经济学基础试卷C

第2页共3页经济学课程试卷C经济学课程试卷C题号一二三四五总分得分阅卷人得分一、选择题（每小题2分，共20分；1-5小题为单项，其余为多选）1、如果本国货币升值，可能使得（）。A、进、出口都增加；B、出口增加，进口减少；C、进口增加，出口减少；D、进、出口都减少。2、当存在工资粘性等制约因素时，能够使得社会的产出有所增长的情况是（）。A、物价管制；B、冻结工资；C、温和通胀；D、紧缩货币。3、宏观经济学认为，决定国际间资本流动的主要因素是（）。A、收入水平；B、利率水平；C、物价水平；D、贸易收支余额。4、若经济实现了内部均衡，但国际收支盈余，则应采取的政策可能是（）。A、财政扩张；B、货币紧缩；C、补贴出口；D、本币升值。5、中央银行的职能不包括（）。A、制定并执行货币政策；B、代表国家参与国际金融活动；C、发行货币；D、对企业发放贷款。6、GDP是经济社会在一定时期内用要素所生产的最终产品的市场价值之和，是研究宏观经济的核心指标，其可能缺陷包括（）。A、不能反映实现对应产值的社会成本；B、不方便进行国际比较；C、难于反映社会福利情况；D、可能漏算非市场、非法活动；E、可能高估社会创造的实际财富。7、古典宏观经济学理论框架的基本构成包括（）。A、萨伊定律；B、工资物价灵活变化；C、货币数量论；D、实质利率说；E、货币非中性。8、运用货币政策来稳定经济，可能存在的局限性包括（）。A、治理经济衰退的效果不明显；B、政策效果受货币流速变化的影响；C、政策存在外部时滞；D、货币供应量难于清楚界定；E、开放经济条件下，汇率变化有着重要影响。9、宏观经济政策的基本目标包括（）。A、稳定物价或货币价值；B、实现经济的充分就业；C、实现经济的持续稳定增长；D、实现经济的内外均衡；E、扩大一国对外贸易的顺差。10、可能影响货币创造乘数的因素包括（）。A、非银行部门持有货币的比率；B、法定准备金率；C、银行的超额准备金率；D、活期存款量；E、高能货币量。得分二、名词解释（每小题3分，共15分）1、平衡预算乘数：2、流动性陷阱：3、实际汇率：4、资本边际效率：5、财政收支的自动稳定器功能：得分三、简答题（每小题5分，共25分）1、如何理解凯恩斯宏观经济理论的逻辑框架？2、债券价格与利率有着怎样的关系，为什么？3、简述你对倾销问题的理解。4、简述持久收入假说的内容及其对凯恩斯消费函数理论的批评。5、在凯恩斯主义中，为何需要斟酌使用的财政政策？得分四、论述题（每小题10分，共20分）1、如何以凯恩斯主义理论来看待我国政府应对2008年次贷危机的宏观政策组合？2、试运用所学的宏观经济知识探讨：如何理解菲利普斯曲线？得分五、案例分析题（本题20分）20世纪70年代末80年代初美联储主席为反通货膨胀所付出的代价说明了菲利普斯曲线的存在。20世纪70年代，滞胀一直困扰着美国。1979年夏，通货膨胀率高达14﹪，失业率高达6﹪，经济增长率不到1.5﹪。在这种形势下，沃尔克被卡特任命为美联储主席。沃尔克上台后把自己的中心任务定为反通货膨胀。他把贴现率提高到12﹪，货币量减少，但到1980年2月通货膨胀率仍高达14.9﹪。与此同时，失业率高达10﹪。沃尔克顶住各方面压力，继续实施这种紧缩政策，终于在1984年使通货膨胀率降至4﹪，开始了20世纪80年代的繁荣。沃尔克反通货膨胀的最终胜利是以高失业为代价的。经济学家把通货膨胀率减少了1﹪的过程中每年国内生产总值减少的百分比称为牺牲率。国内生产总值减少必然引起失业加剧。这充分说明通货膨胀与失业之间在短期内存在交替关系，实现低通货膨胀在一定时期内以高失业为代价。经济学家把牺牲率确定为5﹪，即通货膨胀每年降1﹪，每年的国内生产总值减少5﹪，沃尔克把1980年10﹪的通货膨胀率降低至1984年的4﹪，按此推理，每年减少的国内生产总值应为30﹪。实际上，国内生产总值的降低并没有这么严重。其原因在于沃尔克坚定不移的反通货膨胀决心使人们对通货膨胀的预期降低，从而菲力