适合二年级小学生读的寓言故事10篇

适合二年级小学生读的寓言故事10篇1.适合二年级小学生读的寓言故事泥偶与木偶山东省境内的淄水河畔，有一个泥塑的人偶和一个木雕的人偶。在一个天旱无雨的季节里，泥偶和木偶曾有一段朝夕相处的经历。时间一长，木偶渐渐看不起泥偶，因此总想找机会讥笑它。一天，木偶带着嘲笑的口吻对泥偶说：“你原本是淄水西岸的泥土，人们把泥土揉合起来捏成了你。别看你现在有模有样，神气十足，等八月一到，大雨哗哗而下，淄水一下子猛涨起来，你很快就会被水泡成一堆稀泥了。”那泥偶并不在意，它以十分严肃的口吻对木偶说：“谢谢您的关心。不过，事情并不像你所说的那样可怕。既然我是用淄水西岸的泥土捏成的泥人，即使被水冲得面目全非，变成了一堆稀泥，也仅仅是还了我原来的面目，让我回复到淄水西岸罢了。而你倒是要仔细地想一想，你本来是东方的一块桃木，后来被雕成了人。一旦到了八月，大雨倾盆而下，引起淄水猛涨，波浪滚滚的河水将把你冲走。那时，你只能随波逐流，不知会漂泊到什么地方。老兄，你还是多为自己的命运操操心吧！”这则寓言告诉我们，那些自以为高人一等的“聪明人”，在嘲笑别人的时候，应该多想想自己的不足之处。只有这样，才能够保持谦虚谨慎，使自己进步得快一些。2.适合二年级小学生读的寓言故事想当冠军的灰鸽灰鸽身体强壮，翅膀也特别大，飞行速度很快，大家都称赞灰鸽是“飞行大力士”。一天，灰鸽见到了去年获得信鸽长途飞行比赛冠军的白鸽，说：“我想参加今年的信鸽长途飞行比赛，你看我能不能获得冠军？”白鸽看了一眼灰鸽，说：“你的身体条件很好，很有希望啊！”灰鸽自信地说：“大家都夸我是‘飞行大力士’，我想我一定能够获得冠军！哈哈，如果我获得了冠军，我就和你一样可以名扬四海了！”白鸽说：“获得长途飞行比赛的冠军确实是一件很荣耀的事，不过，强手众多，要取得冠军很不容易。几天几夜长途跋涉的艰险，你也应该有足够的思想准备。”灰鸽满不在乎地说：“长途飞行我有的是力气，一路飞行一路看看大好河山，怎么会有艰险呢？”白鸽说：“你除了奋力拼搏和强手竞争，还要防备猎人的枪弹和老鹰的袭击。突如其来的电闪雷鸣很可能会让你迷失方向，强烈的暴风雨有可能把你摔倒在地。受伤甚至死亡是常有的事。”灰鸽说：“原来长途飞行有这么多艰险啊，那我就不参加比赛了。”面对激烈残酷的竞争，有的人并不缺少实力，而是缺少勇气！3.适合二年级小学生读的寓言故事能下雨的树小狗熊和小猫熊到美洲旅游时，在一个森林里相遇了。小狗熊告诉它一件奇怪的事：“昨天中午，我在一棵大叶子树下睡觉，突然，一阵哗哗的大雨把我浇醒了。我睁眼一看，太阳正直射着大地呢，除了树下很湿，外面连一点下雨的痕迹都没有。”“哪有树会下雨的？纯粹是瞎编。”“这是真的。不信，现在咱俩马上到那棵树下去看看。”这时，正当中午，它们顶着烈日刚来到那棵树下，哗啦啦一阵大雨，就把它们淋了个透湿，树外，没有一丝雨的影子。“怎么样，这下相信了吧？”小猫熊点了点头，瞅了瞅树冠说：“真怪，树怎么会下雨呢？”“就是嘛！”小狗熊说，“书上讲下雨是地上的水被太阳一烤，变成水汽升到天上，水汽变成小雨滴。小雨滴你撞我，我撞你，变成大雨滴。空气托不住了，掉到地上就是雨。”“可是树的四周也没有云啊！”“这可能是棵魔树吧？”它们在树下没完没了地猜测争论大树下雨的原因。傍晚，一只归宿的小鸟看到它们那股不弄清下雨原因不罢休的样子，笑着说：“这是棵雨树。至于下雨的原因，在树下就是争论十天，也不会弄清。”小狗熊突然开窍：“咱俩都会爬树，为什么不爬到树上去找原因呢？”“是啊，怎么就没有想到这一点呢？傻透了。”小猫熊自觉得好笑。它们找了点吃的后，就上了树。雨树的叶子有半米长，中间凹陷，四周隆起。它们发现雨树的叶子能大量吸收水分。随着时间的流逝，叶子里的水越来越多，叶子慢慢卷缩成一个个“袋子”，它们掂了一下，估计每片叶子能吸一斤多水。为了找到下雨的全部原因，它们决定在树上过夜。第二天清晨，第一缕阳光照到树冠的时候，小狗熊和小猫熊醒来了。它们又发现“袋子”似的叶子有了变化：受到阳光的照射，“袋子”渐渐地张开了。到了午后，“袋子”完全张开，里面贮存的水便倾泻而出——雨树下雨了。4.适合二年级小学生读的寓言故事吸尘器里的小蚂蚁小蚂蚁被吸尘器吸了进去，他一下子昏了过去，等小蚂蚁醒来钻出灰尘一看四周很黑，什么也看不见。小蚂蚁生气的喊：“我不是灰尘，我是小蚂蚁，干嘛把我吸进来呀？”小蚂蚁想，我只能从管子里爬出去了。小蚂蚁爬了很久才到管子口，他沿着管子使劲的爬呀爬。他看见前面有点亮光，可就在这个时候，吸尘器又开始工作了，小蚂蚁又回到了吸尘器的肚子里。他想和刚才一样再爬一次，可他又累、又饿，没有力气了。小蚂蚁终于找到了一粒饭，他吃掉了那个饭粒，立刻觉得自己力大无穷了。小蚂蚁又沿着管子使劲的爬，爬呀爬，他终于爬出了管子。小蚂蚁吸了一大口香香的空气，唱起了歌来“外面的世界真精彩，吸尘器里很无奈。”5.适合二年级小学生读的寓言故事河边的苹果一位老和尚，他身边聚拢着一帮虔诚的弟子。这一天，他嘱咐弟子每人去南山打一担柴回来。弟子们匆匆行至离山不远的河边，人人目瞪口呆。只见洪水从山上奔泻而下，无论如何也休想渡河打柴了。无功而返，弟子们都有些垂头丧气。唯独一个小和尚与师傅坦然相对。师傅问其故，小和尚从怀中掏出一个苹果，递给师傅说，过不了河，打不了柴，见河边有棵苹果树，我就顺手把树上的一个苹果摘来了。后来，这位小和尚成了师傅的衣钵传人。河边的苹果心得：世上有走不完的路，也有过不了的河。过不了的河掉头而回，也是一种智慧。但真正的智慧还要在河边做一件事情：放飞思想的风筝，摘下一个苹果。历览古今，抱定这样一种生活信念的人，最终都实现了人生的突围和超越。6.适合二年级小学生读的寓言故事兔子三变兔子在草原上受尽了欺凌，他不仅被大灰狼追得走投无路，还差点被狐狸逮住，就连和他个头差不多的山猫也经常打他的主意，总想吃掉他。他悲苦地對神哀叹：“在畜类世界里，我简直没法活下去了！”于是他便哀求神，让他重活一回，让他活在悠然自在的大海里。“你以为在大海中就能悠然自在，没有灾祸吗？”神问兔子。“我想应该是这样，即使那里偶尔起点波浪，也比生活在畜类世界安全得多。”“那好。”神不费吹灰之力，用手轻轻一捋，就把兔子变成了鱼。初入大海，变成鱼的兔子真切地感受到了大海的广阔和自由。他兴奋地向大海深处游去。可是，就在他兴致勃勃、欢天喜地的时候，一股强大的暗流汹涌而来，一条凶悍的鲨鱼向他张开了血盆大口。他拼命地游，拼命地躲，才逃出鲨口。他惊恐得不能自制，说什么也不做鱼了。神问他：“畜类世界有灾祸，鱼类世界风险更大，你认为哪里更安全呢？”兔子想了半天，想到了一个美好的世界：“让我变成一只海鸟吧，自由自在地翱翔在万里蓝天！”神笑了：“你以为天空中没有灾祸吗？”“我想应该是这样的，即使是偶遇霹雳和闪电，也总比生活在鱼类世界安全得多。”神再一次满足了他的愿望，轻轻将他抛起，兔子立刻变成了一只海鸟。变成海鸟的兔子奋力朝蓝天飞去，他一会儿冲上白云之上，一会儿掠过湛蓝海面。他钳住一条鱼，准备享受变成鸟后的第一顿美餐。就在这时，空中扑来一只贼鸥，蛮横地叼住了他的尾巴，夺去了他口中的鱼。他委屈地哭了起来：“怎么天空中也有强盗啊？”神说：“是啊。不仅如此，等你抚育出幼雏，他还会想方设法把你的孩子当作他的美餐……”兔子震惊得说不出话来。“下一步你想变成什么呢？”神问。三变之后的兔子明白了，无论哪个世界都存在着危险，躲是躲不掉的，只有想办法应對才行。于是他對神说：“还是把我变回兔子吧。”神听了，欣慰地笑了，轻轻一拍，兔子恢复了原形。一恢复原形，兔子立即行动起来，开始了他的“挖掘三窟”工程。7.适合二年级小学生读的寓言故事麻雀找新家森林里飞来一只疲惫的小鸟，当她终于落在一根树枝上时，翅膀和腿还在发抖。“她是一只麻雀！天哪，她真的是一只麻雀！快！看看她怎么了——”喜鹊招呼着啄木鸟、斑鸠、乌鸦、山雀，还有正在树下找虫子吃的松鸡。“你怎么了？麻雀，你还好吧？”大家七嘴八舌地问候着。“噢，你们好！见到你们真是太高兴啦！我很好，只是飞得太久，有点累了。”麻雀换了个姿势，让自己更舒服一些。“你不是和人类生活在一起吗？为什么跑到森林里来了？”斑鸠疑惑地问。“你来自农村还是城市啊？”对人类并不陌生的喜鹊也追问道。“我——我从小就在城市生活——”麻雀有些慌乱，她不知该先回答谁的问题才合适。“慢慢说，别急。”啄木鸟安慰她。“城市什么样？听说城市污染严重，有这回事吗？”乌鸦和山雀没去过城市，每次听别人说起城市，他们的心里都会有一点点遗憾。“快说吧，大点声！”松鸡在树下急得直跺脚。“是的，污染很严重，我都没法形容。不过，还好，我总是躲在公园里，那儿还算舒服。告诉你们，我离开城市并不是因为这个，而是因为——”麻雀几乎说不下去了。看着新认识的朋友们，他停了一下，继续说道：“在公园里，我听到老人在抱怨儿孙，儿孙在埋怨老人；在写字楼的窗外，我听到人们背地里说别人的坏话；在车站旁的树上，我听到有人打电话批评别人……人们越来越喜欢挑别人的毛病，怨气充满了整个城市。这让我很闷，找不到一个可以好好呼吸的地方，最后连唱歌也唱不了了。于是我就离开了那儿，到处飞，不知飞了多长时间，才来到了这儿……”麻雀一口气说了好多好多的话，“这儿的空气真新鲜！我能留下吗？”“欢迎你，麻雀！对于我们来说，再没有什么地方比这儿更合适的住处了。”鸟儿们叽叽喳喳地说。在听完麻雀的故事后，他们非常满足，就连乌鸦和山雀也没有一丝遗憾了。松鸡刚好找到一窝蚂蚁，他顾不上说话，赶忙吃了起来。虽然不会飞，但他感到自己才是最幸运的。8.适合二年级小学生读的寓言故事选择几个学生向苏格拉底请教人生的真谛。苏格拉底把他们带到果林边，这时正是果实成熟的季节，树枝上沉甸甸地挂满了果子。“你们各顺着一行果树，从林子这头走到那头，每人摘一枚自己认为是的果子。不许走回头路，不许作第二次选择。”苏格拉底吩咐说。学生们出发了。在穿过果林的整个过程中，他们都十分认真地进行着选择。等他们到达果林的另一端时，老师已在那里等候着他们。“你们是否都选择到自己满意的果子了？”苏格拉底问。学生们你看着我，我看着你，都不肯回答。“怎么啦？孩子们，你们对自己的选择满意吗？”苏格拉底再次问。“老师，让我再选择一次吧！”一个学生请求说，“我走进果林时，就发现了一个很大很好的果子，但是，我还想找一个更大更好的，当我走到林子的尽头后，才发现第一次看见的那枚果子就是的。”另一个学生紧接着说：“我和师兄恰巧相反，我走进果林不久就摘下了一枚我认为是的果子，可是以后我发现，果林里比我摘下的这枚更大更好的果子多的是。老师，请让我也再选择一次吧！”“老师，让我们都再选择一次吧！”其他学生一起请求。苏格拉底坚定地摇了摇头：“孩子们，没有第二次选择，人生就是如此。”9.适合二年级小学生读的寓言故事扁鹊治病春秋时期有一位名医，人们都叫他扁鹊。他医术高明，经常出入宫廷为君王治病。有一天，扁鹊巡诊去见蔡桓公。礼毕，他侍立于桓公身旁细心观察其面容，然后说道：“我发现君王的皮肤有病。您应及时治疗，以防病情加重。”桓公不以为然地说：“我一点病也没有，用不着什么治疗。”扁鹊走后，桓公不高兴地说：“医生总爱在没有病的人身上显能，以便把别人健康的身体说成是被医治好的。我不信这一套。”10天以后，扁鹊第二次去见桓公。他察看了桓公的脸色之后说：“您的病到肌肉里面去了。如果不治疗，病情还会加重。”桓公不信这话。扁鹊走了以后，他对“病情正在加重”的说法深感不快。又过了10天，扁鹊第三次去见桓公。他看了看桓公，说道：“您的病已经发展到肠胃里面去了。如果不赶紧医治，病情将会恶化。”桓公仍不相信。他对“病情变坏”的说法更加反感。照旧又隔了10天，扁鹊第四次去见桓公。两人刚一见面，扁鹊扭头就走。这一下倒把桓公搞糊涂了。他心想：“怎么这次扁鹊不说我有病呢？”桓公派人去找扁鹊问原因。扁鹊说：“一开始桓公皮肤患病，用汤药清洗、火热灸敷容易治愈；稍后他的病到了肌肉里面，用针刺术可以攻克；后来桓公的病患至肠胃，服草药汤剂还有疗效。可是目前他的病已入骨髓，人间医术就无能为力了。得这种病的人能否保住性命，生杀大权在阎王爷手中。我若再说自己精通医道，手到病除，必将遭来祸害。”5天过后，桓公浑身疼痛难忍。他看到情况不妙，主动要求找扁鹊来治病。派去找扁鹊的人回来后说：“扁鹊已逃往秦国去了。”桓公这时后悔莫及。他挣扎着在痛苦中死去。这个故事告诉人们：对于自身的疾病以及社会上的一切坏事，都不能讳疾忌医，而应防微杜渐，正视问题，及早采取措施，予以妥善的解决。否则，等到病入膏肓，酿成大祸之后，将会无药可救。10.适合二年级小学生读的寓言故事白帆和木浆在宽阔的江面上，渔船撑起白帆顺流而下。白帆鼓满了风，推送着渔船前进。它欣赏着自己在水中的倒影：那就像一张巨大的白蝴蝶的翅膀，多神气，多威风！于是，白帆嘲笑起躺在船舷旁的木桨了：“木桨