一年级科学上册教学计划

一年级科学上册教学计划教学内容：本册教学内容涉及两大块：植物：1我们懂得的植物

2观察一棵植物

3观察叶4这是谁的叶

5植物是“活”的吗

6校园里的植物

比较与测量：1在观察中比较

2起点和终点3用手来测量4用不同的物体来测量

5用相似的物体来测量6做一种测量带

7比较测量带和尺子教材分析：本册教材安排了两个单元的内容。“植物”单元，将引领学生认识自己身边的多个各样的植物，尝试用自己喜欢的办法来观察植物的叶子的形状、大小、颜色及其变化。“比较与测量”单元，让学生在亲身观察和动手测量中，感知物体有大小及形状的不同。认识某些测量工具，体验不同工具的测量办法以及精确性。21•世纪*教育网学生状况分析：作为刚跨入小学学习生活的一年级学生，对全新的课程充满了好奇和渴望，这也为上好科学课带来了契机。加上本册教材安排的内容贴近学生生活，相信他们会倾注更多的热情来学好这门课程。大多数学生会爱慕科学，特别是男生，对于科学实验课充满了期待。但由于之前没有系统的接触过这门课程，缺少对应的学习办法，课堂主动参加思考性也会局限性，此后要在这几方面多多强化。教学目的：知识与能力：1.引导学生懂得身边常见植物的名称，理解它们的简朴分类以及用途。让学生在观察中感知不同植物的叶子的大小、形状及颜色的不同。2.引导学生在动手实践中认识某些简朴的比较与测量的办法，理解生活中惯用的尺子、体温计、温度计、卷尺、卡尺等不同的测量工具。学习制作测量纸袋，学习用测量纸带来测量物体的长度。过程与办法：1.能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。2.能运用已有知识作出自己对问题的假想答案。3.能根据假想答案，制订简朴的科学探究活动计划。4.能通过观察、实验、制作等活动进行探究。5.能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过简朴的思维加工，作出自己的解释或结论，并懂得这个成果应当是能够重复验证的。6.能用自己擅长的方式体现探究成果，进行交流，并参加评议，懂得对别人研究的结论提出质疑也是科学探究的一部分。情感、态度与价值观：1.激发学生对科学知识的学习和探究欲望。2.珍爱并善待周边环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意识。3.懂得科学已经能解释世界上的许多奥秘，但尚有许多领域等待我们去探索，科学不迷信权威。4.在科学学习中能重视事实，克服困难，善始善终，尊重别人意见，勇于提出不同见解，乐于合作与交流。5.在活动过程中体验科学探究的乐趣，保持和发展探究周边事物的爱好和好奇心。教学重点：1.引导学生懂得身边常见植物的名称，理解它们的简朴分类以及用途。让学生在观察中感知不同植物的叶子的大小、形状及颜色的不同。2.引导学生在动手实践中认识生活中惯用的尺子、体温计、温度计、卷尺、卡尺等不同的测量工具，初步理解它们的测量办法。教学难点：1.学习制作测量纸袋，学习用测量纸带来测量物体的长度。2.培养学生在科学实践活动中能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。3.培养学生良好的观察以及和同窗合作交流的习惯。教学学时：13学时教学进度安排

周次

具体教学内容安排学时1植物学生入学教育121.我们懂得的植物132.观察一棵植物143.观察叶154.这是谁的叶16国庆放假7

5.植物是“活”的吗186.校园里的植物19比较和测量1.在观察中比较110期中考试112.起点和终点1123.用手来