DB2107T 0013-2023“双师型”教师工程实践能力培训规范_第1页
DB2107T 0013-2023“双师型”教师工程实践能力培训规范_第2页
DB2107T 0013-2023“双师型”教师工程实践能力培训规范_第3页
DB2107T 0013-2023“双师型”教师工程实践能力培训规范_第4页
DB2107T 0013-2023“双师型”教师工程实践能力培训规范_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

DB2107Trainingspecificationfor“double-quality” 4.1培训需求分析 4.2培训目标制定 4.3培训方案设计 5.1教学人员 5.2支持人员 5.3培训资源 5.4再教育支持 6.1考核组成 6.2考核方式 6.3考核结果 8.1培训评价 8.2持续改进 "双师型"教师工程实践能力培训规范GB/T26997-2011非正规教育与培训的学习服务术语GB/T29358-2012非正规教育与培训的学习服务质量GB/T26997-2011界定的以及下列术语和定义适用于本文跟产业发展趋势和行业人才需求，并把新技术、新工艺、新规范融入教学的教师。3.24培训方案4.1培训需求分析4.2培训目标制定4.3培训方案设计b)具备良好的授课与现场辅导能力；c)熟悉工程实践的培训教材，并经过相应的师资培训；5.2支持人员5.2.1工程实践培训支持人员主要负责学员的后勤管理、手续办理、反馈、投诉处理、学习资源调配5.3培训资源a)场地和工位的劳动防护条件符合国家相关法律规定；d)具备可容纳所有培训学员的教学场地；5.4再教育支持5.4.2培训实施单位应针对学员单位的专业应用5.4.3培训实施单位对培训后学员的再教育支持周期应不少于三个月。6.1考核组成6.2考核方式考勤应参照培训实施单位的考勤规定执行，考勤结果由相应的教学人员采用现场操作的考核方式时，培训实施单位应按照工程实践培训科目的要求制定相应操作评价标6.3考核结果7.2

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 各类标准

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论