【语文】贵州省贵阳市南明区南明小学小学四年级下册期末试卷(含答案)

【语文】贵州省贵阳市南明区南明小学小学四年级下册期末试卷（含答案）1．我会拼写，将汉字有序地写在田字格内。jì静的傍晚，晚xiá染红了天空。结束一天fán忙的劳动，他用简单的shū菜、xī饭再tiān加一些营养小菜，做成jiàn康的晚cān，这是对身体最好的wèijiè。2．给下面加点字选择正确的拼音，打上“√”。应和（hè

hé）

屏息（bǐng

píng）

卜落（bo

bǔ）概率（lǜ

shuài）

看守（kàn

kān）

花穗（suì

suí）3．下列句子中，加点词语运用正确的一项是（

）A．母亲是个通情达理的人，时时为他人着想。B．篮球队在今年的联赛中勇夺冠军，教练希望大家重整旗鼓，再创佳绩。C．小明上课没有养成专心听讲的习惯，总是不动声色。4．补充完整下面的成语。()大腰圆

()名思义

疑()不解

锣()喧天文()彬彬

斩钉()铁

鸦()无声

()头六臂5．下列句子中没有语病的一项是（

）A．张老师严格地批评了小强。 B．奶奶常常给我讲她小时候的往事。C．这本书的内容和插图都很精美。 D．蔚蓝的大海是海鸥的乐园。6．下列选项，填入句中最合适的一项是（

）（1）小明对班级工作很热心，事事带头，是同学们的（

）。（2）我们遇事要有主见，不要做随声附和的（

）。A．领头羊

可怜虫 B．小绵羊

可怜虫C．小绵羊

应声虫 D．领头羊

应声虫7．下列语句顺序排列正确的一项是（

）①那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！②我的眼前，是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩。③那草滩的绿，绿得娇嫩。那菜花的黄，黄得蓬勃。④草滩上长着黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边的蓝色湖水。A．②④③① B．④②①③ C．④②③① D．②④①③8．修改病句。（1）指南针和造纸一样，都是古代我国劳动人民的四大发明。________________________________________________________（2）来到扬州，把瘦西湖、个园、何园这三个著名景点基本上都游览了一番。________________________________________________________9．口语大舞台。你的班主任张老师的姐姐和你住在同一个小区，今天张阿姨有急事回南京了，让你给张老师捎个口信，让张老师下午四点去幼儿园帮忙接她的女儿慧慧。你到达学校后该怎样和张老师说呢？____________________________________10．按课文内容填空。（1）乡下人家，不论____，不论什么____，都有一道____、____的风景。比如“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。”再比如“____”（2）“不论____，____。”这句诗选自____代诗人____的《____》。诗的后两句是：“____，____？”（3）诗是人类____，诗给人类____。（4）到哪儿去找这么多的绿：____、____、____、____、____、____……绿得____、绿得____。（5）____开无主，____？阅读下面文章，完成问题。动物的睡眠①大多数动物的睡眠姿势都是长期演变面来的，因为动物睡觉的时侯处在最危险的状态，它们会寻找最安全的睡眠姿势以保证自身的安全。②蝙蝠是夜行动物，终日倒吊着睡觉，用翅膀把自己包裹起来，远远看去，就像黑色的塑料袋。食蚁兽蜷着身体睡，而且把尾巴盖在身上，就像一块厚厚的毯子。树獭毫无疑问是世界上最懒的动物，它们都是挂在树上睡觉的，好像一丛枯叶似的。猴子总在树上睡觉，入睡时把头藏在两腿之间，两臂紧抱住树干，继缩成一个圆球，与树干融为一体。刺猬睡觉时，全身都会缩成一个圈，只露出鼻孔透气，身上的尖刺也会全部竖起来，像一个坚硬的榴莲，所以在刺猬睡觉的时候，没有动物敢去碰它。③各种动物睡眠的时间也不-一样。蝙蝠能够很容易地进入持续20小时左右蛰伏状态的睡眠；大象一夜只睡2~3小时；羚羊只睡1小时左右。科学家经过研究后发现，哺乳动物睡觉时间的长短和睡得好不好，同动物的体重及其所处环境有关。一般说来，小动物比大动物睡的时间长些，捕食其他动物的动物比被捕食的动物睡得更踏实些。11、选文介绍了动物睡眠的两方面内容，分别是睡眠的________、睡眠的___________。12、判断以下关于选文的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）大多数动物会寻找最安全的睡眠姿势以保证自身的安全。()（2）依据睡眠时间从长到短，可以这样排序：大象、羚羊、蝙蝠。()（3）“羚羊只睡1小时左右”中的左右表达不太准确，可以去掉。()13、文中动物的睡眠姿势奇特可爱，请提取文中关键信息，补充图表。14、阅读后，小伙伴乐乐提出了许多疑问，请选择其中一个问题，选用小锦囊的办法，尝试帮他解答。选择的问题（填序号）：________

选用的办法（填序号）：____________我的解答：_______________________15、说到科普读物，你一定阅读了苏联作家米·伊林的《十万个为什么》。和大家分享一个你学到的科普知识吧！_________________阅读下面文章，完成问题。蜗牛的秘密①我在院子的草坪里捉到了十只蜗牛。②这十只蜗牛，外壳很薄，软软的身体在地上蠕动着，两只触角一伸一缩，一旦发现有“敌人”，就把身子缩进“屋子”里。③我为它们准备了一个纸盒当房子，几片菜叶是它们的晚餐，我地看着它们，期待它们毫不客气、地享受我的款待。可是，没想到它们只是碰了碰菜叶就把头移开了。我好失望，心想这些小东西怎么这么不领情。我生气地走开了。不一会儿，我忍不住又回来看它们。咦，这回我发现，那菜叶边缺了一个大角。哈哈，小东西，原来刚才你们是怕羞，见我在旁边不好意思吃啊！④不久，菜叶全被蜗牛吃光了。包餐一顿之后，它们开始悠闲地散步。就在它们移动的时候，我看到它们的身后留下了一条银带子。我好奇地把几粒沙子撒在上面，发现沙子都被粘住了。这些黏糊糊的东西到底是什么呢？我赶紧查阅了《儿童百科丛书》，终于找到了答案，原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的分泌物，它们有助于蜗牛的爬行。⑤为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里，过了一段时间，我又把一片白菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰，然后慢条斯理地吃了起来。这下我才知道：蜗牛的大触角有眼睛的功能。⑥真没想到，小小的蜗牛也有那么多的秘密啊！16、读第②段，文中的“屋子”是指______。17、填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（

）A．狼吞虎咽

目不转睛 B．目不转睛

狼吞虎咽C．津津有味

狼吞虎咽 D．狼吞虎咽

聚精会神18、文章第②③④段分别从______、______、______方面介绍蜗牛。19、读第④段，蜗牛爬行时留下的黏糊糊的银带子是______，它的作用是______。20、读了这篇文章，我从______、______、______这些表示时间的词语中，看出作者对蜗牛进行了连续细致地观察，才发现了蜗牛的秘密。答案：B21、笔下生辉动物是我们人类的好朋友，在作家笔下，各种小动物总是那样栩栩如生，请你也来写一写你的动物朋友吧！要求：①题目自拟；②描写时抓住动物外形、生活习性等特点来写，并能表达自己的真情实感；③字数不少于400字1．【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“霞”“餐”“繁”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．hè

bǐng

bǔlǜ

kān

suì【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。应和，读音yìnghè；屏息，读音bǐngxī；卜落，读音bǔluò；概率，读音gàilǜ；看守，读音kānshǒu；花穗，读音huāsuì。3．A【解析】A【详解】本题考查词语的运用。A项：通情达理：形容很懂道理，说话、做事合情合理。句中指母亲善解人意，故该词语使用正确；B项：重整旗鼓：指重新整顿战旗战鼓。比喻遭受挫折或失败之后，重新聚积力量，准备再干。句中篮球队并没有经历失败，故该词语使用错误；C项：不动声色：不说话，不流露感情。形容态度异常镇静沉着。句中指小明不认真，与冷静没关系，故该词语使用错误。4．

膀

顾

惑

鼓

质

截

雀

三【详解】此题考查的是成语。膀大腰圆：形容魁梧粗壮的人。顾名思义：指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思。疑惑不解：因为有疑问而困惑不能理解。锣鼓喧天：喧：声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。文质彬彬：如果文采和实质相配合，就能做君子。后用以形容人举止文雅有礼貌。彬彬：配合谐调。斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。鸦雀无声：形容非常安静。三头六臂：意思是三个脑袋，六条胳臂。比喻神通广大，本领出众5．D【解析】D【详解】本题考查病句辨析。修改病句，指对有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有条理。常见的病句有以下几种情况：1、成分残缺；2、搭配不当；3、用词不当；4、语序不当；5、结构混乱；6、重复啰嗦；7、表意不明；8、不合逻辑等。A．这个句子属于搭配不当，“严格”是指遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎。题目中张老师批评小强，不应用“严格”，应用“严厉”，表示张老师严肃地批评小强。B．这个句子属于重复啰嗦。句中“往事”的意思就是小时候的事，和“小时候的”这一词语的意思重复了，应该删去“小时候”或“往”。C．这个句子属于用词不当。句中运用“精美”一词形容书的内容和插图，“精美”的意思是精致而美好，可以用来形容插图，但书的内容往往用“丰富”或“深刻”形容，不能用“精美”来形容。6．D【解析】D本题考查的是三字词语的运用和理解。领头羊：词语解释喻指带头的人物或单位等。应声虫：比喻自己胸无主张,随声附和他人。应选D项。7．A【解析】A本题主要考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。按照句子间的逻辑关系排列，先写“我的眼前，是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，接着写“草滩上长着黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边的蓝色湖水。”，再接着写“那草滩的绿，绿得娇嫩。那菜花的黄，黄得蓬勃。”最后写“那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！”8．指南针和造纸一样，都是我国古代劳动人民的四大发明之一。

来到扬州，我把瘦西湖、个园、何园这三个著名景点都游览了一番。本题考查修改病句。解题方法为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。（1）“四大发明”包括造纸术、指南针、火药、印刷术。这里没有列举完全，应改为：指南针和造纸一样，都是我国古代劳动人民的四大发明之一。（2）例句错误在于成分残缺，在“把瘦西湖、个园、何园这三个著名景点基本上都游览了一番”前面加上主语。“基本上都”矛盾，去掉一个。9．张老师，您姐姐让我给您捎个口信，她有急事回南京了，让您下午四点去幼儿园接慧慧。【解析】本题考查的是口语交际，要注意题干的要求和人物的身份，答案要符合逻辑，信息要转述清楚，不要写错别字。10．

什么时候

季节

独特

迷人

屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓绿的绿荫。

平地与山尖

无限风光尽被占

唐

罗隐

蜂

采得百花成蜜后

为谁辛苦为谁甜

向未来寄发的信息

以朝向理想的勇气

墨绿

浅绿

嫩绿

翠绿

淡绿

粉绿

发黑

出奇

桃花一簇

可爱深红爱浅红【解析】本题主要考查对诗词名句的识记。（1）“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”语段选自《乡下人家》。这篇课文抓住乡村最普通的事物和场景，呈现出一幅幅自然质朴、亲切祥和的农家画面，展现了乡下人家自然和谐、充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。（2）“不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”出自罗隐《蜂》意思：无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。（3）“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。”出自艾青。而诗词往往都寄托着诗人强烈的情感。（4）“到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。”出自《绿》抒发了作者对生机勃勃的绿的倾慕和向往，表达了作者对新生活的希望和积极向上的思想感情。（5）“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”出自唐代杜甫的《江畔独步寻花》。意思：一丛丛盛开的桃花好像没人经管，你喜欢深红色，还是浅红色的桃花？A【解析】11、

姿势

时间12、

√

×

×13、塑料袋毯子枯叶圆球14、

①

A

因为动物睡觉的时候处在最危险的状态，它们会寻找最安全的睡眠姿势以保证自身的安全，所以睡眠姿势各不一样。15、我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太阳系里面的九大行星。【分析】11、本题考查的知识点为从文中提取信息。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取信息。从以下语句：①大多数动物的睡眠姿势都是长期演变面来的，因为动物睡觉的时侯处在最危险的状态，它们会寻找最安全的睡眠姿势以保证自身的安全。③各种动物睡眠的时间也不一样。我们可以找到答案。12、本题考查的知识点为理解文章含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。通过分析可知，（1）大多数动物会寻找最安全的睡眠姿势以保证自身的安全。（2）依据睡眠时间从长到短，可以这样排序：蝙蝠、大象、羚羊。（3）“羚羊只睡1小时左右”中的“左右”是个约词，使文章更严谨，不可以去掉。13、本题考查的知识点为从文中提取信息。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取信息。从以下语句：②蝙蝠是夜行动物，终日倒吊着睡觉，用翅膀把自己包裹起来，远远看去，就像黑色的塑料袋。食蚁兽蜷着身体睡，而且把尾巴盖在身上，就像一块厚厚的毯子。树獭毫无疑问是世界上最懒的动物，它们都是挂在树上睡觉的，好像一丛枯叶似的。猴子总在树上睡觉，入睡时把头藏在两腿之间，两臂紧抱住树干，继缩成一个圆球，与树干融为一体。刺猬睡觉时，全身都会缩成一个圈，只露出鼻孔透气，身上的尖刺也会全部竖起来，像一个坚硬的榴徒，所以在刺猬睡觉的时候，没有动物敢去碰它。我们可以找到答案。14、本题考查的知识点为理解文章含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。通过分析可知，这是一道开放性试题，同学们言之有理即可。我们在做此题时，要仔细阅读原文，注意联系上下文。我们要用恰当的语言，将自己选的问题、选用的办法、想象到问题的解答表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。15、本题考查的知识点为课外阅读展示。同学们在做此类题目时，要注意积累课外阅读展示相关方面的知识。这是一道开放性试题，同学们言之有理即可。我们在做此题时，要注意联系上下文。我们要用恰当的语言，将自己积累的科普知识表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。B【解析】16、蜗牛的壳17、B18、

外形

性格

生活习性19、

蜗牛的分泌物

有助于蜗牛的爬行20、

不一会儿

不久

过了一段时间【解析】16、本题考查理解词语含义。蜗牛，身上有壳，身体很软，一旦发现“敌人”，他们就会钻进壳里。蜗牛的壳也是蜗牛的家，因此，“屋子”是指“蜗牛的壳”。17、本题考查选词填空。从四个答案中可以知道，只有“目不转睛”和“津津有味”可以用来形容看的。因此排除A和D，而“津津有味”是指兴趣浓厚的样子，“目不转睛”是指眼珠子一动不动地注视。形容注意力集中。分析文章，作者想要发现蜗牛的秘密就得仔细观察，集中注意力观看，所以应填入“目不转睛”，故选B。18、本题考查理清文章脉络。第②段中主要写了蜗牛的壳、蜗牛的身体、蜗牛的触角。共同构成了蜗牛的外形特征。第③段中主要写了蜗牛吃东西时很害羞，很胆小。属于蜗牛的性格特点。第④段中主要写了蜗牛饭后散步的样子。属于蜗牛的生活习性。因此文章第②③④段分别从外形、性格、生活习性方面介绍蜗牛。19、本题考查提取关键信息。从第4段中“这些黏糊糊的东西到底是什么呢？我赶紧查阅了《儿童百科丛书》，终于找到了答案，原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的分泌物，它们有助于蜗牛的爬行。”可以得知，黏糊糊的银带子是蜗牛的分泌物，它的作用是有助于蜗牛的爬行。20、本题考查提取关键信息。文中出现的三个表示时间的词分别是第③段中的“不一会儿，我忍不住又回来看它们。”第④段中“不久，菜叶全被蜗牛吃光了。”第⑤段中的“为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里，过了一段时间，我又把一片白菜叶放在蜗牛的面前。”21、范文：我的动物朋友我从小就喜欢活泼好动的小动物，对我家那只小兔子——汤圆儿，更是格外的喜欢，它也成