料。
9、严格按有关平安规章操作试验,做好平安用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等平安防范工作,危毒药品必需专柜放置,严格取用制度,要保证人员和仪器设备平安。
lo、一般药品与腐蚀性、易燃、易爆、有毒等危急品要定厨、定位存放,做到“物清、帐清、资料清、标志清”。并叮嘱同学未经答应不得擅自动手,做好防患工作。
11、在试验中违背操作规章而造成仪器设备损坏的,应照价赔偿,遵
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年度水果种植基地土地流转合同3篇
- 2025年度汽车4S店吊车租赁协议3篇
- 2025年度水车租赁及环保技术研发合作协议3篇
- 2024年新型投资理财担保合同书范例3篇
- 2024年终止房地产独家销售合同3篇
- 2024年度油罐车运输服务及设备维护合同3篇
- 2024年消防工程对接服务协议3篇
- 信息系统项目管理师教程(第3版)-20210804230838
- 小巴郎,童年的太阳教案
- 公司战略与薪酬战略
- 人教版(2024)数学七年级上册期末测试卷(含答案)
- 医院护理10s管理
- 北京市东城区2023-2024学年八年级上学期期末生物试题
- ISO28000:2022供应链安全管理体系
- DB32∕T 3216-2017 机动车驾驶员培训机构服务规范
- DB22∕T 2880-2018 建筑消防设施维护保养规程
- 进化生物学第3版课后习题答案
- 2022年新媒体编辑实战教程试题带答案(题库)
- 在一日活动中培养幼儿亲社会行为的实践研究报告
- 【课文翻译】新人教必修三 Unit 1-Unit5 课文翻译(英汉对照)
- 高三数学集体备课记录《函数的单调性与最值》
评论
0/150
提交评论