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文档简介

当冲突发生【第一学时】【学习目的】1．行为习惯：初步学会在身边发生冲突时，控制好情绪，对的认识产生冲突的因素，采用对的的办法解决冲突。2．知识技能：懂得在我们身边存在着多个各样的冲突以及产生这些冲突的因素，理解既能避免冲突，又不让自己委屈的做法。3．过程办法：在活动中体验运用对的的办法，化解校园中冲突的过程。4．情感态度价值观：感受冲突在校园生活中是不可避免的，学会对的解决冲突，不伤害同窗之间友情，也不让自己受委屈。【学习重点】懂得在我们身边存在着多个各样的冲突以及产生这些冲突的因素。【学习重点】理解既能避免冲突，又不让自己委屈的做法。【学习过程】1．你有无和自己的朋友或同窗，发生过矛盾呢？2．回想碰到过哪些校园里的冲突，想想自己当时是怎么解决的，有无更加好的解决办法。3．讨论：你曾经在学校碰到的过哪些冲突，分析下造成这次冲突的因素。4．你有哪些能够有效解决冲突的好办法？我和_________同窗发生了冲突，事情的通过是____________________________________________________________________________________________________________________________________________我打算这样来解决这个冲突____________________________________________________________________________________________________________________________________________解决效果（打√）1．成功解决冲突________2．还是未解决冲突___________若选择“2”，请统计：我又变化办法，_____________________________________________________________________________________________，最后成功解决了冲突。【第二学时】【学习目的】1．行为习惯：不做欺负人的施暴者，当遇人欺负时，也要勇敢保护自己和别人。2．知识技能：能对的判断欺负别人的行径。当自己或别人碰到别人的欺负时，不能一味忍让或视而不见，能以适宜的方式保护自己或协助别人。3．过程办法：通过交流分享、情景演绎、换位思考等办法掌握保护自己的恰当方式。4．情感态度价值观：认识到欺负别人是不道德的事，明白要与人为善的道理。。【学习重、难点】当自己或别人碰到别人的欺负时，能以适宜的方式保护自己或保护别人。【学习过程】1．在日常生活中，你有无碰到过被欺负的事情？请举例说一说。2．当被同窗欺负时，你有什么感受？3．讨论：如果是在校外别欺负了，我们该怎么办？4．倡议：“和谐相处零欺负”（订立承

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