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文档简介
教案系列体育活动教案：垫子上的嬉戏教案及反思《体育活动教案《垫子上的嬉戏》含反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！
幼儿园体育活动教案：垫子上的嬉戏
设计意图：
在日常生活中，发觉孩子们喜爱利用器械机械体育活动，尤其对具有弹性的垫子情有独钟：在上面打滚，跑、跳、爬着玩，乐此不疲。《幼儿园训练指导纲要》指出：要有幼儿感爱好的方式进展基本动作，提高动作的沟通协调性、灵敏性。为调动幼儿参加垫子上运动的爱好，依据大班幼儿年龄特点好而进展需要，我设计一节快乐的体育活动《垫子上的嬉戏》。在活动中创设了形式多样、好玩而富有挑战的嬉戏，吸引幼儿参加，并通过垫子的不断变化，熬炼幼儿的运动技能，进展身体动作的沟通协调力量和灵敏性。增加幼儿战胜困难，勇于挑战的信念，充分体验到一物多玩及运动的欢乐。
活动目标：
1.乐观参加垫子上嬉戏，熬炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的沟通协调力量和灵敏性。
2.能够战胜困难，勇于挑战，体验合作嬉戏的欢乐。
3.对科学活动感爱好，能乐观动手探究，查找答案，感受探究的乐趣。
4.培育幼儿观看力量及动手操作力量。
活动预备：
垫子若干，背景音乐。
活动过程：
一、开头部分
1．师幼问好。
2．老师与幼儿一起随着音乐做热身活动，仿照各种小动物（围着操场由慢到快，又快到慢的速度）。
二、基本部分
1.老师请幼儿各自选取一块垫子，在垫子上感受一下垫子的松软，请幼儿说说在垫子上的感觉。
2.幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。
3.请幼儿介绍自己在垫子上的玩法，并示范动作。
4.老师与幼儿一起仿照幼儿师范动作，亲热的与垫子玩耍。
5.请幼儿将全部的垫子摆成一排，提问：垫子像什么？幼儿回答。
6.请幼儿按挨次一个挨一个的在垫子上做自己想做动作。
7.老师一边提示幼儿垫子的变化，幼儿用助跑跳远。向前面的垫子快跑跳上垫子。垫子不断的变化
三、终止部分：
幼儿到老师面前找一舒适的位置站好同老师随音乐一起做放松运动。最终师幼再见。
活动反思：
1、器械运用的独创性：大胆地将常见的运动关心器械--垫子作为本活动的主要运动器械，并贯穿、运用于活动的全过程，体现了一物多用、平安简便的优势。
2、幼儿活动的自主性：本活动转变了幼儿园体育活动较多的在老师的示范与口令下练习的现状，给了幼儿充分的自主探究、活动的空间。幼儿在与器械、同伴、老师的乐观互动下，各种玩法别出心裁，有效地扩展了运动思想，提高了运动爱好与力量。
3、活动过程的层次性：本活动由幼儿自发的好动好玩开头，逐步引导鼓舞幼儿去大胆尝试。在取得初步的感性熟悉之后，通过变换垫子的摆放方式，增加活动量与活动难度，探究多种新颖独特的熬炼方法。活动由幼儿自发变为幼儿主动地学习，幼儿的潜能逐步发挥，不仅机体得
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