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第第页实用文档2022小学分批入队工作细则方案（详细版）为深入贯彻落实团中央、教育部、全国少工委《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》精神，以切实增强少先队员光荣感和组织归属感为中心任务，根据《济南市市中区少先队分批入队工作推进方案》要求，全面推行实施全童分批入队，力争促进我校少先队工作再上新台阶，特制订以下工作细则。一、指导思想切实发挥好分批入队在少先队员光荣感树立中的有效作用，小学积极构建少先队阶梯式成长激励体系，全面推进分批入队，坚持有组织、分批次地吸收适龄少年儿童加入少先队，扎实推进我校分批入队工作的顺利实施。牢固树立少先队员“从小学先锋，长大做先锋”的思想，增强少先队员的光荣感和组织归属感，努力培养能够担当民族复兴大任的时代新人。二、工作目标坚持“全童入队”组织发展原则，逐渐改变“全童同时入队”的方式，通过充分的队前教育、具体的入队标准、规范的入队程序和庄严的入队仪式，有组织、分批次吸收适龄少年儿童加入少先队，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。三、批次安排分两批吸收适龄儿童加入少先队组织。一年级第二学期结束前，根据量化评价结果，完成首批队员入队工作。首批入队队员不超过班级总人数的30%。一年级新生的队前教育和量化评价细则，由学校少工委组织领导，一年级班主任具体实施。第一批：一年级第二学期六.一期间完成首批队员入队。第二批：二年级10月13日建队日期间，完成全童入队。四、分批入队的基本流程1、开展队前教育；2、适龄儿童向所在学校少先队组织正式提交《入队申请书》；3、开展过程性评价——红领巾奖章的方式，并根据评价结果，公示确定达到入队要求的儿童名单；4、学校少工委审核批准新队员名单；5、新队员填写《队员登记表》，少先队大队组织进行队籍档案管理；6、分批次举行入队仪式；7、成立中队、小队；8、对暂未入队的少年儿童继续根据学校入队评价指标开展队前教育，按照标准和流程分批次吸收入队，在二年级第二学期结束前完成全童入队。五、红领巾奖章一年级学生参与的“红领巾奖章争章”是核心载体，评价本着公正、

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