空气是一种宝贵的资源九年级化学课件（人教版）

新课导入我们已经了解了空气的组成，这节课继续从化学的角度认识空气！

第二单元

我们周围的空气

课题1空气

第2课时新课讲授一、纯净物和混合物任务1：阅读教材27页，补全学案项目混合物纯净物概念由____种或____种物质混合而成只由____种物质组成区别①由____种物质组成①由______种物质组成②由_______种分子构成②由______种分子构成③______固定的组成和性质③______固定的组成和性质联系将混合物分离可得到纯净物，把几种纯净物混合在一起组成混合物实例_______、__________氧气、_________2多一

多一

多一

没有有空气

自来水

氮气

矿泉水冰水混合物干净的空气冰水混合物氧化汞液氧稀有气体干冰河水澄清石灰水五氧化二磷注意：混合物无固定的物理性质，各成分保持各自的化学性质。

而纯净物有固定的物理性质和化学性质。新课讲授一、纯净物和混合物任务2：讨论下列物质哪些是纯净物？哪些是混合物?即学即练例1、下列物质属于纯净物的是

（

）A．寒冷的干冰B．清澈的矿泉水

C．清新的空气

D．澄清石灰水A新课讲授二、空气的成分任务1：掌握氮气的性质和用途1、

氮气的物理性质：_____色、______味的气体,______溶于水2、

氮气的化学性质________燃烧______支持燃烧，化学性质______

无无不易不也不不活泼思考：氮气的上述性质能否在实验《测定空气中氧气含量》中找到依据？分别通过哪些现象体现？新课讲授二、空气的成分任务1：掌握氮气的性质和用途3、氮气的用途

:①制硝酸和_____的原料②食品包装用作_______

③医疗上用________冷冻作麻醉剂

④超导材料在液氮的低温环境下显示超导性能

化肥保护气液氮思考：氮气能用作保护气和它的什么性质有关？物质的性质和用途之间是何关系？决定性质用途体现新课讲授二、空气的成分任务2：掌握稀有气体的性质和用途1、稀有气体(包含氦_____

、氖____

、

氩______、氪______、

氙Xe等)2、物理性质：____色、_____味,通电时能发出不同颜色的光3、化学性质：________，通常_______与其他物质发生化学反应HeNeArKr无无很不活泼很难4、用途：①________

②电光源:照明灯、霓虹灯、航标灯等

③氦气可用于充气球作保护气新课讲授二、空气的成分任务3：掌握氧气的用途氧气的用途：__________、______________和气焊等供给呼吸炼钢助燃即学即练例2、下列不属于氧气用途的是（）

A．潜水B．急救

C．灭火

D．气焊

C新课讲授三、保护空气任务1：讨论存在哪些空气污染源工业废气汽车尾气雾霾全球变暖、臭氧层被破坏、酸雨都与空气污染有关新课讲授三、保护空气任务2：阅读教材资料卡片，回答问题问题1：影响空气质量指数的物质有哪些？问题2：二氧化碳排放过多会导致全球变暖，二氧化碳是否为空气污染物？新课讲授三、保护空气任务2：阅读教材资料卡片，回答问题问题3：空气质量指数越大，说明空气质量越____差新课讲授三、保护空气任务3：小组讨论如何保护空气减少污染物排放低碳出行使用清洁能源即学即练例3、下列物质中不会造成空气污染的是（）

A．可吸入颗粒物

B．氧气

C．二氧化硫

D．二氧化氮B课堂小结通过本节课的学习，我们知道了：1.氧气的用途：①供给呼吸；②支持燃烧2.氮气的用途：①重要的化工原料；②保护气；③提供低温环境3.稀有气体的用途：

①保护气；②电光源；③激光技术；④冷却剂；⑤麻醉剂4.要保护空气，防止污染空气1、下列物质中，属于纯净物的是(

)A．碘酒

B．海水

C．白磷 D．粗盐2、2022北京冬奥会期间，国家环保部门加大了对奥运场馆周边地区空气质量的监测力度。下列物质不属于空气质量监测项目的是(

)A．二氧化硫B．臭氧

C．细颗粒物D．稀有气体C当堂巩固D当堂巩固3、空气中稀有气体所占比例虽小，但用途广泛。下列气体属于稀有气体的是(

)

A．氦气

B．氮气

C．二氧化碳

D．氧气A4、下列说法正确的是（

）