版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
语法专题板块四至关重要的句式——并列句、三大从句和特殊句式第3讲名词性从句剖析考点·语法突破01考点1主语从句考点1主语从句引导词作用
连接词that,whether,if只起连接作用,不在从句中作成分连接代词what,who,whom,which,whichever,whatever,whoever在从句中作主语、宾语、表语或定语连接副词when,where,how,why在从句中作状语Yoursupportisimportanttoourwork.Whateveryoucandohelps.你的支持对我们的工作很重要。你能做的任何事情都会对我们有所帮助。WhereProfessorHanwasbornisknowntothepublic.韩教授出生的地方人人皆知。易错提示(1)that引导主语从句时不可省略。(2)当主语从句位于句首时,常用whether引导,而不用if。2.形式主语it作形式主语的常见句型:(1)It+be+形容词(necessary/likely/important/uncertain等)+that从句(2)It+be+名词(短语)(apity/ashame/nowonder等)+that从句(3)It+be+过去分词(said/believed/reported等)+that从句(4)It+不及物动词(seem,appear,happen,matter等)+that从句Itisnecessarythatyou(should)apologisetohim.你向他道歉是有必要的。It'snosurprisethatourteamhaswonthegame.我们队获胜一点儿都不令人吃惊。ItisdecidedthatthemeetingwillbeputofftillnextFriday.根据决定,会议被推迟到下周五。Itdoesn'tmatterwhetheryoupaybycashorcreditcardinthisstore.在这个商店里你用现金支付还是信用卡支付都没有关系。易错提示当it作形式主语,主语从句放在句末时,用if或whether引导均可,但如果被后置的主语从句中引导词后接ornot时,只能用whether。1.宾语从句的引导词考点2宾语从句引导词作用连接词that,whether,if只起连接作用,不在从句中作成分连接代词what,who,whom,which,whichever,whatever,whoever在从句中作主语、宾语、表语或定语连接副词when,where,how,why在从句中作状语Ourteachersalwaystellustobelieveinwhatwedoandwhoweareifwewanttosucceed.老师总是告诉我们,如果我们想要成功,要相信我们所做的事情和我们自己。易错提示(1)that引导宾语从句时,常被省去,但下列情况下不能省略:①动词后跟有多个that引导的宾语从句时,只有第一个that可省略,其余的不可省略;②宾语从句前有插入语时;③that引导的从句位于句首时。(2)一般情况下介词后只能用wh-类连接词引导宾语从句。介词后的宾语从句,连接词表示“是否”时,只能用whether,不能用if。2.形式宾语宾语一般放在及物动词或介词之后,但是,在下列情况下,须用it作形式宾语,而将真正的宾语(常为不定式或从句)后置。(1)动词find/feel/think/consider/make+it+宾补(形容词或名词)+不定式/从句(2)动词hate/like/dislike/appreciate/enjoy+it+从句(3)短语动词seeto/dependon/relyon+it+从句(4)固定搭配takeitforgrantedthat/oweittosb.that+从句Nomatterwhereheis,hemakesitaruletogoforawalkbeforebreakfast.无论他在哪里,他都习惯在早餐前散步。Ishallseetoitthatheistakengoodcareofwhenyouareabsent.当你不在的时候,我负责把他照顾好。3.宾语从句的时态一般情况下,宾语从句须与主句的时态保持一致,即主句是一般现在时,从句可根据具体情况选用合适的时态;主句为过去的某种时态,从句须用相应的过去的某种时态。当从句的内容为真理或客观事实时,须用一般现在时。1.表语从句的引导词考点3表语从句引导词作用
连接词that,whether只起连接作用,不在从句中作成分连接代词what,who,whom,which,whichever,whatever,whoever在从句中作主语、宾语、表语或定语连接副词when,where,how,why在从句中作状语Themostimportantresultfortheuseristhattheproductdoeswhatisintended.对用户来说,最重要的是产品达到了预期的效果。Thisiswhereweusuallythinkit'seasiertojustgiveup.这就是我们通常认为更容易放弃的地方。易错提示if不能引导表语从句;that引导表语从句时不能省略。2.asif/asthough引导表语从句asif/asthough意为“好像,仿佛”,引导的表语从句常跟在系动词(如seem,appear,look,taste,sound,feel,smell等)之后。若表语从句所述的是非真实的情况,从句用虚拟语气;若所述的是事实或是极可能发生的情况,从句用陈述语气。Thethicksmogcoveredthewholecity.Itwasasifagreatblackblankethadbeenthrownoverit.浓雾笼罩着整个城市,这就好像一块巨大的黑色毯子被扔到了它的上面。3.其他常考的表语从句(1)This/That/Itiswhy+表语从句(表示结果)“这/那就是……的原因”(2)This/That/Itisbecause+表语从句(表示原因)“这/那是因为……”(3)Thereasonwhy...isthat+表语从句“……的原因是……”
同位语从句在句中作某一名词的同位语,位于该名词之后,用以说明该名词的具体内容。同位语从句所修饰的名词:advice,conclusion,doubt,fact,hope,idea,news,promise,question,suggestion,thought,truth,wish,word等。同位语从句的引导词:that,whether,how,where,when,why等。Thefactthatyouarewrongcan'tbechangedbyyouorme.你错了这个事实,是你我不能改变的。考点4同位语从句易错提示that引导同位语从句和定语从句的区别:that引导定语从句时,that既起引导词的作用,又在从句中充当句子成分;如果在从句中作宾语,that还可以省略,所修饰的名词指物时可用which替换。引导同位语从句时,that在从句中不充当任何句子成分,不能省略。Thenewsthattheyhadwonthegamesoonspreadoverthewholeschool.他们比赛获胜的消息很快传遍了学校。(同位语从句)Thenewsthatyoutoldmeyesterdaywasreallydisappointing.你昨天告诉我的消息实在令人失望。(定语从句)1.that和what的区别that引导名词性从句时,在主从句中不充当任何句子成分,也没有任何含义;而what引导名词性从句时,在主从句中都要充当一定的句子成分,what可以分解成定语从句中的“先行词+关系代词”,即常说的“先行词+that/which/who”。It'sashamethathehasmadesuchamistake.真遗憾,他犯了这样一个错误。IwilldowhatIcan(do)tohelphim.我将尽我所能帮助他。考点5名词性从句重点辨析2.同位语从句与定语从句的区别判断是定语从句还是同位语从句可以用“加词”的方法,即在名词和从句之间加入一个be动词,如果句子意思成立,则是同位语从句,否则,则是定语从句。试比较:①Thenoticethatthemeetinghadtobeputoffwastrue.(同位语从句)→Thenoticewasthatthemeetinghadtobeputoff.②Thenoticethathereadjustnowwastrue.(定语从句)3.whether与if引导的名词性从句(1)whether引导的主语从句既可放在句首也可放在句末,但if引导的主语从句只能放在句末,且前面需用it作形式主语。Whetheritistrueremainsaquestion.这是否是真的依然是个问题。Itisunknownifhewillattendthemeeting.他是否会来参加会议还不清楚。(2)whether与if引导宾语从句时,大多数情况下可以互换,后面直接跟ornot时用whether,用于介词后引导宾语从句时也用whether。Wedon'tknowwhetherornotshewasready.我们不知道她是否准备好了。I'minterestedinwhetheryou'vefinishedthework.我对你是否完成了这项工作感兴趣。(3)whether可引导表语从句和同位语从句,而if不可以引导这两种从句。Thequestioniswhetheritisworthdoing.问题是它是否值得去做。Thequestionwhethertheworkwasworthdoinghasnotbeendecided.这项工作是否值得去做的问题还没有确定。【技巧点拨】名词性从句解题三步走第一步:根据两句之间的意义和逻辑关系,或者根据句式结构判断是否是名词性从句。第二步:一旦判断是名词性从句,就根据名词性从句中缺少什么句子成分来确定选用什么连接词。若从句中缺少主语、宾语或表语,用连接代词。指物用what,whatever;指人用who,whoever。第三步:如果不缺少主语或宾语,要看从句是否有疑问。如果没有疑问用that,有疑问则根据句意使用when,where,why,how,whether等。高效训练·跟踪检测02Ⅰ.单句语法填空1.(2022·新高考Ⅱ卷)Idon'tknow_____tothankhim.2.(2022·北京卷)It'seasytoexplainhowwedetermine_______smellsaredangerousornot:welearn.3.(2022·浙江1月卷)Cobb,forherpart,startedtoaskconferenceorganizerswhoinvitedhertospeak___________shecoulddosoremotely;aboutthree-quartersofthetime,theyagreed.howwhetherif/whether4.(2021·北京卷)Thepoorwomanwasn'tabletogivehimanyinformationabout_____shelived.5.(2021·新高考Ⅰ卷)GoingtoMountHuangshanremindsmeofthepopularBeatles'song“TheLongandWindingRoad”.____issobreathtakingabouttheexperienceistheout-of-this-worldscenes.whereWhatⅡ.语法填空(2023·潍坊模拟)Whenitcomestoancientcivilisation,mostpeoplethinkoftheGreeksandRomans.It'sunderstandableasboth1.____________(shape)modernsocietyinsomewaysofar,whetheritbetheirsocial,cultural,orpoliticalinfluences.However,dozensofcivilisationshadbeenaroundlong2.______theGreeksandRomans,thelesser-knownJiahupeople3.________(include).haveshapedbeforeincludedTheJiahusettlementislocatedinthecentralplainofancientChina,4.__areaknowntodayasHenanProvince.Thepeoplecreatedthecountry'soldestrecognisedcivilisation.Theareaisrichinartifacts,5.______(make)itanarchaeologist'sdream.Apartfromtheusualfinds,peoplehaveuncoveredrecordsoftheearliestexamplesofChinesewritingandproof6.____theywereproducersoftheworld'soldestwine.Anotherremarkablediscoverywastheoldestworkingboneflutes(长笛).7._________(typical)carvedfromthewingboneofacrane,anmakingthatTypicallytheyweremostlikelyusedinspecialceremonies.Roughweavingtoolsandboneneedles8._______________(unearth)fromthesite,too,indicatingthatJiahuresidentsmayhavepossessedbasicweavingandsewingskills8,500yearsago.Thesettlement'sendcamearound5700BCEwhenthenearbyriveroverflowedandfloodedthearea.ItisassumedthattheJiahupeoplelefttheirhome9.__________(settle)elsewhere,eventhoughthereisnoindicationasto10._____thatmighthavebeen.wereunearthedtosettlewhereⅢ.写作运用根据汉语补全下面写作,注意名词性从句的运用。DearSirorMadam,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 买房卖房协议书样本
- 小学生卫生习惯教育主题班会《好习惯伴我成长》课件
- 八年级语文上册《古诗十九首 庭中有奇树》教案 新人教版
- 2024年五年级英语下册 Unit 1 Welcome to our school Fun Facts教案 人教精通版(三起)
- 八年级物理上册 第五章 第四节 眼睛和眼镜教案 (新版)新人教版
- 易制爆化学品使用部门职责
- 国开(湖北)2024年秋《国学经典选读》形考作业1-4答案
- 汽车试验技术 课件 项目6 整车碰撞安全性能试验
- 租厂房合同(2篇)
- 叶公好龙课件小班
- 员工奖惩通知单
- 画法几何 (210)标高投影
- 期中考试班会PPT
- (完整word版)小学开展仪式教育的策略研究.
- 步兵班战术教案(全)
- 推荐塞上风情笛子简谱
- 布鲁纳《教育过程》
- 样品承认书标准版
- 田间生产管理记录档案
- 智慧城市建设论文5篇
- 人教版八年级地理(上册)期中试卷及答案(完整)
评论
0/150
提交评论