第11课 宋元时期的经济、科技与文化【知识精研】 《中国历史》 中职中专 高效课堂课件

课题名称第11课宋元时期的经济、科技与文化课型理论课复习实训课□习题其他□（）授课时间课时数授课班级教学内容分析本课《第11课宋元时期的经济、科技与文化》是统编版中职历史教科书《中职历史基础模块》第五单元“辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一”第二课本课主要叙述宋元时期经济、科技与文化的发展概况。由于篇幅所限，只能突出最重要和最有时代特色的成就，因此相关内容基本上限于宋、元，辽、西夏、金三个政权的经济、科技与文化状况未能写入（仅通过插图和图注对西夏科技略有涉及)。正文根据具体内容分为三个子目：经济的繁荣、经济重心的南移、科技文化。经济繁荣方面，与其他单元经济内容的叙述方式基本相近，即按照农业、手工业、商业等不同经济领城分別叙述。经济重心南移是朱元时期的重要历史现象。学情分析中职学生初中历史基础比较薄弱，对历史的认知能力有待提高，分析和解决问题的能力较弱；教师在讲述时应该以学生为主体，丰富课堂活动，提高中职学生学习兴趣，重在培养学生的世界观和爱国情怀；中职学生自制力较弱，教师要注意课堂节奏和课堂纪律的把控教学目标知识目标：知道宋元时期经济、科技与文化的主要成就；了解这一时期经济繁荣和经济重心南移的大致情况，以及科技水平在当时世界上的领先地位。能力目标：观察图片和材料，能够认识到经济重心南移的表现和影响，能够初步用唯物史观看待问题3.素养目标：理解该时期的经济和社会发展在世界上的领先地位，增强学生对中华文明成就的认同感和民族自豪感教学重点宋元时期经济的繁荣教学难点宋朝经济重心完成南移教学准备（教学资源）教法材料分析法、讲授法、谈话法学法小组讨论法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备分好小组课前预习便于课堂任务的完成引入分钟展示清明上河图，你心中的大宋？回答问题通过熟悉的画作引起学生的兴趣，激发学生参与课堂的积极性，引出宋朝相关知识，进入本课的学习任务1分钟一、经济的繁荣1、展示材料和图片，引出宋元时期的农业发展2、展示图片，讲述农业的回答问题小组讨论回答观看图片展示丰富图片和材料，锻炼学生从历史地图和材料中提取有效信息的能力发展3、展示瓷器图片，讲述宋元时期的制瓷业4、展示图片和材料，讲述矿冶业、造船技术、印刷业、5、展示清明上河图，从清明上河图中看宋朝的商业6、展示纸币图片，讲述货币的发展7、展示图片和材料，讲述宋元时期城市的发展8、展示图片，讲述外贸商业观察图片并回答观察图片小组讨论，代表回答观察图片，聆听通过图片和材料分析，让学生进一步感受中国古代陶瓷技术的高超展示清明上河图，锻炼学生的观察能力和发现问题的能力任务2分钟二、经济重心的南移1、展示材料，经济重心的南移的原因？观察材料，小组讨论观察图片聆听2、展示图片，讲述经济重心南移的过程3、展示图片，讲述南方财赋顺利北运的保障措施4、展示材料，分析经济重心南移的影响观看视频，分析材料展示丰富图片和材料，让学生进一步了解经济重心南移的原因和过程展示图片和材料，让学生进一步了解经济重心南移的影响，突破本课难点任务3分钟三、科技文化1、展示图片，讲述三大发明的具体情况，以及三大发明为人类文明的进步做出的贡献2、展示沈括、郭守敬、王祯的图片和材料，分别讲述其成就3、展示宋之前儒家思想演变历程图片，4、展示理学代表人物，讲述宋朝理学发展的背景5、展示朱熹的著作，讲述理学的概念以及理学的观点小组讨论回答问题观察图片，思考问题观察图片和诗句并思考通过学生熟悉的三大发明吸引学生兴趣；让学生进一步知道三大发明为人类文明的进步所作的贡献展示图片，吸引学生兴趣，让学生从图片中进一步理清理学的发展过程7、展示图片和诗句，分别讲述宋词的豪放派和婉约派8、展示元曲图片并讲述具体情况9、展示《西湖三塔记》图片和材料，讲述话本的相关史实10、展示书法和绘画作品，讲述宋元时期书法代表人物以及特点小组讨论，完成任务，分享讨论结果。思考并回答聆听通过丰富的图片和视频，让学生进一步了解宋词，感悟宋词的美，欣赏书法和绘画作品，锻炼学生欣赏美发现美的能力，增强文化自信评价总结分钟教师总结学生反思