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文档简介

三年级第一学期期中质量检测一、读拼音,写词语,注意把字写正确,写规范。1.一只zhīzhū在yuànqiánɡ的一角,织出了一张美丽而又ɡuī

zé的网。2.电视上,倒下的làzhú点燃了那张pòjiù的桌布,火势迅速蔓延,屋中的人大声喊:“jiùmìnɡ啊!着火了!……”3.饥饿和hánlěnɡ阻挡不了他前进的脚步,他回头望了望无边的huānɡyuán,pīnmìnɡ地向前爬去。他已经做好了牺牲的zhǔnbèi。二、选字组词。砍

吹()柴

()乐

()走

()倒荒

谎()言

()凉

惊()

()乱三、写出下列词语的反义词,并根据语境选择合适的词语填在句子中。舒服——()

凌乱——()

紧张——()

勇敢——()1.孩子们认真收拾自己的书桌,原本()的桌面变得十分()。2.我们要做()的人,不能做()鬼。四、把词语补充完整,再选词填空。()平()稳

()发()中()言()语

()牛()毛1.对他来说,这点损失不过是()。2.连长刻苦训练,练就了()的好枪法。五、按要求完成句子练习。1.铜钟挂在枝干上。(把句子写得具体、生动)2.黄黄的叶子像一把把小扇子。(用加点的词写一句话)3.修改下面病句。小女孩赶紧赶快擦着了一大把火柴。六、根据课文内容或古诗、名句填空。1.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的。你看,它把给了银杏树,的叶子像,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。2.,理不辩不明。3.二人同心,。4.“停车坐爱枫林晚,”这两句诗的意思是:这两句诗出自唐代诗人杜牧写的《》。这首诗描写的是季节的景色,请你再默写一首描写这个季节的一首诗:,。,。七、阅读。山行,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,。1.将诗句补充完整。2.这首诗的作者是代的。全诗描写的是(季节)的景色,从、两种景物中可以看出来。3.理解字的意思。(1)“斜”的字面意思是“歪斜,不正”,但结合图片和生活实际可知,它在诗句中是指山间小路的样子。(2)结合教材中的注释,可知“生”的意思是(),形象地表现出了白云升腾的样子。A.产生,生出B.具有生命活力C.生长4.下列对本诗的理解不正确的一项是()A.前两句写的是诗人看到的山中景致B.后两句写的是诗人停车欣赏的原因C.这首诗描绘了一幅动人的山林秋色图,表达了诗人对秋天美丽景色的赞美D.这首诗写出了诗人浓烈的思乡之情八、阅读短文,完成练习。幸福的含义有一个人,他生前善良且热心助人,所以他死后,升上天堂,做了天使。他当上天使后,仍时常到凡间帮助人,希望感受到幸福的味道。一日,他遇见一个农夫,农夫的样子非常苦恼,他向天使诉说:“我家的水牛刚死了,没它帮忙犁田,我怎么下田作业呢?”于是天使赐他一头健壮的水牛,农夫很高兴,天使在他身上感受到幸福的味道。又一日,他遇见一个男人,男人非常沮丧,他向天使诉说:“我的钱被骗光了,没钱回家。”于是天使给他银两做路费,男人很高兴,天使在他身上感受到幸福的味道。写出下面词语的近义词。苦恼——()幸福——()2.这篇短文的主要内容是什么?请你用简练的语言概括。3.农夫的幸福是,男人的幸福是。4.你从这篇短文中受到了什么启发?

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