2023学年完整公开课版苏州园林3

人们常说“上有天堂，下有苏杭”。那么苏州的美在于什么呢？下面让我们一起来欣赏苏州的园林艺术。苏州园林叶圣陶作者简介叶圣陶:名绍钧，字圣陶。苏州人现代著名作家、教育家。儿童文学作家代表作品：散文集有《脚步集》，童话有《稻草人》、《古代英雄的古像》，长篇小说有《倪焕之》。

苏州一中的叶圣陶塑像苏州

叶圣陶纪念馆

叶圣陶墓给红色的字注音：轩榭（）池沼（）对称（）重峦叠嶂（）丘壑（）嶙峋（）镂空（）斟酌（）阑干（）zhǎoXuānxiè

chèn

hè

línxún

lòuzhēnzhuó

lánzhànɡ1、给下列加横线的字注音：相间（）蔷薇（）（）2、辩明词义：鉴赏：斟酌：因地制宜：重峦叠嶂：对艺术品或文物的欣赏和评价。考虑事情文字等是否适当。根据具体地形，设计或选择适合的事物。重重的山峰，层层的峭壁。jiànqiángwēi苏州园林简介江苏苏州古典园林1997年12月，江苏苏州古典园林被列入《世界遗产名录》。

苏州城历史悠久，私家园林始建于公元前6世纪，至明代建园之风尤盛，清末时城内外有园林170多处。为苏州赢得了“园林之城”的称号。现存名园十余处，闻名遐尔的有沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网狮园、怡园等。苏州园林占地面积小，采用变换无穷、不拘一格的艺术手法，以中国山水花鸟的情趣，寓唐诗宋词的意境，在有限的空间内点缀假山、树木，安排亭台楼阁、池塘小桥，使苏州园林以景取胜，景因园异，给人以小中见大的艺术效果。拙政园享有“江南名园精华”的盛誉。宋、元、明、清历代园林各具自然的、历史的、文化的、艺术的特色。

苏州园林示意图网狮园怡园拙政园留园虎丘沧浪亭

看完这篇课文介绍后你有何感想，试用一个比喻句来比喻苏州园林的美。苏州园林苏州园林是一幅完美的图画设计者游览者

设计者和匠师们一致追求：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

拙政园之冬留园

网师园

为了说明这幅美丽的“图画”，作者是按怎样的顺序来说明苏州园林图画美的特征的？讲究亭台轩榭的布局

苏州园林绝不讲究对称，好像故意避免似的。

假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。

池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。假山池沼的配合讲究花草树木的映衬

落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。讲究近景远景的层次有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔界而未界，因而更增加了景致的深度。讲究近景和远景的层次角落的布置阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非是要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。园里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。色彩的调配苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水泥方砖，淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。

江南园林甲天下苏州园林甲江南苏州园林各地园林多少受苏州园林的影响。阅读第一自然段“苏州园林是我国

各地园林的标本”

“标本”在这里是什么意思？典范、代表下面哪一句话呼应“标本”？归纳第一自然段段意：苏州园林是我国各地园林的标本。苏州园林在我国园林中的地位。这段的中心句是：苏州园林的设计者和匠师们一致追求的是什么？“务必”二字可否删去？为什么？务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。不可。“务必”加强肯定语气，表示苏州园林艺术标准之高。不可。“无论……”表示无条件关系，它强调苏州园林每个地点都是美的，没有不美的地方。删除后降低了苏州园林美的程度。务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。“无论站在哪个点上”可否删除以使句子简洁？为什么？打比方。务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。把苏州园林说成“图画”，是什么说明方法？——应是四次半本段几次提到“图画”或“画图”？

它们起什么作用？四次。既说明了苏州园林的特点，又是贯串全文的线索。有一个词虽没用“图画”或“画图”二字，却是有关图画的术语，请找出。败笔。不可，双重否定句意思更肯定。

游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的。这是什么句式？双重否定句式。这句可否改为肯定句式？四个“讲究”分别领起下文哪一段？讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次——第３段——第４段——第５段——第６段结构谨严作比较。阅读第三自然段本段开头不写苏州园林

而写“我国的建筑”是不是离题？为什么？不是。通过对比说明苏州园林不讲究对称的特点。这段主要运用什么说明方法？不行。“技术”是“艺术”的基础，没有“技术”，也达不到“艺术”。阅读第四自然段“假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术”，把“不仅”字删去行不行？为什么？措辞精妙使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。假山的堆叠，要达到什么目标？返回上页下页也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果苏州园林的池沼有什么特点？

从课文中选两个字回答。返回上页下页入画本段中有一个句子与“入画”意思相同，是哪句呢？表示后面的文字是“总结上文”。

池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

“或者种些花草”后面为何用冒号？返回上页下页为什么苏州园林的

“池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然”？体现美术画的“自然之趣”.——入画。返回上页下页不可。“又”字说明前文还有“入画”的措施。“也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”，“也”字与此相同。“又是入画的一景”，

“又”字可否删去？为什么？返回上页下页着眼在画意。阅读第五自然段第五段的中心句是：返回上页下页苏州园林栽种与修剪树木也着眼在画意。栽种与修剪树木的特点是：没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。怎样“着眼在画意”？正面说反面说返回上页下页高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间……因为那是图案画，不是美术画。因为没有“自然之趣”。联系前文说一说，为什么

“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”？返回上页下页有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。说明文为了使说明对象生动形象，有时也运用“描写”的表达方式，请指出本段运用“描写”的句子。返回上页下页有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依旁的，实际是隔而不隔，界而未界。阅读课文其余部分苏州园林中的花墙和廊子

有什么作用？返回上页下页每一个角落都注意图画美。即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。苏州园林的角落有什么特点？返回上页下页图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。苏州园林的门窗讲究什么？返回上页下页极少使用彩绘。与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。而到各种花开的时节，却更显得各种花明艳照眼。

苏州园林在运用色彩上

有什么讲究？起什么作用？返回上页下页第一部分（1-2）概括说明苏州园林的地位及特点。第二部分（3-9）分类具体说明苏州园林的艺术美。第三部分（10）总结全文。第2段与第3－－9段是总说和分说的关系从全文看，是按由整体到局部的顺序来写的。从各部分看，是按由主到次，由大到小的逻辑顺序来写的。总说完美的图画第2段大处讲究层次（第6段）细部注意色彩（第9段）——分说本文的结构布局（第3段）配合（第4段）映衬（第5段）每个角落（第7段）门窗图案（第8段）归纳总结苏州园林的诗情画意之美，充分显示出设计者和匠师们非凡的智慧和伟大的创造力。苏州园林，源远流长，闻名全国，誉满世界，是我国园林艺术中一枝独秀的奇葩，是我国灿烂文化中的一颗璀璨的明珠，是我们中华民族的骄傲。

揣摩语言，体味本文语言运用准确的特点2、苏州园林都有假山和池沼。苏州园林可绝不讲究对称。（句中红色的字有什么表达作用？）

1、可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致的追求是：务必使……（句中红色的字是否可以去掉？）

“似乎”表推测，因为这些园林都是古代建筑的，设计者和匠师们都已故去，所以只能是推测。“务必”表明设计者们坚定的追求。

1、可是苏州各个园林在不同之中有个共同点:似乎设计者和匠师们一致的追求是：务必使……