小班安全睡觉安全比一比教案

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小班安全睡觉安全比一比教案篇1

活动目标：

1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随意玩玩具。

2、愿意参与歌表演，能运用自己掌控的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。

活动预备：

1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思索。

(如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图)

1、激发幼儿的学习爱好

师：引导幼儿观看安全标识挂图，就其中的交通安全小故事鼓舞幼儿探究依据什么标识过公路?

2、提出问题，请幼儿思索：

师：为什么不能蒙头睡觉?

师：睡觉的时候为什么不能玩玩具?

师：为什么不能趴着睡?

二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿态。

师：怎样睡会发生危急，怎样睡才能让自己睡得更舒畅呢?我们看看书上的小伙伴是怎样睡的。

师：在幼儿阅读后提问：你最喜爱哪一种睡法?今日午睡的时候你预备怎么睡?

三、游戏“宝宝睡觉了”。

1、老师这里有许多小宝宝要睡觉了，请小伙伴选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒畅。

2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。

小班安全睡觉安全比一比教案篇2

活动目标：

1.有独立睡觉的愿望

2.懂得抱着玩具睡觉、蒙头睡觉既不卫生，也担心全。

3.知道睡觉时要保持正确的睡眠姿态，按时睡、按时起。

活动预备：

1.设计“幼儿睡眠状况调查表”一份，事先请家长填写、反馈，老师，以便有目的的组织活动，重点指导。

2.幼儿用书10—11页；多媒体教学资源《卡卡是个男子汉》。

活动过程：

1.玩游戏《天亮了，天黑了》，引起幼儿对睡觉的爱好。

游戏玩法:

老师说:“太阳公公爬呀爬，爬上山坡看宝宝。”幼儿边做动作边说：“宝宝起床了！”老师说：“月亮婆婆跳呀跳，跳上树梢看宝宝。”幼儿边做动作边说“宝宝睡觉了！”

2.谈话活动：了解幼儿睡觉前都在做什么。

〔1〕老师提问:晚上睡觉前你喜爱做些什么？

〔2〕老师依据与幼儿谈话的内容概括幼儿睡觉前进行的活动，比如看书、玩玩具、做游戏、看电视等。

3.播放多媒体教学资源《卡卡是个男子汉》。老师讲解并描述故事，援助幼儿认识卡卡，看看卡卡是怎样睡觉的。

〔1〕老师形象的介绍卡卡，简述故事第一部分。提问：妈妈为什么说不能？援助幼儿理解：要按时上床睡觉，睡觉前不做猛烈运动，这样可以援助自己很快入睡。

〔2〕老师讲解并描述故事第二部分。提问：妈妈为什么说不能？援助幼儿理解：睡觉要保持正确的睡姿，不能趴着睡，是侧着睡，这样可以让自己睡得舒适安定。

〔3〕老师讲解并描述故事第三部分。提问：为什么妈妈说不能？援助幼儿理解：宝宝长大了，应当学习独自睡觉。依据调查表的状况，老师表扬在家独立睡觉的幼儿，鼓舞其他幼儿在家试着独自睡觉。

4.阅读幼儿用书第10—11页《卡卡是个男子汉》

让幼儿看看、讲讲故事内容。老师提问：你情愿做卡卡那样的“男子汉”吗？怎样才能像卡卡一样？

老师小结：按时睡觉，按时起床；睡前要宁静；不用大人陪着睡；不抱着玩具睡觉等。

活动延伸：

1.午睡时老师可以对幼儿继续进行入睡提示。

2.鼓舞幼儿晚上与家长做个商定：不要大人陪，肚子睡觉。

小班安全睡觉安全比一比教案篇3

活动目标：

1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作，宁静地睡觉。

2、让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息，使人们身体更健康。

3、培育幼儿正确的睡觉姿态，养成每天午睡的好习惯。

活动预备：

寝室场地，一名大班幼儿做情境表演。

活动过程

一、观看情境表演。

1、请一大班幼儿到寝室里来做午睡时的动作表演：〔师〕**，午休时间到了。〔幼〕好的。请大班小伙伴来到自己床前，脱下鞋子在床下摆放整齐，脱下衣服，把衣服整齐地放在床的一边，然后躺下，侧着身体，盖好被子，闭上眼睛，安宁静静地睡着了。

二、启发幼儿说说情景表演。

1、大班小伙伴是怎样睡觉的？〔轻轻走进寝室，脱下衣服、鞋子，安宁静静地睡觉〕

2、睡觉时，鞋子摆在哪？〔床下，放整齐〕衣服是怎样放的？〔放在床的一边〕

三、说说我们的午睡。

1、我们每天都要睡午觉，睡午觉对我们的身体有什么好处呢？个别幼儿说说。让幼儿懂得睡午觉可以使我们的大脑、身体得到休息，个子长得高，头脑更聪慧，身体更健康。告知幼儿睡觉时向右侧躺着睡，能使身体放松，呼吸流畅。不能趴着睡和用被子蒙住头睡。

2、请幼儿说说，我们在幼儿园睡觉时应当怎样做呢？教育幼儿午睡时不吵闹，不做小动作，保持正确的睡姿，宁静午睡。

四、学念儿歌《每天午睡身体好》。

好孩子，不吵闹，幼儿园里睡午觉。轻脱衣，轻上床，宁静睡觉身体好。

小班安全睡觉安全比一比教案篇4

活动目标：

1.了解其实黑夜并不可怕，并能用各种方法克服对黑夜的恐惊心理。

2.掌控独自入睡的方法，并且知道独自睡觉卫生，有益于身体健康。

3.加强自己睡的信心，激励幼儿愿意尝试一个人睡，养成良好的睡眠习惯。

活动预备：

PPT课件、提前做好的调查表、图片假设干等。

活动过程：

一、出示夜晚图片，引出主题

这是什么时候啊？认真看发生了什么事情？人们干什么去啦？人为什么要睡觉？

小结：睡觉可是一件舒畅的事情，它能让我们的大脑和身体充分的休息，让我们更好的学习和活动。

二、出示小老鼠图片，讲解并描述故事。

播放小老鼠睡觉时听到的声音，问：你猜小老鼠听到的是什么声音？究竟是什么声音呢，我们一起来看一看。

小老鼠觉得这些声音并没有什么可怕的就安心的睡着了，到了第二天晚上睡得可踏实多了，到了第三天晚上睡得更香了，还做了一个美梦呢。你们觉得这些声音可怕吗？

小老鼠是一个人睡的，那你们是一个人睡的吗？

三、调查一下班里有多少小伙伴是一个人睡的。〔出示调查表〕

不是一个人睡得小伙伴说一说缘由。

谁能告知老师自己可怕的事情？能现场解决的现场解决〔比如小偷进我家)需要一起解决的就一起解决〔比如怕黑、怕从床上滚下来、怕做噩梦、怕大妖怪等〕，

小结：可怕是很正常的事情，只要你勇猛的说出来，我们就能一起想方法解决。

刚刚小伙伴说了那么多不敢一个人睡觉的`缘由，可怕是很正常的事情，只要你勇猛的说出来，我们就能想方法解决它，现在请小伙伴争论一下，你是怎样解决这些问题的。

四、出示幼儿不愿睡觉问题，引导幼儿解决方法。

1、怕黑——有什么好方法解决呢？依据幼儿的回答帖图片。

2、怕从床上滚下来——有什么好方法解决？依据幼儿的回答帖图片。依据幼儿的回答帖图片。

3、可怕做噩梦——都梦到什么？为什么会做噩梦呢？有什么好方法让我们不做噩梦呢？

4、可怕怪兽——世界上有怪兽吗？

小结：怪兽是童话故事里人编造出来的，是人化妆化出来的。

老师装妖怪，与幼儿交伙伴。可怕的面具下面原来是可爱的脸啊。现在还可怕怪兽吗？

让一个人睡的孩子说说是怎样做到的。

五、引导孩子说说一个人睡觉的好处。

都是大班的哥哥姐姐了，我们改一个人睡了吗？为什么要一个