做学习的主人教案

《做学习的主人》优秀教案《做学习的主人》优秀教案作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有助于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学办法。如何写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整顿的《做学习的主人》优秀教案，欢迎阅读，但愿大家能够喜欢。《做学习的主人》优秀教案1教学目的1、能够直面学习中碰到的困难，学会自己解决问题。2、通过学习，充足运用零碎时间，达成事半功倍的效果。3、学会合理安排时间，提高学习和生活的效率。教学重点：理解学习的愉快，在学习之中感受愉快；掌握克服学习中多个问题的办法。教学难点：学会合理安排时间，充足运用零碎时间，提高学习和生活的效率。教学过程一、导入新课我们从出生到进入学校学习，几乎每天都在接触新事物，都在学习。这个过程中往往是充满乐趣的，但也会碰到某些困难。说说你在学习的上碰到过哪些困难呢？二、新知解说——学习困难我不怕师：回想一下，在你们学习的过程中，有无碰到过哪些困难呢？生1：摔了诸多次，还没有学会骑自行车。生2：练书法手臂又酸又痛。生3：怎么也记不住英语单词。生4：不懂得怎么下笔文。……说说你碰到的困难吧。观察课本26页的两幅情景画，说说这些同窗解决困难的办法对的吗？（不对的）师：那么，面对这些学习中的困难，我们应当怎么做？1：难，随声带一种本子，统计好词佳句。2：做题难，碰到不懂的问题时，能够请教别人。3：背诵难，碰到背诵但是的古诗词或者记不住的英语单词时，能够与学习好的同窗交流经验，并将这些优良办法运用到自己的学习中。师：同窗们，当我们在学习中碰到困难的时候，要想方设法地克服困难，这样我们就能获得学习的愉快。设计意图：让学生勇于面对学习中碰到的困难，并且想方法克服困难，获得学习的愉快。：通过的学习，我们感受到学习的愉快，认识到即使碰到困难，也不要轻言放弃，要想方设法地克服困难，从而获得更大的愉快。三、新知解说——我和时间交朋友要想学得好，还要学会合理地安排时间，这样才干愉快地学习，尽情地玩耍，充足的休息。我们一看课本27页的两个小朋友在相似的时间各自都在做什么？思考：你认为他们谁抓紧了时间？说说你的理由。实践活动：请你真实地统计下自己一天的学习生活，然后和同窗们交流。从不同的统计表中，你发现了什么？师：在我们的日常生活中，有许多零星、片断的时间，这样的时间叫做零碎时间。这些时间不在乎的话就会悄悄流逝，但如果能充足运用，就能使我们的学习和生活事半功倍。说一说你有什么充足运用零碎时间的好点子？1、上学路上背几首诗。2、候车时读几页书。3、周末闲暇时练几道题。活动：给自己做个合理运用零碎实践的计划表吧。师：时间掌握在每个人的手里。想一想：我们如何才干把一件事情做得又快又好呢？1、给自己定个目的。2、给自己规定完毕的时间。3、请身边的人帮忙监督自己。说说你尚有哪些办法？活动：会运用和抓紧时间的人，能为自己制订规划，提高学习和做事的效率。我们试着来做一份周末学习生活安排表，并督促自己坚持执行，和时间交朋友。《做学习的主人》优秀教案2一、教学目的1、懂得学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中多个困难的.某些办法。2、乐意通过自己的努力去学习，体会克服困难获得成功的愉悦。3、懂得学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和运用时间，提高学习效率。二、教学重点通过自己的努力去学习，学会合理安排和运用时间提高学习效率。三、教学过程（一）听故事导入1、播放故事《龟兔赛跑》2、问：听了故事后，你觉得龟为什么能跑赢兔呢？作为小学生，我们应当如何抓紧时间学习呢？（二）学文明理1、交流学习经验（1）学习上碰到不懂的问题应如何做？以冬冬的烦恼为内容讨论如果你是冬冬，你会怎么做？如果你是冬冬的同窗，你会对冬冬说些什么？（2）让学生自己谈谈学习中碰到过的困难和烦恼，再分分类。（3）讨论：①对不认识的生字，看不懂的文章应当怎么办？②对自己不爱学习又必须学习的课程应怎么办？③学习做某件事，总是做不好，怎么办？（5）小结：我们在学习中也碰到过烦恼，但是只要动脑筋、想方法，总会克服困难的。（三）抓紧分秒，做时间的小主人1、争分夺秒。①抄写生字，5分钟后检查学生所写的字数。②抄写课文，5分钟后检查，让学生说一说，对比一下与所抄生字有什么不同？③让学生分析出现不同成果的因素。2、分组讨论并说说自己在学习，做事时普通会出现的低效率问题，大家一起想想解决这个问题的好方法是什么？3、对照图片，说说有什么方法使小丽做事更快些？4、小结：在日常生活中，不管是学习还是做事，只有抓紧时间，学会合理安排时间，才干有效率。（四）教学延伸1、出示一系列的活动内容，让学生想一想，该怎么合理安排时间呢？（1）、星期六，小军需要做下列的几件事：画画儿、做作业、看电视、买文具、看课外书、踢球（2）、王小明每天放学回家，都必须完毕下列家务，—需要分钟，故此，对他如何进行复习有一定的影响，请大家帮帮他。扫地5分钟，淘米3分钟，烧开水9分钟煮饭10分钟，喂鸡5分钟，洗茶壶4分钟以小组为单位，共同给小军出主意。各组互相交流，并说说各自的理由。（五）深化导行1、小小辩论会小芳放学回家，感到有些疲倦。但是，她想起妈妈常说的。回家后先要做作业，于是她打开了作业本，可是，写了一会儿，有些写不下去。她有两种做法：（1）、坚持写下去；（2）、先休息一会儿再写。你同意哪种做法？2、小小故事会（1）、事先让每个学生找一找有关学习方面的故事。（2）、课上以小组为单位开个小小故事会。（3）、小组选出