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文档简介

小班社会：我会轻轻小班社会：我会轻轻（精选2篇）

小班社会：我会轻轻篇1

活动目标：

1.初步懂得在活动室、午睡室等场所应保持宁静。

2.学习轻轻走路、轻轻说话、轻放物品。

3.喜爱宁静的环境。

活动预备：

1.教具：小猫、小羊、小兔、小伴侣手偶各一个。教学图谱、录像一段、音乐《我叫轻轻》。

2.学具：老鼠胸饰每人一个。

活动过程：

（一）幼儿观看手偶表演，初步感知小动物们会轻轻地做哪些事情。

1.老师出示手偶，进行表演，幼儿观看。

2.幼儿争论表演内容。

老师：刚才你们看到了谁？他们都说自己叫什么？

小猫做什么事情轻轻的？（走路，出示图片）我们来学小猫轻轻走路。

小羊做什么事情轻轻的？（放玩具，出示图片）学小羊轻轻放玩具。

小兔做什么事情轻轻的？（做嬉戏，出示图片）学小兔轻轻做嬉戏。

小伴侣做什么事情轻轻的？（敲门，出示图片）学小伴侣轻小扣门。

老师：轻轻走路、轻轻放玩具、轻轻说话、轻小扣门好不好？为什么？

3.小结：轻轻做事，不影响别人，是有礼貌的好孩子。

（二）观看录像，引导幼儿观看争论。

1.观看录像：吃饭、看书、喝水、做嬉戏。

老师：我们平常在幼儿园是不是轻轻的呢？我们一起来看看这些小伴侣在干什么？他们是不是轻轻的？

2.引导幼儿说说还有什么时候需要轻轻的。

（三）开展“老猫睡觉醒不了”的嬉戏，幼儿练习轻轻做事。

活动延长：

1.区域活动：在区角中供应“轻轻示意图”，提示幼儿在活动中留意轻轻活动，不影响他人。

2.家园共育：请家长协作在家以身作则，做事说话留意轻轻，共同养成好习惯。

小班社会：我会轻轻篇2

活动目标：

1.初步懂得在活动室、午睡室、阅读区等场所应保持宁静。

2.学习轻轻走路、轻轻说话、轻放物品。

3.喜爱宁静的环境。

活动重难点：学习轻轻走路、轻轻说话、轻放物品。

活动预备：

1.小猪、小鸭、小牛图片。

2.图书、油画棒、画纸、玩具分别摆放在桌上。

活动过程：

一、幼儿观看手偶表演，初步感知小动物们会轻轻地做哪些事情。

1.老师出示手偶，进行表演，幼儿观看。

——小猪出场：我会轻轻，瞧我走路多轻。

——小牛出场：我会轻轻，玩具玩好了，轻轻放回去。

——小鸭出场：我会轻轻，大家在一起，不吵不闹做嬉戏。

2.幼儿说一说，小动物会轻轻地做哪些事，它们做得对吗？

3.争论：你会轻轻地做哪些事？

二、情境练习，学习轻轻看书、画画、收玩具，初步懂得在集体活动中应保持宁静。

1.老师：瞧，每组的桌子上有书、有画画的工具、玩具，请小伴侣们自己选一样活动。

2.幼儿自选材料活动，老师巡回指导，对幼儿轻轻的行为赐予确定和表扬，对个别幼儿消失大声嚷嚷的行为进行提示和订正。

3.请幼儿说说刚才自己是怎样活动的。

4.老师小结：我们小伴侣就像轻轻地小动物，会轻轻走路、轻轻说话、轻轻看书、轻轻整理玩具。

三、玩嬉戏，进一步巩固练习，逐步养成轻轻的习惯。

1.嬉戏“老狼睡觉醒不了”：老师扮老狼，幼儿扮小兔子。当老狼背对着小兔子睡觉，小兔子们开

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