新人教版（新插图）一年级上册数学全册期末复习专项突破试卷

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档专项复习素质评价计算一、(第4题6分，其余每空1分，共32分) 1.在里填上“＞”“＜”或“＝”。 5＋812 10－76 10＋720 113＋9 5＋96＋8 18－88＋8 2.在里填上“＋”或“－”。08＝863＝377＝1452<462＝435＝8122＝1075>10 3.照样子填数。 4.在()里填上合适的数。 ()＋9＝11 5＋()＝12 ()＋()＝13 7－()＝0 18－()＝12 ()－()＝8 5.把算式按得数从小到大的顺序排列。()＜()＜()＜() 6.里最大能填几？ 7＋＜129＋＜14＋6＜15＋6＜13二、(每小题2分，共10分) 1.和是12的算式是()。 ①14－2 ②9＋4 ③5＋7 2.在算式9－3＝6中，下面说法错误的是()。 ①3是加数 ②6是差 ③9是被减数 3.最小的两位数与最大的一位数相差()。 ①10 ②9 ③1 4.下面算式中得数最大的是()。 ①4＋8 ②18－3 ③7＋5 5.【新考法】计算8＋7时，下面哪种方法是不正确的？() ①把7分成2和5，先算8＋2＝10，再算10＋5＝15 ②因为20－5＝15，所以8＋7＝15 ③可以把8分成3和5,先让7加3凑成10,再用10加5得15三、(共24分) 1.细心算，别粗心！(每小题0.5分，共8分) 8＋6＝ 3＋9＝ 7＋7＝ 7＋6－10＝ 9＋0＝ 4＋7＝ 19－7＝ 17－6＋4＝ 8－3＝ 10－5＝ 16－6＝ 8＋9＋2＝ 16－2＝ 19－3＝ 11＋7＝ 8－2＋9＝ 2.开动小火车。(每空1分，共8分) 3.下面哪两个数加起来是16？填在算式中。(8分)四、(共9分) 1.【新题型】先画一画你是如何算的，再写出得数。(每小题2.5分，共5分)7＋8＝6＋2－4＝ 2.按要求画一画。(每小题2分，共4分) (1)画，比多2个。_________________________ (2)画，比少3个。__________________________________五、(每小题5分，共25分) 1.2.(个)(人) 3.【新情境】一共有多少颗棋子？ 4.5. 还要折多少只？一共有多少把伞？(只)(把)★挑战题：(10分) 想一想，填上合适的数，使它们相加的结果等于10。＝10

答案一、1.＞＜＜＜＝＜ 【】先算出得数，再比较大小。2.＋－＋－ －＋－＋ 【】若等号前面两个数都小于等号后面的数，则圆圈里填“＋”；若等号前面其中一个数大于等号后面的数，则圆圈里填“－”。0和任何数相加减，得到的还是这个数。最后一列可以采取试填的方法，先试“＋”，不符合再试“－”。3.176135【】观察第一组发现，上面两个数相加的和等于下面的数，据此规律解答。4.27587691(部分空答案不唯一)【】第一行加法算式可以结合9、8、7、6加几的算式得数的规律来思考，如()＋9＝11，一个加数是9，得数11个位上的数字是1，那么另一个加数比1多1，是2，所以()里填的是2。第二行减法，一个数减去它的本身等于0，十几减几(不退位)，得数十位上的数字不变，只是个位上的数字相减。5.17－57＋68＋814＋5【】算出每个算式的结果，根据结果，把这几个算式排序，注意审题，是按从小到大的顺序排列，且括号里填的是算式，不是结果。6.4486【】可以先把“＜”看成“＝”，算出在左右相等的情况下里填的数，然后用这个数减去1，得到的就是里最大能填的数。二、1.③【】选项①，得数是12，因为是减法，所以12是差；选项②，9＋4＝13，和是13。2.①【】9－3＝6是一道减法算式，9是被减数，3是减数，6是差，所以说法错误的是①。3.③【】最小的两位数是10，最大的一位数是9，求相差多少，用减法计算，列式为10－9＝1，故选③。4.②【】计算各题：4＋8＝12、18－3＝15、7＋5＝12，15＞12，所以得数最大的是②。5.②【】用“凑十法”计算8＋7时，既可以拆分8，也可以拆分7。选项②，20－5＝15与8＋7＝15没有必然关系。三、1.1412143911121555101914161815【】计算十几加几(不进位)和十几减几(不退位)的算式时，十位上的数字不变，只把个位上的数字相加减。2.171015121041311【】写出每一步的计算结果，看清运算符号，把前一步的计算结果代入下一步的计算中，继续计算。3.7＋9＝1610＋6＝1612＋4＝1611＋5＝16【】按顺序找，如先看第一个数7，想7＋9＝16，给出的一列数中正好有9，所以可以列一个加法算式写在下面。在给出的一列数中去掉已经用过的7和9，再看下一个数11，重复上面的步骤。四、1.15 4 (表示方法不唯一)【】7＋8，可以表示一部分物体的数量是7，一部分物体的数量是8，两部分合起来就是7＋8。6＋2－4，可以表示一部分物体的数量是6，一部分物体的数量是2，从这两部分的总数量中去掉4。2.(1) (2)【】有4个，画的△比多2个，所以画6个△；有6个，要画的○比少3个，所以画3个○。五、1.16－4＝12【】共有16个蛋糕，外面有4个，求盒子里有多少个，用减法计算，列式为16－4＝12(个)。2.8－3＋2＝7【】车上原来有8人，下去了3人，又上车了2人，下去的人数用减法表示，上车的人数用加法表示，列式为8－3＋2＝7(人)。3.9＋7＝166＋10＝16【】用两种方法计算：上面棋子数量＋下面棋子数量；黑色棋子数量＋白色棋子数量。4.19－9＝10【】一共要折19只纸鹤，已经折了9只，求还要折多少只，用减法计算，列式为19－9＝10(只)。5.8＋9＝17【】挂着的伞有8把，打开的伞有9把，求一共有多少把伞，用挂着的伞的数量加上打开的伞的数量，列式为8＋9＝17(把)。挑战题：(答案不唯一)7＋1＋2＝5＋3＋2＝2＋3＋4＋1＝10【】前两个算式要求写三个数的和是10，可以先想哪两个数的和是10，然后把其中一个数拆成两个数，得到的就是三个数的和是10，注意拆分时，需要保证三个数不重复。最后一个算式要求写四个数的和是10，方法同前，把两个加数分别拆成两个数，需保证拆成的四个数不重复。专项复习素质评价图形与位置一、(第3题12分,其余每空2分,共32分) 1.星期天，爸爸妈妈带典典去动物园玩。这一站是公园站，上一站是()站，下一站是()站，他们离动物园还有()站。 2.都在排队买票，真有秩序！典典的前面有()人，后面有()人，买票的一共有()人。 3.【新角度】 (1)从左数第3堆有()个，从右数第2堆有()个。 (2)从左数第1堆的()个和左数第()堆的()个合起来是11个。 (3)把右边的6堆圈起来。 4.长方体有()个， 正方体有()个， 圆柱有()个， 球有()个。二、(每小题4分，共20分) 1.下面4位小朋友在搭积木，()号小朋友的积木最难搭。 ① ② ③ 2.搭得不稳定的是()。 ① ② ③ 3.我说你搭，先放一个正方体，再在正方体上面放一个长方体，最后在长方体上面放一个圆柱，下面搭法正确的是()。 ① ② ③ 4.钟面上的时间是()。 ①1时 ②1时刚过 ③12时刚过 5.上山的动物中，()排第三。 ①蚂蚁 ②蛇 ③毛毛虫三、我wǒ会huì做zuò。(共22分) 1.大扫除。请将正确的答案圈起来。(每小题4分，共8分) (1)龙龙的左边是()， 右边是()。 (2)门在龙龙的(左右)边，龙龙用(左右)手擦玻璃。 2.画出钟面上缺少的时针或分针。(6分) 3.画一画。(8分) 在的右边画； 在上面的方框里画； 在左边的方框里画； 在下面的方框里画。四、(共26分) 1.填一填。(每小题6分，共18分) (1)先向()走，再向()走，就能到处。 (2)先向()走，再向()走，就能到处。 (3)先向()走，再向()走，就能到处。2.假期期间，四位好朋友相约每人种下1棵树苗。周日他们分别去给树苗浇水，请你根据他们浇水的时间排出先后顺序。(填①②③④)(每空2分，共8分)★挑战题：(共10分)1.如下图，5名消防员叔叔练习正步走，王刚叔叔排第2，教练发令：“向后转。”转完后王刚叔叔排第()。(5分)2.要拼成一个大正方体，下面的图形至少还需要()个小正方体。(5分)

答案一、1.火车太平路3【】根据生活常识可知，公交站牌中箭头的方向就是公交车行驶的方向，这一站是公园站，箭头的方向是从左指向右，所以上一站是火车站，下一站是太平路站，他们离动物园还有3站。2.326【】前面有3人，后面有2人，还需要加上典典，一共是3＋2＋1＝6(人)。3.(1)58(2)457 (3)【】数小正方体时可以分层数，也可以先数看得见的，再数看不见的。第(2)题，左数第1堆有4个小正方体，和另外一堆合起来有11个小正方体，则另外一堆是7个小正方体，找到这堆图形，确定从左数的位置并填空。4.5434【】按顺序，用笔尖点着，一个一个地数，数一个去掉一个。二、1.③【】因为球体容易滚动，所以难搭。圆柱横着放时容易滚动，竖着放时搭得稳，选项④中小朋友是竖着搭的。故选③。2.②【】因为球体容易滚动，所以选项②搭得不稳定。3.①【】先放一个正方体，正方体上面放长方体，长方体上面放圆柱，所以正方体在最下面，故选①。4.③【】时针接近12，分针在12的右侧，所以是12时刚过。5.③【】旗子左边的动物是上山的动物，右边是下山的动物，所以上山的动物中，排在第一的是螳螂，第二的是蜗牛，第三的是毛毛虫，第四的是蚂蚁。三、1.(1) (2)【】两个小题都以龙龙为参照，龙龙背对着读者，因此他的左右位置与读者的左右位置是一致的，可以把自己代入龙龙的位置，伸出自己的左右手判断。2. (第1小题答案不唯一)【】7时过一点儿，时针指向7和8之间，分针刚经过12；8时，时针指向8，分针指向12；5时，时针指向5，分针指向12。3.【】这道题在判断左、右时，以观察者的左手边为左，以观察者的右手边为右。根据参照物，结合自己的左、右手，在相应的位置画出正确的答案。四、1.(1)右上(2)左下(答案不唯一)(3)左上【】这道题的左、右与观察者的左、右一致。可以画出小动物的行走路线，结合自己的左、右手，判断出小动物的行走方向。2.③②①④【】梦梦浇水的时间是2时，同同浇水的时间是快2时了，天天浇水的时间是1时，蓝蓝浇水的时间是2时过一点儿，所以天天排在第一，同同排在第二，梦梦排在第三，蓝蓝排在第四。挑战题：1.4【】排队的时候，一般是从前往后排序，所以向后转后，排序的方向也跟着变了。2.7【】正方体每个面都一样大，所以题中的图形把最上面一层补全就可以拼成一个大正方体。最上面一层还缺9－2＝7(个)小正方体。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档专项复习素质评价实际应用一、 (每空2分，共6分)原有借出还剩一班18本8本()本二班()本9本7本三班19本()本8本二、(第3题8分,其余每题4分，共16分) 1.踢毽子的有人，跳绳的有人，一共有人。 (人) 2.一共有条鱼，左边有条鱼，右边有几条鱼？(条) 3.(1)水里有只鸭，岸上有只鸭，一共有只鸭。(只)(2)白鸭有只，灰鸭有只，一共有只鸭。(只)三、(每小题3分，共15分) 1.华华有两盒蜡笔，一共有12支，下面()号不是她的。 ① ②③ 2.【新角度】下图中要解决的问题是()。 ①箱子里有多少个篮球 ②右边有多少个篮球 ③一共有多少个篮球 3.下面是同同的剪纸作品，求她一共剪了多少幅作品，列式错误的是()。 ①2＋9＝11(幅) ②6＋5＝11(幅) ③7＋4＝11(幅) 4.【新考法】能用算式“9＋6”解决的问题是()。 ①9本书，看过了6本，还有几本没看 ②9本故事书，6本漫画书，一共有多少本书 ③9本故事书，6本漫画书，再买几本漫画书就和故事书同样多 5.是运动会开始时间，因为天气原因，运动会推迟1天，推迟到了()。 ①星期三 ②星期四 ③星期五四、(每小题4分，共20分) 1.2.(支)(个) 3.(个)4.一共有多少？(只) 5.eq\a\vs4\al\co1()(只)五、(共43分) 1.一辆微循环公交车上已经坐了3名乘客，还有几个空位？(6分)(个) 2.【新情境】原来有多少辆共享单车？(6分)(辆)3.剪纸是我国古老的民间艺术。下面是典典的剪纸作品，算一算，他一共剪了多少幅作品？(8分) 方法一：(幅) 方法二：(幅) 4.宣传牌遮住了盆花。(6分) 5.【新角度】同学们计划租两辆不同的车去游玩。(17分) ①②③ 限乘客7人限乘客4人限乘客12人 (1)最少可坐多少人？(2)最多可坐多少人？ (人)(人) (3)科技小组共有16人，租()号车和()号车正好合适。(人)★挑战题：(10分)一(2)班第1小组的同学站成一排，从左往右数，1～5号是男生，10～18号是男生，其余是女生，这个小组一共有多少名男生？

答案一、101611(从上到下填)【】横着读表格，如一班原有18本书，借出了8本，求还剩多少本，列式为18－8＝10(本)。二、1.67136＋7＝13【】“？”在大括号的下面，所以需要求的是踢毽子和跳绳的总人数，用加法计算，列式为6＋7＝13(人)。2.15315－3＝12【】一共有15条鱼，左边有3条，求右边有几条鱼，用减法计算，列式为15－3＝12(条)。3.(1)66126＋6＝12(2)93129＋3＝12【】两道题求的都是一共有多少只鸭，观察角度不同，列出的算式也就不同。第(1)题是把鸭子分为水里的和岸上的两部分，列式为6＋6＝12(只)；第(2)题是把鸭子按颜色分成两部分，列式为9＋3＝12(只)。三、1.①【】①是4支，②是6支，③是6支，因为6＋6＝12(支)，所以华华的两盒蜡笔是②③，①不是她的。2.①【】观察图可知，“？”在大括号的上面，在箱子的这一边，所以要解决的问题是箱子里有多少个篮球，故选①。3.①【】求同同一共剪了多少幅作品，有两种不同的方法。第一种，按左右位置分，左边有6幅作品，右边有5幅作品，一共有6＋5＝11(幅)作品；第二种，按剪纸的类型分，有7幅，有4幅，一共有7＋4＝11(幅)作品，所以列式错误的是①。4.②【】选项①，求还有几本没看，用减法计算，列式为9－6；选项②，求一共有多少本，需要将故事书的数量与漫画书的数量合起来，列式为9＋6；选项③，求再买几本漫画书就和故事书同样多，就是求漫画书比故事书少几本，用减法计算，列式为9－6。5.①【】本题可以用画图法帮助分析，如图所示： 所以推迟到了星期三。四、1.9－4＝5【】“？”在大括号的上面，在文具盒这一侧，所以要求的是文具盒里有几支笔，用减法计算，列式为9－4＝5(支)。2.9＋4＝13【】“？”在大括号的下面，所以求的是左边9个葫芦和右边4个葫芦合起来是多少个葫芦，用加法计算，列式为9＋4＝13(个)。3.13－3＝10【】已知有13个梨，左边有3个，求篮子里有几个，用减法计算，列式为13－3＝10(个)。4.5＋6＋6＝17【】求一共有多少只瓢虫，就是将三部分瓢虫的数量合起来，用连加计算，列式为5＋6＋6＝17(只)。5.6－1＋3＝8【】原来水里有6只鸟，飞走了1只，用减法表示，又飞来了3只，用加法表示，综合列式为6－1＋3＝8(只)。五、1.10－3＝7【】一辆微循环公交车有10个乘客座位，现在已经坐了3名乘客，求还有几个空位，用减法计算，列式为10－3＝7(个)。2.9＋4＝13【】看图可知，骑走了9辆共享单车，现在还剩4辆，求原来有多少辆，用加法计算，列式为9＋4＝13(辆)。3.8＋4＝127＋5＝12【】方法一是按左右位置列式的，方法二是按剪纸类型列式的。4.10【】还可以用数数的方法，从第6后面接着往下数：第7、8、9、10、11、12、13、14、15、16，一共数了10个数，因此宣传牌遮住了10盆花。需要注意的是：宣传牌遮住的是第6盆和第17盆之间的花，不包括第6盆和第17盆。5.(1)7＋4＝11(2)12＋7＝19(3)②③12＋4＝16【】求最少可以坐的人数，应选择限乘客最少的两辆车。求最多可以坐的人数，应选择限乘客最多的两辆车。科技小组共有16人，要求租哪两辆车正好合适，则选择的两辆车限乘客人数合起来是16人，选②号车和③号车。挑战题：5－1＋1＝5(名)18－10＋1＝9(名)5＋9＝14(名)【】1～5号是男生，有5名，10～18号是男生，数一数：10、11、12、13、14、15、16、17、18，共9名男生。一共有5＋9＝14(名)。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档专项复习素质评价易错题一、(第3题4分，第7题4分，其余每空2分，共30分) 1.个位上是5，十位上是1的数是()，16里面有()个一和()个十。 2.14前面第2个数是()，与这个数相邻的数是()和()。 3.(1)在多的后面画“√”。(2)在少的后面画“√”。4.是由()个小正方体拼成的，至少还需要()个小正方体才能拼成一个大正方体。5.看图，女儿睡觉的时刻是()，妈妈睡觉的时刻是()。6.星期一下雨，学校运动会推迟3天再开，推迟后运动会星期()开。 7. (1)一共有()只兔子。 (2)把右边的3只兔子圈起来，从左边数，把第5只涂上颜色。二、(每小题2分，共12分) 1.梦梦看一本童话书，今天从第10页看到第15页，今天她看了()页。 ①5 ②6 ③7 2.要使△比○多，可以把()。 ①△增加2个 ②△增加3个 ③△增加4个 3.下面的搭法，哪种最稳？() ① ② ③ 4.龙龙和蓝蓝分的蛋糕同样多，每块蛋糕大小相同，()剩的蛋糕多。 ①龙龙 ②蓝蓝 ③无法确定 5.梦梦去上学的时间可能是()。 ① ② ③ 6.【新考法】下面的问题中，不能用算式“5＋9”来解决的是()。三、(共20分) 1.在里填上合适的数。(8分) 5＋＝98－＝2＋7＝177＋＝16 6＋＝1010－＝3＋6＝1819－＝13 2.()里最大能填几？(12分) 8＋()<13 9＋()<15 ()＋7<12 6＋()＜10 5＋()＜11 3＋()＜9四、(每小题5分，共10分) 1.(只) 2. (辆)五、(共28分) 1.每人一个苹果，还差几个苹果？(5分)(个) 2.一共有多少个小朋友在玩老鹰捉小鸡的游戏？(7分)(个) 3.同学们排队参观环保设施。典典前面有3人，后面有3人，这一队一共有()人。(7分) 4.【新情境】“二十三，糖瓜粘”，腊月二十三是小年，很多地方都有吃糖瓜的习俗，寓意生活越过越甜。现在有15个小朋友要吃糖瓜。(9分) 每人吃一个糖瓜，选()号和()号正合适。(填序号)(个)★挑战题：(10分)教室里有8盏灯。上体育课了，龙龙随手关掉了自己座位旁的2盏灯。这时教室里有几盏灯？

答案一、1.1561【】从右边起，第一位是个位，第二位是十位。个位上是5，十位上是1，这个数就是15。一个数的十位上是几就表示有几个十；个位上是几就表示有几个一。2.121113【】14前面的第1个数是13，第2个数是12。和12相邻的两个数分别是它前面的一个数和后面的一个数，是11和13。3.(1) (2) 【】用点数法，数一个圈一个，数出各自的数量后再比较多少。4.44【】的上层有1个小正方体，下层有3个小正方体，一共有4个小正方体。用小正方体拼大正方体，需要8个、27个、64个……所以至少还需要4个小正方体才能拼成一个大正方体。5.8时10时【】钟表时针指向8，分针指向12，是8时，所以女儿睡觉的时刻是8时，妈妈比女儿晚睡2小时，妈妈睡觉的时刻是10时。6.四【】本题可以用画图法帮助分析，如图所示：所以推迟后运动会星期四开。7.(1)9 (2)【】数数时，用笔尖点着一个一个地数，做到不重复、不遗漏。分清“几”和“第几”，“几”表示数量，“第几”表示位置。二、1.②【】梦梦从第10页看到第15页，她今天看的是第10、11、12、13、14、15页，一共看了6页。2.③【】由图可知，△比○少