2022-2023学年浙江省杭州市九年级语文下学期开学摸底考试卷（含答案与解析）

2022~2023学年杭州市下学期开学摸底考试卷

九年级语文

考生须知：

1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。满分120分，考试时间120分钟。

2.答题前必须在答题卡的相应的区域填写姓名和准考证号。

3.所有答案都必须做在答题卡标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。

4.考试结来后，上交试题卷和答题卡。

一、积累•运用（22分）

（-）学校举行“热爱家乡”主题学习活动，请你参与。

【览家乡名胜】

①普陀山的绿色就像海那样深邃，连绵起伏，整座山的天然山水与人文景观互相映衬，相得益彰。②

我们强级而上，百花恣意绽放、霞红欲燃。③山顶的现音立身像，远远望去让人心生敬畏，不敢（xi&）

渎。④走到近前，佛祖宁静、安详的面容，让人驻足沉思心无旁（WU）。⑤站在山顶俯瞰，普陀

山风景尽收眼底，谁又能否认这里不是驰誉中外的旅游胜地呢?

1.根据拼音填写汉字，选出加点字正确的读音。（4分）

（1）（xid）（）渎（2）心无旁（wu）（）

（3）拾级而上（A.shiB.she）（4）殷红（A.ydnB.yin）

2.同学们在《现代汉语词典》中查到“彰”的义项有：①明显；显著；②表彰；显扬；③姓。根据文段内

容和词典释义，你认为文段句①中“相得益彰”」）「------------------------口七~~————

:辿/zhang❶明显；显著：昭〜|欲盖弥〜

的“彰”的意思是：—（填序号）（1分）双❷表彰;显扬：〜善痒恶。❸

'，之hGna）名姓。

3.语段画波浪线句⑤存在语病，请提出修改意见。。分）

【诉家国情怀】

4.阅读下面文字，运用所积累的古诗文填空。（8分）

古代诗文万卷，字里行间多有“家国”二字。多一些“家国情怀”，就会多一些崇高和大气。“家国

情怀”是花木兰奔赴战场、跨越关山的“①，关山度若飞。”；是李白被赐金放还，不减出世之

志的“长风破浪会有时，②。"；是刘禹锡仕宦沉浮，尽显豁达襟怀的“③，病树前头

万木春”；是杜甫颠沛流离，推己及人的“安得广厦千万间，④！”；是韩愈朝奏夕贬，发出不

惜残生之慨的“⑤，肯将衰朽惜残年。”；是范仲淹心怀天下，情系苍生的“居庙堂之高则忧其

民，⑥。”；是文天祥被元兵俘虏，视死如归的“人生自古谁无死？⑦。”；是龚自珍

以“落花”自喻，心系国家的“⑧，化作春泥更护花。”

（-）学校开展“草木缘诗情”综合性学习活动，请你参加。（8分）

植物是人类亲密的朋友，也是①o唐诗中出现了近四百种植物，几乎触及了唐

人生活中遇到的所有植物种类。在众多的植物中，②，3463首的数量表明唐代文人大多愿

意通过它寄托“离情”。到了宋代词人笔下，出现了一个明显的变化：③。这和它凌寒独

放的特性有莫大关系。荷桃吉祥，松竹高洁，历代的文人们总是对④的植物兴味盎然,他们

不吝笔墨地对其进行品咏，为我们留下了一笔可贵的文学遗产。

6.如果要紧跟上面语段补写出下面四个句子，其合理的1质序是什么？请在下面方框内填出正确的序号。（2分）

①当你神游“故人庄”“浣花溪”时，你就会感受到植物与文学那份传唱千古的隽永关系.

②也可以说，没有植物就没有诗词。

③植物的名称内涵与寓意组成了中国文学不可或缺的重要部分。

④文人们的精雕细琢或妙手偶得，又让庭院气息和原野芬芳充盈其间。

正确序号：_____________

7.草木缘情，花果寄意，请在下面三个选项中任意选择两种古诗中的植物，模仿示例，为它写一则“植物

的自语”，注意语意的准确和表达的生动。（2分）

①《竹里馆》中的''竹"②《饮酒》（其五）中的''菊”③《兼葭》中的“兼葭”

示例一：《十五从军征》中的“旅葵”：我张开绿色的怀抱，抚慰你久别归来沧桑的心。

示例二：《黄鹤楼》中的“芳草”：我“萋萋”的样子，可否消解你似滔滔江水的哀愁？

选择植物的自语：,。

二、阅读（52分）

（-）名著阅读（8分）

云还没有铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找

什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，

可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去了，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什

么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个

大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横

着飞，尘土往四下里走，雨道往下落，风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕。一

切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩

下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落

下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又

白亮亮的，一个水世界。

8.这一段文字极力渲染暴雨之大，其作用是（）（3分）

A.为了突出祥子与暴风雨搏斗的顽强精神。B.为了衬托祥子拉车的悲苦境遇。

C.为了与烈日描写相对应。D.为了表现祥子拉车时恶劣的心情。

9.老舍是语言艺术大师，讲究动词的锤炼。从画线句A、B中选择一句，从动词的表达效果作赏析。（3分）

A.雨小了些，样子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”

B.他咬上了牙，踵着水，不管高低深浅地跑起来。

10.下表列出了小说主人公样子一生的“三起三落”，请补充完整。（2分）

第一次第二次第三次

来到北平当人力车夫，苦干三卖骆驼，拼命拉车，省吃俭

起⑵

年，凑足一百块钱，买了辆新车。用攒钱准备买车。

连人带车被宪兵抓去当壮丁。理为了置办虎妞的丧事，祥

落⑴

想第一次破灭。子又卖掉了车。

（-）文学作品阅读（13分）

写给儿子

①再过不到一个月，你就要出远门了。懵懂的小孩子如今长大成人，要走向外面的世界，走向更广阔

的天地。

②依然忘不了当年的场景，而且越是回不到过去，越是让人留恋。

③还记得我们那次去山西大草原吗？在马仑草原上，你走向远方的时候，特别有一种象征意义。无边

的翠绿在眼前铺展开来，坡上草深没足，微风里摇曳着的无数雏菊、独活、桔梗花，自由地醉舞，如梦如

幻；忽然一匹奔马、又一匹奔马，从天边渐渐由小而大，又由近而远，巨大的白云如仙山降临。那一群无

人放牧的牛或卧或立，在一个低凹无草的平地集合，安静地等待着雨水的到来，它们知道每天都会有礼物。

而我的礼物是听到了心中如达达的马蹄声的幸福叩响：有一个少年，口中衔着一支蓝色的小花，正在往远

方走去，那么胸有成竹，好像可以一直那么走下去。

④那天晚上，我们在草原上看星星。我们仰头久久地凝视无限遥远的星空，感受到宇宙的庄严浩瀚。

那夜的星空，有一种纯净的美，也有一种高贵的神秘，正如人类的知识世界，未知世界，等待着你去探索

其中无穷无尽的奥秘。

⑤我眼前又浮现了一个画面。冬天的北海道滑雪场，我跟你妈妈都很担心：天黑，山高，林深，雪厚,

你才第一次拿起雪橇呵！好久好久你都没有在滑道上出现，但是后来你终于来了，居然像一只轻快的小鸟

一样从山上飞下来，我们终于都放心下来。除了庆幸,更为你感到骄傲。你是很有潜力的，学东西也厉害，

我们的担心可能都是多余的。没有人能确保每件事都成功，在自我尝试中学习是年轻人根本的成长方式。

现在你真的成了一个男人，勇敢，自信！相信你将来一定会走得更好，走得更稳，会从更大的天地得到更

多的能量，变得更强大，更自信，同时也更开心地生活在未来的世界上。

⑥还记得你去“乡村教师夏令营”当小老师的情景吗？你从来没有给大人上过课，尤其是面对来自云

南的七十多位乡村教师，用英语讲课。你紧张得不行。然而你终于以流畅的表达，饱满的情感，内容丰富

的PPT,从印度讲到西班牙，又从欧洲讲回云南。那回做小志愿者，你付出了很多，也听到了很多农村的

故事，初步体味了帮助别人与自我成长的快乐。希望你永远不要丢掉恻隐之心、赤子之心、诚正之心，永

远不要做一个冷漠精致的利己主义者。

⑦过去的终将过去，迎接你的是一个新的未来。该变的，总是会变。不变的，是那些场景所告诉我们

的：譬如，坚定地探索未知，,始终是不会变的。

（有删改）

11.文中作者依次回忆了三个场景，请概括。（2分）

场景一：在大草原上仰望星空；

场景二：①；

场景三：②。

12.下列对第③段的理解分析不恰当的一项是（）（3分）

A.描写了马仑草原上各种美丽的景物。

B.营造了空旷悠远、清冷寂寥的氛围。

C.烘托了少年坚定地走向远方的形象。

D.流露出对儿子长大成人的欣慰之情。

13.分析第⑤段画线句中加点词“飞”的语言表现力。（3分）

14.结合全文，在第⑦段横线上填入合适的内容。（2分）

15.有人建议将下面场景加入文中，你是否同意，谈谈你的看法。（3分）

我们来到一个陌生小镇，我跟你一块儿骑车。骑行这件事情本身充满了不确定性，犹如探向未知的世

界。我们会看见什么样的风景？这个小镇是否值得我们去付出这样的体力？一路上磕磕碰碰，终于，我们

拐入一条幽静小径，从丛林当中钻出来的时候，我们的眼前一亮——好大一片峡湾，真是令人兴奋的风景。

（三）非文学作品阅读（13分）

网红应该有的样子

【材料一】

①网红，是“网络红人”或“网络红物”的简称，是指在现实或者网络生活中，因为某个事件或者某个特点

而被网民关注从而走红的人或物。提到“网红”，人们并不陌生。故宫博物院是“网红景点”，高品质文物展览、

主题创意活动、特色文创设计，让年轻人爱上传统文化；在抗击新冠肺炎疫情期间，复旦大学附属华山医

院感染科主任张文宏成为“网红医生”，他开通新浪微博1个月，吸引300多万粉丝；某“网红博主''拍摄乡村

风景、传统美食的短视频唯美动人，拥有700多万海外粉丝，向世界展示中国文化之美……人物和实物借

助大众传媒力量“走红网络”成为一种普遍的社会文化现象。

②网红经济颇为可观。数据显示，目前中国网红产业年产值已达千亿元规模。不过，人们追捧网红显

然并不只是为了消费，网红与用户之间，存在精神与文化的联结。

③在网络社群中，粉丝生活方式和价值取向潜移默化地受网红影响。譬如，喜欢“网红教师”的人，往往

对拓展知识有浓厚的兴趣，以此敦促自己养成持续学习的习惯；喜欢“网红故宫”的人，崇尚恬淡、古雅的生

活方式。网红通过不断榆出产品、知识、理念、价值观或生活态度，持续影响受众，丰富时代文化生活。

④互联网技术日渐纯熟，流行风尚的更替速度加快，能够被千千万万人持久喜爱的网红殊为难得。网

红要具备丰富的知识、出众的才华、独特的个性，可贵的人格魅力、端正的价值观、强烈的社会责任感。

多一些这样的网红群体，以多种方式传递正能量，对互联网文化乃至健康社会风气营造，具有十分重要的

意义。

（选自《人民日报〈社会需要正能量“网红”＞》有删改）

【材料二】

①“爷（婆），你们奏啥咧？还认得额么？“相信经常刷短视频的人，对这个声音并不陌生。某90后短

视频创作者，开车到农村等偏远地区，“搭讪”老年人。他用这种拉家常的方式，跟老年人拉近距离，聊聊天，

然后给老人们拍张照片，冲洗出来，放在定制的相框里，郑重地送给他们。看着满山遍地的红枣卖不出去，

也开直播给农户们助力；看到江西老万夫妇爱心厨房的故事，便在陕西肿瘤医院旁边也创办了一家爱心厨

房。

②在短视频平台，类似这样的博主还有很多。对于此类题材的走红，网友们给出了自己的看法。

③视频中所呈现出的生活状态、所流露出的真实情感、所表达的陪伴主题，触动了每个人内心深处的

乡愁。从老人布满皱纹的面颊上，我们读懂的是岁月的流逝，看到的是平凡生活中的不易与坚守。

④现实中，我们看到，许多热衷于炫富、靠着浮夸演技、以猎奇低俗博人眼球的视频创作者，虽然获

得了一时的流量，但很快又在大浪淘沙中被遗忘。而那些能够给作品注入温度，能够给用户带来知识增量、

情感增量、价值增量的，更能以过硬口碑获得持续关注。在一个流量至上的时代，B?什么样的作品

才能持续打动人心？如何将流量变成温暖人心的正能量？不论是给农村老年人拍照片，还是通过镜头弘扬

传统文化，抑或是通过直播带货为贫困山区的农产品找出路，事实证明，流量不应该是利益的代名词，而

应该是正能量的扩音器。

⑤当然，回到现实生活，从这些视频中不难看出，生活并非都是风花雪月、诗和远方，一些现实话题

也需要更多人予以关注，比如农村留守老人。某种意义上，农村留守老人是时代高速列车“落下”的群体，他

们步履蹒跚，无法适应这个日新月异的社会。视频中的老人，大多数独居或者夫妇二人相伴，来自陌生人

的善意能够让他们倍感温暖，从他们的脸上，能够看到留守老人对于陪伴、亲情的渴望。现在脱贫攻坚战

已经打赢了，物质生活条件改善了，让农村老人老有所养、老有所依、老有所乐、老有所安，何尝不是全

社会的目标？"网红们''的尝试或许是重要一步，也启示我们：关爱老人，丰富他们的精神文化，需要更多社

会力量参与进来。

16.下列选项是对“网红”下的定义，请选出最准确的一项（）（3分）

A.网红是“网络红人”或“网络红物”的简称。

B.网红是在现实或网络生活中，因某个事件或某个特点而被网民关注从而走红的人或物。

C.网红是通过输出产品、知识、理念、价值观或生活态度，持续影响受众的人。

D.网红是借助大众传媒力量在短视频平台上进行视频创作而“走红网络”的博主。

17.材料一中的第①段有什么作用？（3分）

18.请根据原文内容，梳理材料二第④段的行文思路，填写下表。（3分）

19.请你结合两则材料，谈谈什么样的网红才能赢得社会的认可。（4分）

（四）古诗文阅读（18分）

【甲】

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此

事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉

室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮《出师表》）

【乙】

立身成败，在于所染®。陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与②，亲爱君子，疏斥小人。今

则不然，轻亵小人，礼重君子。重君子也，敬而远之；轻小人也，狎③而近之。近之则不见其非，远之则莫

知其是。（节选自魏征《十渐不克终疏》）

【注】①染：熏陶，沾染。②与：赞许。③狎：亲昵，亲近。

20.解释下列加点词在文中的意思。（4分）

①此后汉加以倾颓也②未尝不叹息那很

③不私于物④今则不弊

21.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）此悉贞良死节之臣。

（2）亲爱君子，疏斥小人。

22.［甲］文段中，“亲贤臣，远小人”是为了追求“①”，［乙］文段中，对待“君子”和“小人”的

不同态度则关系到“②”。（用原文语句填空）（2分）

23.请结合［甲］［乙］两个文段，指出“唯善是与”中的“善”主要包含哪两个方面的意思。（2分）

渡荆门送别李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江人大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

24.下面对诗作赏析有误的一项是（）（3分）

A.首联叙事为主，叙述诗人乘舟来到遥远的荆门之外，将要到楚地游览一事。

B.颈联中诗人以静观的视角，分别描摹了夜晚水中映月图和黄昏云霞变幻图。

C.尾联将故乡之水拟人化，故乡水送诗人行舟远游，直接抒发诗人的思乡情。

D.本诗想象新奇，所写的景象雄浑、壮阔，形象奇伟，意境高远，风格雄健。

25.清代戏剧家李渔说：“琢句炼字，虽贵新奇，亦须新而妥，奇而确。妥与确总不越一理字。”“炼字”

即锤炼词语，一般指诗人经过反复琢磨，挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情

达意。本诗颔联中“随”和“入”用得极其生动传神，请你选择其中一字，进行赏析。（3分）

三、写作（46分）

26.假如有一个外地旅游团来到了你的家乡，向你打听当地美食，请你向他们推荐你最喜欢的一种。注

意抓住特点，字数不少于100字。（6分）

27.阅读下面材料，任选角度,补全题目，写一篇文章。（40分）

让关心拐个弯，对方便会感受到爱意流动的惊喜；让烦恼拐个弯，自己便会体悟到柳暗花明的欣然；

让生活拐个弯，我们便会品尝到生命滋味的丰富……有时候，当你不执着于某一个方向，在人生的路途中

主动拐个弯，便会发现另一片天地。

请以“让拐个弯”为博目写一篇文章。

要求：①除诗歌外文体不限；②字数在600字以上；③不得涉及真实的人名、校名、地名；④不得抄

袭。

参考答案

一、积累•运用（22分）

（-）学校举行“热爱家乡”主题学习活动，请你参与。

【览家乡名胜】

①普陀山的绿色就像海那样深邃，连绵起伏，整座山的天然山水与人文景观互相映衬，相得益彰。②

我们检级而上，百花迄意绽放、尊红欲燃。③山顶的观音立身像，远远望去让人心生敬畏，不敢（xi8）

渎。④走到近前，佛祖宁静、安详的面容，让人驻足沉思心无旁（WU）0⑤站在山顶俯瞰，普陀

山风景尽收眼底，谁又能否认这里不是驰誉中外的旅游胜地呢?

1.根据拼音填写汉字，选出加点字正确的读音。（4分）

（1）（xie）（）渎（2）心无旁（wu）（）

（3）拾级而上（A.shiB.shd）（4）黑红（A.yGnB.yin）

【答案】（1）亵（2）鹫（3）B（4）A

【解析】本题考查字形与字音。（D“亵渎”，轻慢：不尊敬。注意“亵”的写法。（2）“心无旁鹫”

形容心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志；注意“鹫”“鹫”的区别。（3）“拾级而上”读音

为shejl6rshang,指一个台阶一个台阶地向上登；注意“拾”不要误读为“shi”.（4）“殷红”读音

为ydnh6n9,发黑的红色；注意“殷”不要误读为“yin”。

2.同学们在《现代汉语词典》中查到“彰”的义项有：①明显；显著；②表彰；显扬；③姓。根据文段内

容和词典释义，你认为文段句①中“相得益彰”的“彰”的意思是：（填序号）（1分）

【答案】①

zhang❶明显；显著：昭〜|欲盖弥〜

【解析】本题考查字义。“相得益彰”的意思是：❷表彰;显扬：~善津恶。❸

两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示，之hGna）［S姓。

出来。彰：明显：显著。故选①。

3.语段画波浪线句⑤存在语病，请提出修改意见。（I分）

【答案】否定不当，将'‘不"删掉。

【解析】本题考查语病。疑问句再加双重否定，变成了三重否定，原句意思变为了：谁都得承认这不是半

部城、一座山的历史。表意发生了错误，否定不当，所以要删掉“不”。

【诉家国情怀】

4.阅读下面文字，运用所积累的古诗文填空。（8分）

古代诗文万卷，字里行间多有“家国”二字。多一些“家国情怀”，就会多一些崇高和大气。“家国

情怀”是花木兰奔赴战场、跨越关山的“①，关山度若飞。”；是李白被赐金放还，不减出世之

志的“长风破浪会有时，@"；是刘禹锡仕宦沉浮，尽显豁达襟怀的“③，病树前头

万木春”；是杜甫颠沛流离，推己及人的“安得广厦千万间，④！”；是韩愈朝奏夕贬，发出不

惜残生之慨的“⑤，肯将衰朽惜残年。”；是范仲淹心怀天下，情系苍生的''居庙堂之高则忧其

民，⑥。”；是文天祥被元兵俘虏，视死如归的“人生自古谁无死？⑦。”；是龚自珍

以“落花”自喻，心系国家的“⑧，化作春泥更护花。”

【答案】①万里赴戎机②直挂云帆济沧海③沉舟侧畔千帆④大庇天下寒土俱欢颜⑤欲为圣明除弊

事⑥处江湖之远则忧其君⑦留取丹心照汗青⑧落红不是无情物

【解析】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认

真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“戎、

济、沉、畔、庇、俱、弊、汗青”等字词容易写错。

（二）学校开展“草木缘诗情”综合性学习活动，请你参加。（8分）

5.请结合两张图表提供的信息，将下面语段空缺处补充完整，注意语言的准确和连贯，每处不超过10个字。（4分）

植物是人类亲密的朋友，也是①»唐诗中出现了近四百种植物，几乎触及了唐

人生活中遇到的所有植物种类。在众多的植物中，②，3463首的数量表明唐代文人大多愿

意通过它寄托“离情”。到了宋代词人笔下，出现了一个明显的变化：③。这和它凌寒独

放的特性有莫大关系。荷桃吉祥，松竹高洁，历代的文人们总是对④的植物兴味盎然,他们

不吝笔墨地对其进行品咏，为我们留下了一笔可贵的文学遗产。

【答案】①唐诗宋词中的常客；②柳独占鳌头；③梅异军空起；④寓意美好

【解析】本题考查图文转换及补写句子。根据《全唐诗》出现频率前五位植物统计及《全宋词》出现频率

前五位植物统计可以看出，柳、竹、松、荷、桃等出现的频率最多，当然其他植物也会在唐诗宋词中出现,

据此分析可以得出第一空的答案：唐诗宋词中的常客；在《全唐诗》出现频率前五位植物统计，柳出现的

频率最多，达3463首，据此分析可得出第二空的答案：柳独占鳌头；《全唐诗》出现频率前五位植物并没

有梅，但《全宋词》出现频率前五位植物统计中，梅位居第二位，据此分析可得出第三空的答案：梅异军

空起；柳、竹、松、荷、桃、梅等之所以出现的频率高，这是因为荷桃吉祥，松竹高洁等，也就是说这些

植物往往寓意美好，据此分析可得第四空的答案：寓意美好。

6.如果要紧跟上面语段补写出下面四个句子，其合理的顺序是什么？请在下面方框内填出正确的序号。（2

分）

①当你神游“故人庄”“浣花溪”时，你就会感受到植物与文学那份传唱千古的隽永关系。

②也可以说，没有植物就没有诗词。

③植物的名称内涵与寓意组成了中国文学不可或缺的重要部分。

④文人们的精雕细琢或妙手偶得，又让庭院气息和原野芬芳充盈其间。

正确序号：_____________

【答案】③②④①

【解析】本题考查排序能力。第③句“植物的名称内涵与寓意组成了中国文学不可或缺的重要部分”承接

“荷桃吉祥，松竹高洁，历代的文人们总是对寓意美好的植物兴味盎然。故第③句应放在第一位；第②句

是对“荷桃吉祥，松竹高洁，历代的文人们总是对寓意美好的植物兴味盎然”“植物的名称内涵与寓意组

成了中国文学不可或缺的重要部分”内容的总结，故第②句应放在第二位。第①句"当你神游“故人庄”

“浣花溪”时，你就会感受到植物与文学那份传唱千古的隽永关系”承接第④句“让庭院气息和原野芬芳

充盈其间”，据此分析可知第①句应在第④句之后。

7.草木缘情，花果寄意，请在下面三个选项中任意选择两种古诗中的植物，模仿示例，为它写一则“植物

的自语”，注意语意的准确和表达的生动。（2分）

①《竹里馆》中的“竹”②《饮酒》（其五）中的“菊”③《兼葭》中的“兼葭”

示例一：《十五从军征》中的“旅葵”：我张开绿色的怀抱，抚慰你久别归来沧桑的心。

示例二：《黄鹤楼》中的“芳草”：我“萋萋”的样子，可否消解你似滔滔江水的哀愁？

选择植物的自语：,。

【答案】示例一：竹。我的幽深、静谧，一如诗人你淡泊、超脱的心境。示例二：菊。我生长东篱之下，

可否为你归隐的生活增添一缕馨香？示例三：兼葭。我“苍苍”的样子，愿疏解你寻找伊人的焦急心情。

【解析】本题考查仿写与语言表达的能力。“久别归来沧桑的心”“滔滔江水的哀愁”分别于《十五从军

征》和《黄鹤楼》的内容和主旨有关。因此，仿写的第二句话要与诗的内容和主旨相关。要用第一人称的

手法，语言要准确、生动。比如：选择竹。我的幽深、静谧，一如诗人你淡泊、超脱的心境。

二、阅读（52分）

（-）名著阅读（8分）

云还没有铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找

什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，

可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去了，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什

么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个

大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横

着飞，尘土往四下里走，雨道往下落，风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕。一

切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩

下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落

下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又

白亮亮的，一个水世界。

8.这一段文字极力渲染暴雨之大，其作用是（）（3分）

A.为了突出祥子与暴风雨搏斗的顽强精神。B.为了衬托祥子拉车的悲苦境遇。

C.为了与烈日描写相对应。D.为了表现祥子拉车时恶劣的心情。

【答案】B

【解析】考查对文章内容的理解。要在通读全文，把握文章的主题的基础上进行分析。《骆驼祥子》讲述

的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历，揭露了半殖民地

半封建的中国社会底层人民的悲苦命运。祥子来自农村，在城里，没有经济来源，没有一技之长，只能拉

车来换取生活所需，选文写的暴风雨是残酷的自然环境给祥子送去的灾难，写祥子在雨中“挣命”，用恶

劣的环境描写渲染祥子拉车环的艰辛不易，从侧面衬托出祥子的痛苦生活和悲惨遭遇；故选B。

9.老舍是语言艺术大师，讲究动词的锤炼。从画线句A、B中选择一句，从动词的表达效果作赏析。（3分）

A.雨小了些，样子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”

B.他咬上了牙，踵着水，不管高低深浅地跑起来。

【答案】示例：A.“直”让人联想到祥子一直弓着身子在水里挣扎，所以要直一直腰：“吐”是因为他憋

着劲，使命拉车已经很长时间了，“直”和“吐”两个普通的动词，不仅写出了人物当时的动作，而且可

以启发读者对祥子迎风冒雨拉车的艰难情景的联想，以一当十，以简驭繁。B.“咬”是祥子决定应对暴雨，

拼命硬拉，“蹿”写出了路面上，水大水多已经成河，“咬”和“踵”写出了对于样子来说，拉一次车换

几个铜板是如此艰难，表现了暴雨天气对车夫的催残，车夫生活的悲苦。

【解析】考查赏析句子。本题要求从词语（动词）角度赏析，要抓住关键词语，还要写出具体的表达效果。

示例：A.“直了直”脊背写出祥子在茫茫暴雨中全身紧张拼命拉车，只有雨小了些，才能略作调整的动作，

写祥子弯着腰，憋着气，在暴雨中挣扎时间之长。“吐出”口气，写出祥子憋了好长时间的气，在雨小之

后，终于缓过一点，形象地写出样子刚挣扎着扛过一场大暴雨的状态，表现了样子在暴雨中拉车的痛苦。

简练的词语，凸显人力车夫生活的悲苦。B.坐车人不肯避雨，自己又浑身湿透，只能继续在雨中挣扎，“咬”

字表示没有退路只能硬上，预示着仍有一场硬仗要打，“踵”写出路面上积的雨水大得没过脚，表现了暴

雨天气中拉车的艰难，进而形象地表现了车夫生活的悲苦。

10.下表列出了小说主人公样子一生的“三起三落”，请补充完整。（2分）

第一次第二次第三次

来到北平当人力车夫，苦干三卖骆驼，拼命拉车，省吃俭

起⑵

年，凑足一百块钱，买了辆新车。用攒钱准备买车。

连人带车被宪兵抓去当壮丁。理为了置办虎妞的丧事，祥

落⑴

想第一次破灭。子又卖掉了车。

【答案】（1）祥子辛苦积攒的钱被孙侦探敲诈去，第二次希望破灭。（2）虎妞以低价给祥子买了邻居二

强子的车，样子又有车了。

【解析】

本题考查名著内容的掌握。

第一空，祥子命运的第二次“落”，大致情节是：祭灶那天晚上，祥子拉着曹先生由西城回家，一个

侦探骑自行车尾随他们。曹先生吩咐祥子把车拉到他好朋友左先生家，又叫祥子坐汽车回家把太太少爷送

出来。样子刚到曹宅，便被孙侦探抓住，孙侦探向祥子索要积蓄，如果他不给的话，就抓走他的亲戚，祥

子只能把积蓄全部给了孙侦探。祥子买车的希望又一次成了泡影。据此可概括为：祥子辛苦攒的钱被孙侦

探骗去，第二次希望破灭；

第二空，祥子命运的第三次“起”，大致情节是：虎妞喜欢祥子，她诱骗了祥子，和祥子结了婚•元

宵节当天，祥子背着虎妞出去拉车，回家时，虎妞知道了，和祥子大吵一架。后来，祥子向虎妞提议买两

辆车，可虎妞只准买一辆就给了祥子100元，买下了同院二强子的一辆车，祥子又“活”过来了。据此可

概括为：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，样子又有车了。

（二）文学作品阅读（13分）

写给儿子

①再过不到一个月，你就要出远门了。懵懂的小孩子如今长大成人，要走向外面的世界，走向更广阔

的天地。

②依然忘不了当年的场景，而且越是回不到过去，越是让人留恋。

③还记得我们那次去山西大草原吗？在马仑草原上，你走向远方的时候，特别有一种象征意义。无边

的翠绿在眼前铺展开来，坡上草深没足，微风里摇曳着的无数雏菊、独活、桔梗花，自由地醉舞，如梦如

幻；忽然一匹奔马、又一匹奔马，从天边渐渐由小而大，又由近而远，巨大的白云如仙山降临。那一群无

人放牧的牛或卧或立，在一个低凹无草的平地集合，安静地等待着雨水的到来，它们知道每天都会有礼物。

而我的礼物是听到了心中如达达的马蹄声的幸福叩响：有一个少年，口中衔着一支蓝色的小花，正在往远

方走去，那么胸有成竹，好像可以一直那么走下去。

④那天晚上，我们在草原上看星星。我们仰头久久地凝视无限遥远的星空，感受到宇宙的庄严浩瀚。

那夜的星空，有一种纯净的美，也有一种高贵的神秘，正如人类的知识世界，未知世界，等待着你去探索

其中无穷无尽的奥秘。

⑤我眼前又浮现了一个画面。冬天的北海道滑雪场，我跟你妈妈都很担心：天黑，山高，林深，雪厚，

你才第一次拿起雪橇呵！好久好久你都没有在滑道上出现，但是后来你终于来了，居然像一只轻快的小鸟

一样从山上飞下来，我们终于都放心下来。除了庆幸,更为你感到骄傲。你是很有潜力的，学东西也厉害，

我们的担心可能都是多余的。没有人能确保每件事都成功，在自我尝试中学习是年轻人根本的成长方式。

现在你真的成了一个男人，勇敢，自信！相信你将来一定会走得更好，走得更稳，会从更大的天地得到更

多的能量，变得更强大，更自信，同时也更开心地生活在未来的世界上。

⑥还记得你去“乡村教师夏令营”当小老师的情景吗？你从来没有给大人上过课，尤其是面对来自云

南的七十多位乡村教师，用英语讲课。你紧张得不行。然而你终于以流畅的表达，饱满的情感，内容丰富

的PPT,从印度讲到西班牙，又从欧洲讲回云南。那回做小志愿者，你付出了很多，也听到了很多农村的

故事，初步体味了帮助别人与自我成长的快乐。希望你永远不要丢掉恻隐之心、赤子之心、诚正之心，永

远不要做一个冷漠精致的利己主义者。

⑦过去的终将过去，迎接你的是一个新的未来。该变的，总是会变。不变的，是那些场景所告诉我们

的：譬如，坚定地探索未知，始终是不会变的。

（有删改）

11.文中作者依次回忆了三个场景，请概括。（2分）

场景一：在大草原上仰望星空；

场景二：①；

场景三：②。

【答案】①在北海道雪场学习滑雪②在乡村教师夏令营当志愿者小老师

【解析】本题考查内容概括。答题思路：题干是“依次回忆三个场景”，所给的场景在第④段，那么另外

两个场景一定在后面；句式上尽量模仿所给示例。（1）结合第⑤段“我眼前又浮现了一个画面。冬天的北

海道滑雪场，我跟你妈妈都很担心：天黑，山高，林深，雪厚，你才第一次拿起雪橇呵！好久好久你都没

有在滑道上出现，但是后来你终于来了，居然像一只轻快的小鸟一样从山上飞下来，我们终于都放心下来”

可概括：在北海道雪场学习滑雪。（2）结合第⑥段“还记得你去‘乡村教师夏令营'当小老师的情景吗？”

可概括：在乡村教师夏令营当志愿者小老师。

12.下列对第③段的理解分析不恰当的一项是（）（3分）

A.描写了马仑草原上各种美丽的景物。

B.营造了空旷悠远、清冷寂寥的氛围。

C.烘托了少年坚定地走向远方的形象。

D.流露出对儿子长大成人的欣慰之情。

【答案】B

【解析】本题考查内容分析。A.结合第③段“无边的翠绿在眼前铺展开来……在一个低凹无草的平地集合，

安静地等待着雨水的到来”可知，这一段描写了马仑草原上各种美丽的景物，正确；B.结合第③段“无

边的翠绿在眼前铺展开来，坡上草深没足，微风里摇曳着的无数雏菊、独活、桔梗花，自由地醉舞，如梦

如幻”等句子可知，这一段营造的是空旷悠远的氛围，但是并不“清冷寂寥”，错误；C.结合第③段“有

一个少年，口中衔着一支蓝色的小花，正在往远方走去，那么胸有成竹，好像可以一直那么走下去”可知，

烘托了少年坚定地走向远方的形象，正确：D.结合第③段“而我的礼物是听到了心中如达达的马蹄声的

幸福叩响：有一个少年，口中衔着一支蓝色的小花，正在往远方走去，那么胸有成竹，好像可以一直那么

走下去”可知，作为家长看到孩子坚定往前走，就是看到孩子的成长，流露出对儿子长大成人的欣慰之情，

正确；故选B。

13.分析第⑤段画线句中加点词“飞”的语言表现力。（3分）

【答案】运用了比喻的修辞手法，将儿子比作小鸟，“飞”字描写了动作，生动形象地写出儿子滑雪的轻

快、熟练，表现出儿子学习新事物之快，以及“我”看到儿子滑下来时虽感意外，但又十分欣慰、自豪。

【解析】本题考查词句赏析。词语赏析思路：分析词语本义，语境义，运用的手法，达到的效果，表达的

感情。结合第⑤段“但是后来你终于来了，居然像一只轻快的小鸟一样从山上飞下来”可知，把儿子比成

了小鸟，运用了比喻修辞；“飞”是动作，可判断运用了动作描写；这里写儿子滑雪从山上下来如同小鸟

从山上飞下来，小鸟飞翔是轻盈、熟练的，故生动写出了儿子滑雪的轻快、熟练，结合“你才第一次拿起

雪橇呵！”可知，看出儿子学习新事物之快；结合“我跟你妈妈都很担心：天黑，山高，林深，雪厚，你

才第一次拿起雪橇呵！”可知，面对这些情况，“我”对儿子第一次滑雪很担心，但是儿子表现的非常好，

因此“我”看到儿子滑下来时虽感意外，但又十分欣慰、自豪。

14.结合全文，在第⑦段横线上填入合适的内容。（2分）

【答案】勇敢地尝试新事物无私奉献关爱他人

【解析】本题考查补写、续写。结合第⑦段“不变的，是那些场景所告诉我们的”可知，后面内容照应上

文三个场景；“坚定地探索未知”照应第④段“未知世界，等待着你去探索其中无穷无尽的奥秘”；故后

面两个空要分别照应第⑤、⑥段。结合第⑤段“没有人能确保每件事都成功，在自我尝试中学习是年轻人

根本的成长方式”可补充句子：勇敢地尝试新事物；结合第⑥段“希望你永远不要丢掉恻隐之心、赤子之

心、诚正之心，永远不要做一个冷漠精致的利己主义者”可补充句子：无私奉献、关爱他人。

15.有人建议将下面场景加入文中，你是否同意，谈谈你的看法。（3分）

我们来到一个陌生小镇，我跟你一块儿骑车。骑行这件事情本身充满了不确定性，犹如探向未知的世

界。我们会看见什么样的风景？这个小镇是否值得我们去付出这样的体力？一路上磕磕碰碰，终于，我们

拐入一条幽静小径，从丛林当中钻出来的时候，我们的眼前一亮——好大一片峡湾，真是令人兴奋的风景。

【答案】

可以加入，这个材料是父子骑车探索未知，虽然与看星星这个故事主题相似，但从事的是不同的活动,

且在不同的地域，因此加入后更能表达儿子成长过程中丰富的经历，以及“我”对儿子成长的陪伴和希冀。

不可加入。这个材料是父子骑车探索未知，与看星星这个故事主题相似，因此略显重复。

【解析】本题考查拓展应用。答题思路：开放性试题，结合文章三个画面主体、链接材料主题，分析是否

相符，分析有没有存在必要，做出判断，给出理由即可。结合链接材料“我们来到一个陌生小镇，我跟你

一块儿骑车。骑行这件事情本身充满了不确定性，犹如探向未知的世界”可知，这则材料主要突出的是探

索未知世界主题，和第④段内容相符合。如果同意加入，就从主题相符合，可以和第④段内容相配合，从

不同地点、不同领域角度突出主题，更加丰富，更加有力等等：如果不同意加入，则从虽然主题相符合，

但是内容有重复，让文章显得啰嗦、重复等角度陈述理由。

（三）非文学作品阅读（13分）

网红应该有的样子

【材料一】

①网红，是“网络红人”或“网络红物”的简称，是指在现实或者网络生活中，因为某个事件或者某个特点

而被网民关注从而走红的人或物。提到“网红”，人们并不陌生。故宫博物