新3下学科教学计划表301302

（英语）学科（三）年级第（二）学期教学计划教师傅妙娟授课班级301、302全册教材分析教学内容该册教材共六个新知识单元，两个复习单元。主要学习问好、家庭成员名称、水果、动物的特征、数字等。本套教材具有以下几个特点：注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的实用性；注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生进一步学习奠定基础；注重中外文化的双向交流，使学生通过学习培养能力；注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度地激发学生的学习动机；注重融合学科内容，加强学科之间的渗透，让学生通过英语学习获得其他学科的知识。教学目标初步学会用英语问好，用英语进行简单的对话。能初步学会在实际情景中运用单词；能听懂一些指示语，并按照指令做相应的动作，通过学chant，让学生在节奏和韵律中掌握单词；能掌握一些日常用语；学唱歌曲，通过歌曲的学习，培养学生对英语学习的兴趣。出培养学生的交际能力，培养学生的英语语感。教学重、难点教学的重点是培养学生的学习兴趣，养成良好的英语学习习惯，大胆开口说英语，认真听老师同学发音，掌握一定的英语单词句型。使学生初步适应用英语上课的听讲习惯，能听懂老师的指令并做出相应的反应。教学难点是如何不借助母语的力量，在课堂35分钟的时间里让学生学生适应英语教学，对英语感兴并掌握一定的歌曲，单词及句型。学生情况分析知识掌握情况学生学习态度端正，英语学习积极性高，上课的时候绝大多数学生都能配合，上课时候反应快。对于个别还不是很入门的学生，我在课外与他们加强交流和沟通，慢慢培养他们的英语学习兴趣，建立他们的学习自信心。三年级的学生已经具备初步的英语口语交际能力、情感态度情况学生喜欢学英语，没有觉得太难，相反他们觉得很有意思，在课堂上学习的东西他们会在课后马上应用，这样有利于把所学的知识巩固和消化。对于个别不是很认真的学生，用心和他们交流，在这样的基础上，用东西奖励学生，不时鼓励他们。三年级的学生对新知识的理解能力比一二年级加强了很多，所以有些知识一点就通了。他们在课堂上给我的感觉就似乎很享受我的课，这样的课堂是生机勃勃的，对我来说教的愉快，对学生来说，学得开心。潜力生简要情况301班的毛欣宇、李欣磊、周义璋和302班的张宇诚、孙王成、刘安乐学习能力相对弱一点。教学进度：以周为单位安排周次日期课题12.25～3.1Welcomebacktoschool(Let’stalk/Lookandsay/Let’schant)23.3～3.7Welcomebacktoschool(Let’slearn/Let’stalk/let’ssing)33.10～3.14Welcomebacktoschool(Let’sspell/let’slearn/let’schant)43.17～3.21Myfamily(Let’stalk/Lookandsay/Let’schant)53.24～3.28Myfamily(Let’slearn/Let’stalk/let’ssing)63.31～4.5Atthezoo(Let’stalk/Lookandsay/Let’schant)74.8～4.12Atthezoo(Let’sspell/let’slearn/let’schant)84.15～4.19Atthezoo&Recycle1(Let’stalk/Let’senjoy)94.22～4.26Whereismycar?(Let’stalk/Lookandsay/Let’schant)104.29～5.3Whereismycar?(Let’stalk/Lookandsay/Let’schant)115.6～5.10Whereismycar?(Let’stalk/Lookandsay/Let’schant)125.13～5.17Doyoulikepears?(Let’stalk/Lookandsay/Let’schant)135.20～5.24Doyoulikepears?(Let’slearn/Let’stalk/let’ssing)145.27～5.31Doyoulikepears?(Let’sspell/let’slearn/let’schant)156.3～6.7Howmany(Let’stalk/Lookandsay/Let’schant)166.8～6.14Howmany(Let’slearn/Let’stalk/let’ssing)176.17～6.21Howmany&Recycle2(Let’sspell/let’slearn/let’schant)186.24----6.28Recycle2197.1----7.5Recycle2教学主要措施1.认真学习大纲、教材，明确本学期的教