苏教版二年级下册数学 第1课时 认识角 教学课件_第1页
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第1课时认识角苏教版数学二年级下册课件七角的初步认识课时导入你知道图中用线标出来的是什么吗？探索新知探究点认识角1探索新知这些图形都是角。

探索新知顶点

边

边

角有一个顶点和两条边。

探索新知小试牛刀

1.下面图形中，是角的在()里画“√”。探索新知2.下面的图形中各有几个角？数一数，填一填。132探索新知角角的组成很简单，一个顶点两条边。角的大小能比较，生活之中用处大。课堂小结1．角是由一个顶点和两条边组成的图形。2．角的大小与两条边的长短无关，只与两条边叉开的大小有关，两条边叉开的越大角越大，两条边叉开的越小角越小。归纳总结：

当堂检测夯实基础(选自教材P88练习九)1.指出每个角的顶点和边。

顶点边顶点顶点边边边边当堂检测2.下面的图形各是几边形，各有几个角？四4五5六6第1课时认识千以内的数苏教版数学二年级下册课件四认识万以内的数课时导入探索新知探究点千以内数的组成1在生活中你见过比100大的数吗？

134厘米300元我的身高是134厘米。买这台电风扇要300元。探索新知3个100是多少？你能在计数器上拨一拨吗？一百一百一百3个一百是三百。探索新知看图先在计数器上拨一拨，再说说有多少个。

？个3个百、2个十和4个一合起来是三百二十四。探索新知探究点数千以内的数和认识计数单位“千”2在计数器上一边拨珠一边数。

(1)一十一十地数，从三百五十数到四百六十。

探索新知在计数器上一边拨珠一边数。

(2)一个一个地数，从九百八十九数到九百九十九。

探索新知九百九十九添上1是一千。九百九十九添上1是多少呢？从右边起，第四位是千位。探索新知你会一百一百地数，从一百数到一千吗？

10个一百是一千。探索新知小试牛刀

1.填一填。(1)一十一十地数，10个十是(

)。(2)一百一百地数，10个一百是(

)。一百一千课堂小结1．几个一百就是几百。几个百、几个十和几个一合起来是几百几十几。2．数数时可以一个一个地数，一十一十地数，一百一百地数。3．“千”是比“百”还大的计数单位，10个一百是一千。归纳总结：

当堂检测夯实基础(选自教材P36练习三)1.(1)738里面有(

)个百、(

)个十和(

)个一。(2)8个百和7个一组成的数是(

)。(3)3个百和5个十组成的数是(

)。(4)40个十是(

)，10个百是(

)。7388073504001000当堂检测2.300＋20＝ 90＋700＝ 660－60＝320－20＝ 940－40＝ 50＋200＝320－300＝ 850－800＝ 180－100＝320790600300900520205080当堂检测3.略当堂检测4.在计数器上表示212要用5个珠。用5个珠还可以表示哪些三位数？500410401302320311230203221140104113131122当堂检测易错辨析

5.数一数，填一填。(1)数出六百九十七后面的连续3个数：

___________________________。(2)一个一个地数，数出七百八十八和七百九十二之间所有的数__________________________

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