《端午节》班会教案设计及反思 大班《端午节》教案_第1页
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文档简介

大班《端午节》教案一、教学目标了解端午节的由来，传统习俗和民间传说。能够用简单的语言介绍端午节的相关知识。培养学生的民族自豪感和传统文化意识。二、教学准备乌龙茶或凉茶粽子样本和材料（糯米、竹叶、红枣、豆沙）画纸和彩笔端午节相关的图片或幻灯片三、教学过程1.导入（10分钟）让学生回答问题：“你们知道什么是端午节吗？为什么会有端午节？”谈论学生的回答，引出本节课的主题，并简单介绍端午节的由来和传统习俗。2.学习端午节的相关知识（20分钟）呈现端午节的图片或幻灯片，让学生观看并描述图片中的内容。学生观看端午节的图片或幻灯片后，教师用简单的语言讲解端午节的由来、传统习俗和民间传说。3.制作粽子（30分钟）准备好粽子的材料和样本，向学生展示制作粽子的过程，并简单介绍粽子的各种口味。分发材料给学生，让学生分组制作粽子。指导学生进行粽子的包裹，帮助他们解决遇到的问题。在制作过程中，教师可以边指导学生，边讲解端午节与粽子之间的关系。4.品尝粽子和茶（15分钟）准备好煮熟的粽子和凉茶，让学生品尝。引导学生自由讨论粽子的口感和味道，提醒他们不同口味的粽子代表着不同的地方习俗。5.小结（10分钟）教师总结本节课的学习内容，并引导学生回答问题：“你们在今天的班会中学到了什么？”鼓励学生用自己的语言描述端午节的由来和传统习俗，并画出自己认为最有意义的一幅画。四、教学反思本节课的设计在以下几个方面都有所考虑：教学目标明确：通过了解端午节的相关知识，培养学生的民族自豪感和传统文化意识。教学内容紧凑：通过导入、学习、制作、品尝和小结环节的安排，把学习时间充分利用起来。多种教学手段结合使用：使用幻灯片、图片、制作活动和讨论的方式相结合，既让学生了解端午节的知识，又培养了他们的动手能力和合作精神。学生感知全面：通过品尝粽子和茶，让学生全方位地感受和体验端午节的传统美食和饮品。学生参与度高：通过制作粽子的活动，让学生积极参与，从中体验和学习到与端午节相关的文化。针对教学过程中可能出现的问题，可以在备课的时候提前做好充分准备，确保教学顺利进行

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