苏教版五年级上册数学 3-2小数的组成和数位顺序表 知识点梳理重点题型练习课件

第三单元小数的意义和性质第2课时小数的组成和数位顺序表知识点1小数的数位名称、计数单位及进率1.下面每个大正方形都表示整数“1”，先涂色表示它上面的小数，再填空。(1)图1是将整数“1”平均分成()份，每份是()，0.4里有()个()。100.140.1(2)图2是将整数“1”平均分成()份，每份是()，0.04里有()个()。1000.0140.012.(1)1里面有()个0.1，()个千分之一相当于1个百分之一。(2)0.5的计数单位是()，它有()个这样的计数单位；0.36的计数单位是()，它有()个这样的计数单位。10100.150.01363.(1)整数部分的最低位是()位，小数部分的最高位是()位，它们之间的进率是()。(2)72.048这个数的小数部分的最高位是()位，最低位是()位。个知识点2小数的数位顺序表十分10十分千分(3)一个三位小数，小数部分最高位上的数字是6，千分位上的数字是2，其余各数位上的数字是0。这个小数是()。(4)与3.63最接近的两个自然数是()和()。0.602344.选择合适的图片填空。(1)25.365中的“3”表示()。(2)3.46中的“3”表示()。(3)0.134中的“3”表示()。BAC提升点1在直线上表示小数5.在直线上描点表示下面各数。0.4，1.7，2.05，3.35，4.55提升点2生活中的小数6．(1)在50.77中，十分位上的7是百分位上的7的()倍。10商品价格/元0.7518.505.7050.77(2)表中四个小数中的“5”表示的含义相同吗？为什么？不相同，因为0.75中的“5”在百分位上，表示5个百分之一；18.50中的“5”在十分位上，表示5个十分之一；5.70中的“5”在个位上，表示5个一；50.77中的“5”在十位上，表示5个十。(也可以说出“5”表示的实际意义，即5分、5角、5元、50元)解析：5在不同的数位上，表示的意义不同。7.一个两位小数，整数部分是最大的两位数，小数部分每一位上的数字都是4的倍数，且小数部分每一位上的数字都是非零自然数，满足条件的小数共有多少个？

99.84，99.48，99.88，99.44，共有4个。解析：最大的两位数是99，10以内的非零自然数且是4的倍数的数有4和8，没有要求不能重复，要考虑数字重复的情况。第三单元小数的意义和性质第3课时小数的性质知识点1小数的性质1.涂一涂，填一填，看看你发现了什么？想：0.8里面有()个0.1，0.80里面有()个0.01，也就是()个0.1，所以0.8○0.80。8808=我发现：小数的()添上“0”或去掉“0”，小数的()不变。末尾大小知识点2小数的性质的应用2.化简下面各小数。0.320=()0.080=()3.500=()50.070=()0.320.083.550.073.把下面各数改写成三位小数。0.45=()0.06=()3=()4.0=()0.4500.0603.0004.0004.在()里填上两位小数。5角=()元4元零5分=()元301角=()元8角3分=()元0.504.0530.100.83提升点1运用小数的性质化简5.(易错题)下面哪些数中的“0”可以去掉？哪些数中的“0”不能去掉？4.505600.073.603009.050421.4021040.0227.009.02可以去掉“0”的数：_________________________不能去掉“0”的数：_________________________4.503.609.021.4027.005600.0730050421040.029.026.观察下面每组数，找出与其他3个数大小不相等的数，并圈出来。(1)0.50.050.5000.50(2)60.260.2060.200060.02(3)7.90007.09007.97.90(4)30.530.5030.05030.500提升点2运用小数性质改写7.把8改写成以十分之一为计数单位的数是()；把0.800改写成以百分之一为计数单位的数是()。8.00.80

0.3=0.300.160=0.160.770=0.770.449.用两个“0”、两个