师德修养练习题

《师德修养实用教程》练习题（时间：120分钟）姓名__________准考证号___________身份证号_______________一、不定项选择题（请从四个备选项中选择符合题目规定的对的答案，并将其代码填写在题后括号内，错选或未选均无分。每小题1分，共20题，共20分）1．道德的三大功效是。A、自律功效B、教化功效C、调节功效D、惩处功效2．教师职业劳动的特点涉及等。A、劳动手段的主体性B、教育活动的示范性C、劳动对象的能动性D、教育情景的复杂性3．是职业道德的快速发展阶段。A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会4、当代大学的使命重要是。A、培养人才B、科学研究C、技术革新D、服务社会5.高校教师道德规范重要在等三个领域。A、教学工作B、学术研究C、社会服务D、家庭生活6．高校教师在科学研究过程中要养成的优秀科研品质。A、求真B、诚实C、自律D、平等7．教师在社会服务中要做到。A、诚实守信B、公平公正C、讲求效率D、乐于奉献8．在教师道德评价中强调的是。A、重要是动机B、重要是效果C、动机和效果性统一D、目的和手段相结合9．师德修养是以教师本身为对象的一种的实践活动。A、自我反省B、自我改造C、自我必定D、自我完善10．21世纪的大学教师应当是。A、社会的传声筒B、学者和专家C、研究者和反思者D、美的发明者和体现者11．师德修养的途径重要是提高师德认识、。A、陶冶师德情感B、坚定师德信念C、锤炼师德意志D、培养师德行为12．教师职业技能涉及下列三个方面。A、教育能力B、教学能力C、研究能力D、表演能力13．严格规定学生，应体现为：。A、对出错误的学生进行严肃的谴责B灌输与强制C、规定无条件服从D、有理、有度、有方14.是指人们对于将来工作类型的选择以及在工作上达成何种成就的向往和追求。A、职业作风B、职业责任C、职业纪律D、职业抱负15．看待工作，型的是享有型教师。A、“得过且过”B、“知识的搬运工”C、“无私奉献”D、“这山望见那山高”16．“一种人在独立工作，无人监督，有做多个坏事的可能的时候，不做坏事，这就叫。”A、勤学B、笃行C、慎独D、审问17．“学而不思则贸易罔，思而学则殆”说的是师德修养中的。A、志存高远B、学思结合C、内省慎独D、践履笃行18．“有教无类”指的是教育的。A、长久性B、公正性C、艰巨性D、复杂性19．“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”彰显了教师职业的特点。A、积累性B、示范性C、滞后性D、集合性20．10月24日，中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》提出了“”为重要内容的职业道德规范。A办事公道B、爱岗敬业C、服务群众D、奉献社会二、简答题（4小题，每小题8分，共32分）1．简述高校教师教学工作中的道德规定。2．高校教师职业道德评价的几个方式？3.高校教师社会服务的道德意义。4.简述职业道德的作用。三、叙述题（2小题，每小题15分，共30分）1.联系你的实际，谈谈你如何理解“学高为师，身正为范”？2.试论我国传统优秀师德的内涵。四、案例分析题（1小题，共18分）今年1月，武汉大学副专家沈阳披露，我国买卖论文“产业”规模约为1.8亿元；到，论文买卖销售额近10亿元，规模膨胀5.5倍。用反剽窃软件查询，的样本数据中，72%的文章是全文剽窃，24%的论文为部分剽窃，仅4%的文章不存在剽窃。---02月04日《中国青年报》根据案例分析，回答下列问题：你认为产生这种现象的因素是什么？如果遏止？谈谈高校教师树立如何的学术道德。

答案：一、不定项选择题（请从四个备选项中选择符合题目规定的对的答案，并将其代码填写在题后括号内，错选或未选均无分。每小题1分，共20题，共20分）1、ABC2、ABCD3、D4、ABD5、ABC6、ABC7、ABCD8、CD9、ABD10、BCD11.ABCD12、ABC13、.D14、D15、C16、C17、B18、B19、B20、ABCD二、简答题（4小题，每小题8分，共32分）1．简述高校教师教学工作中的道德规定。教学目的的设定；教学内容的选择；教学过程的推动；教学手段的运用；教学效果的实现。2．高校教师职业道德评价的几个方式？社会评价；自我评价；学生评价；同行评价；领导评价。3.高校教师社会服务的道德意义。推行高校历史使命；加速知识向生产力的转化；增进社会经济发展；实现教师自我价值。4.简述职业道德的作用。发展社会生产力；提高从业者道德水平；弘扬社会道德风尚。回答也行。能直接推动社会生产力的发展；是职业的生存条件；对从业人员个人道德品质的形成有重要影响；4对社会道德风尚发挥重要作用。三、叙述题（2小题，每小题15分，共30分）1.如何理解“学高为师，身正为范”？教师是社会的代言人；教师是文化的传输者；教师是学生的引路者。（5分）教师的才与德是教师立身之本。（5分）联系自己成长经历或者结合本专业谈。（5分）2.试论我国传统优秀师德的内涵。主张教育公正（3分）；倡导爱生敬业（3分）；强调以身作则（3分）；强调精益求精（3分）；因材施教（3分）；主张见利思义（答对任意5条即得满分）。四、案例分析题（1小题，共18分）学术腐败的因素：学术评价体系不健全，监管机制不力；造假成本低下，“学术信用体系