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文档简介

幼儿园大班语言

教育目标主讲:唐老师一、复习小、中班语言教育目标内容小班中班1、听安静地…,不插嘴耐心地…,不打断2、说喜欢…,愿意…乐意…,能大方地…3、普通话能听懂并说…能说,较连贯地…4、主题谈话学习…,用短句学会…,不跑题,用轮流方式5交往语言初步学习常用的…继续学习…,提高谈话活动复习小、中语言教育目标内容小班中班1、观察各种感官先观察,后讲述2、内容简单、特征鲜明事件顺序3、集体面前愿意…能主动地…,声音响,句式完整4、讲主要特征或事件按一定的顺序5、听安静地…,用眼睛注视积极地倾听,发现异同讲述活动复习小、中班语言教育目标内容小班中班1、字词发难发的音,初步掌握方位、人称代词,学用动词巩固发音,正确运用代、方位、副、动、连和介词2、句子简单句合成句3、规则较简单…多重…,迅速领悟,听说游戏复习小、中班语言教育目标内容小班中班1、欣赏喜欢…,愿意…喜欢…,主动、积极地…2、作品语言初步感受…进一步感受…3、作品内容内容或画面情节人物形象,情感基调4、仿编或续编依据或结尾一个情节或一个画面文学活动复习小、中班语言教育目标内容小班中班1、看书单幅单页多幅2、说(做)书口头语言模仿制作3、认字最简单的字简单的字4、书写描画图形的方式…有趣的方式…早期阅读二、分组预习第1组:谈话活动第2组:讲述活动第3组:听说游戏第4组:文学活动第5组:早期阅读

要求:以小组为单位,对照小、中班语言教育目标,归纳大班的语言教育目标,写在所发的纸上,并推荐代表进行讲述。三、学生展示要求:1、讲述者自然大方。2、讲述清楚。四、教师点评〔一〕、谈话活动1、听2、说3、普通话4、主题谈话5、交往语言1:主动、积极、专注地…2:自然大方3:能主动…,4:能围绕…,会用轮流的方式5:学会用修补的方法…,进一步提高…〔二〕讲述活动1、观察2、内容3、集体面前4、讲5、听1:通过观察,理解…2:有重点…,突出中心3、自然大方,4、表达流畅,不停顿,用词句准5:无要求〔三〕听说游戏1、字词2、句子3、规那么1:学习运用反义词、量词、连词2:完整的合成句3:把握多重指令,掌握细微差异的信息,迅速调动语言编码,进行表达〔四〕、文学活动1、欣赏2、作品语言3、作品内容4、仿编或续编1:乐意…,积累文学语言,尝试运用2:初步感知艺术语言3:作品主题,情感脉络4:扩展想象,创造性地表述〔五〕、早期阅读1、看书2、说〔做〕书3、认字4、书写1:阅读简单的字2、合作制作…3、学认常见的字4、掌握书写姿势,作好写字准备五、观看课堂分析教育目标思考:1、这是幼儿园哪个班的语言课?2、这是语言课的什么活动?3、课堂表达了哪些教育目标?作业:?排图讲述——啄气球?表达了哪些教育目标?人有了知识,就会具备各种分析能力,明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书,广泛阅读,古人说“书中自有黄金屋。〞通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,培养逻辑思维能力;通过阅读文学作品,我们能

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