2018-2019学年河南省平顶山市七年级（上）期末历史试卷

2018-2019学年河南省平顶山市七年级（上）期末历史试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二总分得分注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、选择题1、考古学家对人类起源进行研究，依据最可靠且最有价值的资料是（）A.古老历史传说 B.古人类化石 C.史书记载 D.史学理论著作 2、我国是世界上发现古人类遗址较多的国家。其中在相同地点发现，但又生活在不同时期的古人类是（）A.元谋人北京人 B.半坡人山顶洞人 C.北京人山顶洞人 D.半坡人河姆渡人 3、生活在大约距今6000年至7000年的半坡人和河姆渡人，已经过着原始农耕和定居生活。因为他们（）A.会制造和使用工具 B.会使用火和保存火种C.会种植作物和建造房屋 D.会制造和使用陶瓷用品 4、某校七年级历史兴趣小组想探究我国最早种植水稻的问题，他们应该去参观（）A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.半坡遗址 D.河姆渡遗址 5、我国近代民主革命家孙中山先生曾说：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，评定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”这里“轩辕”指的是传说中的哪一人物（）A.黄帝 B.炎帝 C.尧 D.舜 6、西周时期，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子命令，并承担相应的义务。实行这一制度的最主要目的是（）A.削弱诸侯的权力 B.保证国家的兵员数量C.增加国家财政收入 D.巩固周王（天子）的统治 7、夏、商、西周时期是我国早期国家产生和发展的重要阶段。如图图片能代表这一时期高度发达文明成果的是（）A.①③ B.②③ C.②④ D.①②③④ 8、我国有五千年的悠久历史，在历史的长河中，有很多朝代兴亡，这些朝代寿命有长有短，朝代更替往往有一定规律。夏、商、西周政权灭亡的相同原因是（）A.统治腐朽 B.农民起义 C.诸侯造反 D.外族入侵 9、成都平原自古被称之为“天府之国”。据《华阳国志》记载：这里“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”这主要得益于（）A.秦始皇灭掉六国完成全国统一 B.铁器和牛耕技术的推广C.李冰主持修建都江堰工程 D.商鞅变法大获成功 10、战国时期，一位法家代表人物，他主张以法治国，反对空谈仁义，树立君主权威建立中央集权专制统治。他是（）A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.韩非子 11、如图示意图体现的正确历史信息是（）A.甲骨文是一种成熟的文字 B.西汉时期各国货币文字多样C.秦朝采取巩固统一的措施 D.秦始皇兵马俑气势恢宏 12、中国的传统医学有着悠久的历史，许多医学家通过临床实践和总结经验，发展了中医学。其中开创中医临床理论体系并被后人称为“医圣”的是（）A.扁鹊 B.华佗 C.张仲景 D.李时珍 13、秦汉时期是我国多民族国家发展的重要时期，这一时期的历史阶段特征是（）A.早期国家的形成和社会变革 B.统一多民族封建国家建立和巩固C.政权割据对立和民族大融合 D.封建国家全面开放与繁荣 14、对如图解读不正确的是（）A.它是我国历史上第一次农民大起义 B.发生在秦末，因秦朝暴政导致C.由陈胜、吴广领导“揭竿而起” D.推翻秦朝后形成三国鼎立局面 15、汉武帝时，为了宣扬封建正统思想，培养人才，在长安兴办了太学（注：中国古代的国立最高学府），它使用的教材是（）A.佛教经典 B.自然科学 C.诸子百家著作 D.儒家经典 16、在封建社会，某一时期会出现政治清明、经济发展、人民安定的“盛世”，如“文景之治”、“光武中兴”等，它们的共同之处是（）A.统治者大兴土木工程 B.统治者实行稳定社会的政策C.连年发动对少数民族战争 D.采取有力措施打击地方割据势力 17、西汉张骞出使西域后，开通了连接欧亚的陆上交通道路即丝绸之路。通过丝绸之路，中国产品远抵西亚和欧洲，西域乃至印度的文明成果，也源源不断地进入中国。这说明丝绸之路的开辟（）A.促进了中外经济文化交流 B.推动了西汉中央集权的加强C.打击了各地诸侯割据势力 D.加速了中国北方民族的融合 18、人口迁移对民族融合、调整人口分布、促进文化交流、推动经济发展等都会产生重大的影响。西晋时，形成我国古代第一次大规模人口迁徙高潮（中原人南迁）的直接原因是（）A.魏、蜀、吴的连年争战 B.“八王之乱”C.匈奴族的南下 D.楚汉之争中 19、我国古代科技一直处于世界领先水平。其中既然在发明过程中体现“变废为宝”的环保理念，又对文化的交流和保存提供了重要条件的科技成就是（）A.造纸术 B.印刷术 C.指南针 D.火药 20、如图反映的历史信息是（）A.洛阳是九朝古都 B.中国古代儒家、道家思想占有重要地位C.佛教在中国传播 D.中国古代文明对外国产生了深远影响 21、改进造纸术以前，我国主要用竹筒或木筒作为书写材料。西汉文学家东方朔向汉武帝上奏，用了三千片竹筒，由两个人抬近宫殿，竹筒（木筒）作为书写材料，其主要缺点是（）A.笨重，不便阅读搬运 B.质劣，不能长久保存 C.稀少，不易找到原料 D.昂贵，不能广泛采用 22、能够通过如图所示著作查到的史实有（）①秦始皇统一货币、文字、度量衡

②文景之治③蔡伦改进造纸术④汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”⑤张仲景的《伤寒杂病论》A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.③④⑤ 23、成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。成语“草木皆兵”源于（）A.官渡之战 B.赤壁之战 C.淝水之战 D.巨鹿之战 24、东晋南朝时期，江南地区得到开发，经济快速发展。主要原因是（）①北方人大量南迁②长江流域一直是全国经济重心③南方政局相对稳定④外国农作物大量传入A.①③ B.②④ C.①②③ D.①③④ 25、贾思勰在《齐民要术》一书中提出农业生产要“顺天时，量地利，则用力少而成功多．”他这一观点主要强调了（）A.听天由命，逆天无功 B.不误农时，因地种植 C.人定胜天，天顺人愿 D.勤劳致富 二、材料解析题1、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一孔子是春秋时代的一位著名的思想家和政治家，作为儒家学说的创始人，他的思想支配了中国两千余年，对许多东方国家如日本、朝鲜、越南等有过重要的影响，同时对欧洲的思想文化也产生过一定的影响。--《百度》材料二古书上记载，春秋时期，人们已经用铁农具来耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁农具。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。……战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高。--人教版《中国历史》七年级上册材料三战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派……他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。--人教版《中国历史》七年级上册(1)材料一中的孔子在当时提出了怎样的治国方略（政治主张）？其核心思想是什么？______(2)材料二中农业生产领域的变化导致了哪一新兴阶级势力的增强？______(3)结合战国时期历史背景，列举材料三中的“学派”及其代表人物。（举出3个）______(4)春秋战国时期是我国历史上一个大动荡、大变革、大发展的时期。请结合所学知识并围绕上述三个方面各举一件史实对该观点加以证明。______2、阅读材料，回答问题材料一：公元前365年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。--摘自人教版《历史》七年级上册材料二：（太和）十有八年……革衣服之制。十有九年……诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者免所居官……九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。--《魏书•高帝纪下》(1)据材料说明，生活在商鞅变法时期秦国的农民，是否支持商鞅变法？为什么？商鞅变法给秦国带来的变化。______(2)材料反映的是历史上哪次改革？据材料概括改革的措施。这次改革有什么作用？______(3)一次改革能否成功，取决于哪些因素？（归纳一点即可）______3、阅读下列材料并回答问题。材料一1986年，考古工作者在甘肃天水发掘了14座古墓葬，其中秦墓葬13座，汉墓1座。这座汉墓是汉景帝时期的。在棺内的死者胸部发现一幅纸质地图（如图），残长5.6厘米，宽2.6厘米。纸质薄而软，因墓内积水受潮，仅存不规则碎片，出土时呈黄色，现变为浅灰间黄色，表面沾满污点。纸面光滑平整，用细黑线绘制山脉、河流、道路等图形。材料二东汉时，造纸术有了重大的改进，使用绳头、乱麻、树皮、稻草、布片做造纸的原料，纸张质地细腻，集中了竹简与帛的优点，被称为“蔡侯纸”。(1)材料一所说的这张纸最早出现在我国哪个朝代？______(2)依据材料二，指出“蔡侯纸”有哪些优点？______(3)中国的文字博大精深，汉字的书写载体丰富多彩，如A龟甲、兽骨，B竹木简，C青铜器，D纸等。请完成下面我国文字书写材料的演变过程，把相应的字母按正确顺序填写到方框中。______(4)随着时代的发展，如今人们提倡用“再生纸”，这有何重要意义？______4、阅读下列材料并回答问题材料一东汉初年，人口达到5300万。东汉末年，人口锐减到760万。曹操诗云：白骨露于野，千里无鸡鸣，生民百遗一，念之断人肠。材料二河南省南阳武侯（指诸葛亮）祠联：“收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里变金木土革爻挂，水面偏能用火攻。”材料三三国实力比较（如表所示）政权名称户数人口兵力魏103万443万60万蜀28万94万10.2万吴52.3万230万23万材料四中国古代（部分）历史演进示意图。(1)联系材料一和所学知识指出，东汉末年人口锐减的主要原因是什么？______(2)材料二赞颂诸葛亮“用火攻”发生在哪一次战役？______(3)依据材料三和历史背景，分析材料二诸葛亮为何主张“东和北拒”？______(4)分别写出材料四示意图中数字代号所代表的政权及其建立人。______

2018-2019学年河南省平顶山市七年级（上）期末历史试卷参考答案一、选择题第1题参考答案:B原始人类时期，没有文字，研究原始人类历史的主要依据的是化石和遗址。考古学家对人类起源进行研究，依据最可靠且最有价值的资料是古人类化石。故选：B。本题主要考查古人类化石的相关史实。掌握相关基础知识。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握古人类化石的相关史实。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:C北京人是远古人类的典型代表，生活在距今约七十万年至二十万年，山顶洞人生活在距今约三万年，北京人、山顶洞人都发现于北京西南周口店龙骨山的山洞里。故在相同地点发现，但又生活在不同时期的古人类是北京人和山顶洞人。故选：C。本题以“在相同地点发现，但又生活在不同时期的古人类”为切入点，考查北京人、山顶洞人。本题考查北京人、山顶洞人，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道都发现于北京西南周口店龙骨山的山洞里。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:C距今6000年前黄河流域的半坡居民已种植粟、白菜、芥菜等农作物，住半地穴式房屋，已经饲养家畜，制作彩陶。生活在距今约七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是长江流域农耕文明的代表，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，河姆渡原始居民主要种植水稻。所以C选项符合题意。故选：C。本题生活在大约距今6000年至7000年的半坡人和河姆渡人，已经过着原始农耕和定居生活以为切入点，主要考查半坡人和河姆渡人的生活状况。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记半坡人和河姆渡人的相关史实。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:D依据课本知识可知，生活在距今约七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是长江流域农耕文明的代表，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，河姆渡原始居民主要种植水稻。我国是世界上最早栽培水稻的国家。故选：D。本题以某校七年级历史兴趣小组想探究我国最早种植水稻的问题为切入点，主要考查河姆渡原始居民的生活状况。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记河姆渡原始居民的相关史实。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:A材料“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”是孙中山对黄帝的颂扬。因此材料中的“轩辕”指的是黄帝。黄帝对中华文明所作的贡献有制造房屋、车船、兵器、衣裳；让下属官员发明文字、历法、算术和音乐；其妻发明养蚕、缫丝技术，黄帝征服炎帝，联合炎帝打败蚩尤，统一黄河流域，与炎黄部落走向联合，形成后来华夏族的主体，被尊奉为中华民族的人文始祖。故选：A。本题以我国近代民主革命家孙中山先生的话为切入点，主要考查黄帝的贡献。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记黄帝的相关史实。---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:D依据所学知识可知，西周时期为了巩固封建统治，实行了分封制。周天子把土地和平民、奴隶分封给亲属、功臣，让他们当诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战，西周通过分封诸侯，开发了边疆地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。故选：D。本题考查分封制，解题的关键是“西周时期，周天子把土地和平民，奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子命令，并承担相应的义务”。本题难度中档，考查分封制，识记即可。---------------------------------------------------------------------第7题参考答案:A观察题干图片可知，①是甲骨文，②是《水经注》，③是司母戊鼎，④是秦始皇陵兵马俑。商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。《水经注》是我国北魏著名的地理学家郦道元编写的一部综合性的地理学专著，记述了许多前人没有记载过的河流，全书以水道系统为纲，详细介绍了江河流经地区的山川城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等。商周时期是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模大、品种多，工艺精美，如著名的司母戊鼎和四羊方尊等；西周青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。秦朝的秦始皇陵兵马俑形象地展现了两千多年前秦军横扫六国的磅礴气势，是世界艺术宝库中的璀璨明珠，被誉为“世界第八大奇迹”。题干图片能代表夏、商、西周这一时期高度发达文明成果的是①③。故选：A。本题主要考查夏商西周高度发达的文明成果的相关史实。掌握相关基础知识。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。识记与灵活掌握夏商西周高度发达的文明成果的相关史实。---------------------------------------------------------------------第8题参考答案:A夏朝最后一位国王是夏桀，商朝最后一位国王是商纣、西周最后一位国王是周幽王，这三位国王都是历史上有名的暴君，因此统治腐朽引起人民反抗，导致国家灭亡。A符合题意。故选：A。本题以夏商西周三个朝代灭亡的相同原因为切入点，考查夏商西周灭亡。本题以夏商西周灭亡为背景，考查学生识记历史知识能力。---------------------------------------------------------------------第9题参考答案:C战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。都平原自古被称之为“天府之国”。据《华阳国志》记载：这里“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”这主要得益于李冰主持修建都江堰工程。故选：C。本题主要考查李冰主持修建的都江堰工程的相关史实。掌握相关基础知识。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握李冰主持修建的都江堰工程的相关史实。---------------------------------------------------------------------第10题参考答案:D根据所学知识可知，韩非子是战国时期法家的代表人物，反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。D符合题意。故选：D。本题主要考查韩非子的思想观点，韩非子，战国时，法家代表人物他主张以法治国，反对空谈仁义，主张建立中央集权专制统治。注意识记孔子、墨子、孟子、韩非子的相关知识，同时要注意区分不同的观点及人物。---------------------------------------------------------------------第11题参考答案:C据材料图片可知，这反映的是秦朝统一货币和统一文字的措施，即秦朝采取的巩固统一的措施。故选：C。本题以图片为切入点，考查秦朝巩固统一的措施。本题较简单，识记秦朝巩固统一的措施及作用。---------------------------------------------------------------------第12题参考答案:C开创中医临床理论体系并被后人称为“医圣”的是张仲景。东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。《伤寒杂病论》重点论述了人体感受风寒之邪而引起的一系列的病理变化以及如何辨别治疗的方法。该书总结了前人的医学之大成，并结合自己的临床经验，系统的阐述了多种外感疾病以及杂病的辨别和治疗，理法方药俱全，在中医发展史上具有划时代意义，为后世医学家奉为经典。故选：C。本题以中国的传统医学有着悠久的历史，许多医学家通过临床实践和总结经验，发展了中医学为依托，考查张仲景。注意掌握相关基础知识。本题主要考查解读题干和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握秦汉科技、文化、思想等方面的成就。---------------------------------------------------------------------第13题参考答案:B始皇最突出的功绩是从公元前230年至前221年，陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家--秦朝。为了适应新的统一形势，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权制度，采取了一系列巩固统一的措施。汉武帝统治时期，汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入了鼎盛时期。秦汉时期奠定了中国历史发展的版图，是中国历史上第一个大一统的时期，是统一多民族封建国家建立和巩固时期。故选：B。本题考查秦朝和西汉的建立，掌握相关的基础知识。本题考查秦朝和西汉的建立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。---------------------------------------------------------------------第14题参考答案:D公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜、吴广斩木为兵、揭竿而起，高呼“王侯将相，宁有种乎”，因秦朝暴政导致在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。选项D对图片解读不正确，符合题意。故选：D。本题主要考查大泽乡起义的相关史实。掌握相关基础知识。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握夏大泽乡起义的相关史实。---------------------------------------------------------------------第15题参考答案:D为了实现思想上的大一统，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥。在长安兴办太学，推行儒学教育。汉武帝时，为了宣扬封建正统思想，培养人才，在长安兴办了太学（注：中国古代的国立最高学府），它使用的教材是儒家经典。故选：D。本题主要考查汉武帝推进大一统的措施的相关史实。掌握相关基础知识。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握汉武帝推进大一统的措施的相关史实。---------------------------------------------------------------------第16题参考答案:B西汉初年统治者吸取秦亡教训，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展。文帝和景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”。文景时期，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。公元25年，参加过农民起义的西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。为了使社会安定下来，光武帝多次下令减轻农民的赋役负担，惩处贪官污吏，任用清廉官吏。光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，历史上称这个时期的统治为“光武中兴”。“文景之治”、“光武中兴”等的共同之处是统治者实行稳定社会的政策。故选：B。本题主要考查“文景之治”、“光武中兴”的相关史实。掌握相关基础知识。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握“文景之治”、“光武中兴”的相关史实。---------------------------------------------------------------------第17题参考答案:A根据材料“通过丝绸之路，中国产品远抵西亚和欧洲，西域乃至印度的文明成果，也源源不断地涌进中国。”这体现了中外经济文化的交流，所以说丝绸之路的开辟促进了中外经济文化的交流。故选：A。本题考查了丝绸之路在中国历史上的重大意义。张骞出使西域的贡献就是沟通了西域各国与汉朝的联系，最重要的是开辟了丝绸之路，促进了中原与西域的经济、文化交流。本题重在考查丝绸之路在中国历史上的重大意义。只要稍加分析题目中引号里面的文字，正确答案就显而易见。---------------------------------------------------------------------第18题参考答案:B依据所学可知，西晋末年，爆发了八王之乱，大批北方民众为躲避战乱，纷纷渡江南下，形成了我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。故选：B。本题以人口迁移对民族融合、调整人口分布、促进文化交流、推动经济发展等都会产生重大的影响为切入点，考查的是人口南迁和江南地区的开发的有关内容。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记掌握人口南迁和江南地区的开发的相关知识点。---------------------------------------------------------------------第19题参考答案:A依据已学知识可知，东汉时候，宦官蔡伦总结西汉以来的经验，用树皮、破布、麻头和旧渔网做原料造纸，改进了造纸术，这种技术原料容易找到，又便宜，纸的质量也很高，为了纪念蔡伦的功绩，后人就把这种纸叫做“蔡侯纸”，纸的发明，大大促进了文化的交流和保存，故选：A。本题主要考查学生对蔡伦改进造纸术的相关知识的准确理解与识记。要注意题干里的““变废为宝”、“文化的交流和保存”是解决问题的关键。---------------------------------------------------------------------第20题参考答案:C根据题干给出的白马寺和云冈石窟都与佛教有关。起源于古印度的佛教在西汉末年传入我国中原地区，东汉明帝时在河南洛阳修建的白马寺，是我国最早的佛教寺院。为了宣传佛教，北朝的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像，为后人留下了精湛而辉煌的石窟艺术。故“洛阳白马寺、云冈石窟”与佛教在中国传播有关。故选：C。本题以“洛阳白马寺、云冈石窟”为切入点，考查的是佛教的知识。解答本题需要准确识记佛教的传入与白马寺、北朝石窟艺术。---------------------------------------------------------------------第21题参考答案:A在造纸术发明以前，我国主要用竹木简或木筒作为书写材料。材料中的描述体现了竹筒或木筒比较笨重，不便阅读搬运，所以A选项符合题意。故选：A。本题以改进造纸术以前，我国主要用竹筒或木筒作为书写材料为切入点，考查的是纸的发明和改进的相关知识点。本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握纸的发明和改进。---------------------------------------------------------------------第22题参考答案:B《史记》是西汉汉武时期的司马迁所著的史学著作，该书记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国历史上第一部纪传体通史。①秦始皇统一货币、文字、度量衡是秦朝的史实，能够在《史记》中查到；②文景之治是西汉初年出现的治世景象，能够在《史记》中查到；④汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”出现在西汉汉武帝时期，能够在《史记》中查到；③蔡伦改进造纸术和⑤张仲景的《伤寒杂病论》出现在东汉时期，不能在《史记》中查到。①②④符合题意。故选：B。本题主要考查西汉汉武帝时期司马迁的《史记》所记述的内容。考查学生识记历史知识和运用历史知识分析问题的能力。《史记》这部书文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，既是一部史学著作，又是一部优秀的文学著作，被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。---------------------------------------------------------------------第23题参考答案:C成语“草木皆兵”源于淝水之战。383年，前秦王苻坚征集了八十多万兵力，打算一举灭亡东晋。但由于骄傲自大，指挥失误再加上秦军中汉族和其他少数民族的斗士不愿为前秦卖命导致前秦大军被东晋军队8万人在淝水之战中打败。“投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳、东山再起”等成语典故都出自这次战役。故选：C。本题考查了淝水之战。前秦在南下统一全国的过程中在淝水之战中被东晋打败。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记淝水之战的相关成语典故。---------------------------------------------------------------------第24题参考答案:A东晋南朝时期，我国南方地区经济逐渐得到开发的原因有，北方人大量南迁，增加了南方的劳动人手，带来中原地区先进的生产工具和生产技术，南方社会秩序相对稳定，①③选项符合题意。故选：A。本题以东晋南朝时期，江南地区得到开发，经济快速发展为切入点，主要考查我国经济重心南移的相关知识点。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记我国经济重心南移的相关史实。---------------------------------------------------------------------第25题参考答案:B根据所学知识可知，贾思勰生活在北魏和东魏时期，是我国古代著名的农学家。他写成《齐民要术》一书，介绍了农作物、蔬菜和果树的栽培方法，以及畜牧、捕鱼、食品酿造和加工技术，强调了农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时；提倡改进生产技术和工具。内容极其丰富，反映了当时我国北方农业生产技术的水平，其中有许多技术直到现在还在应用。故选：B。本题考查《齐民要术》的相关知识．本题旨在考查运用所学知识进行判断分析的能力．难度中等．二、材料解析题---------------------------------------------------------------------第1题【参考答案】(1)（1）根据材料，结合所学知识可知，孔子提出“仁”的学说，主张“仁者爱人”“为政以德”，要求统治者能体察民情，爱惜民力，反对苛政和任意刑杀。其思想核心是“仁”。（2）材料二说明当时我国农业生产领域出现了铁农具和牛耕的使用与推广；这导致了新兴地主阶级的势力增强。这一时期在经济领域出现了铁农具和牛耕。伴随着铁农具的使用和牛耕的推广，私田开垦越来越多，而这一现象导致出现了封建制的生产关系，产生了地主和农民。（3）结合所学知识可知，春秋战国时期，社会急剧变化，许多思想家发表各自的主张和见解，形成不同的学派，出现“百家争鸣”的学术繁荣局面。主要学派、代表人物及主张有：儒家：代表人物--孟子：认为“民贵君轻”，要求统治者轻徭薄赋，实行“仁政”；提出“春秋无义战”，反对一切战争；还主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用（具有今天的环境保护思想和“可持续发展”思想）。墨家：创始人--墨子，主张“兼爱”“非攻”，反对不义战争，支持正义战争。道家：代表人物--庄子，主张顺其自然，无为而治。法家：代表人物--韩非，他主张改革，反对儒家的仁政，提倡法治。认为历史是进步的，后代总要胜过前代，提出建立君主专制中央集权的封建国家（秦始皇建立中央集权的思想来源），著有《韩非子》。（4）春秋战国时期是我国历史上一个大动荡、大变革、大发展的时期。政治、经济的变革，促成了思想文化的繁荣。如：大动荡：周王室衰落，分封制瓦解，诸侯争霸（春秋五霸），战国七雄；大变革：百家争鸣，商鞅变法；大发展：铁制工具和牛耕技术使用，社会生产力迅速发展，兴建水利工程都江堰等。故答案为；（1）主张：以德治国；核心思想：仁。（2）地主阶级。（3）墨家，墨子；儒家。孟子；道家，庄子；法家，韩非子；兵家，孙膑等，任举3个即可。（4）大动荡：周王室衰落，分封制瓦解，诸侯争霸（春秋五霸），战国七雄；大变革：百家争鸣，商鞅变法；大发展：铁制工具和牛耕技术使用，社会生产力迅速发展，兴建水利工程都江堰等。（任意举出3条即可）本题以“春秋战国时期是我国历史上一个大动荡、大变革、大发展的时期。”为切入点，考查从西周到战国时期的中国政治、经济和思想领域的重大变革。需熟知相关知识。本题主要考查从西周到战国时期的中国政治、经济和思想领域的重大变革。重点掌握春秋战国时期铁农具和牛耕的使用推广、百家争鸣等知识。考查识记理解能力。(2)略本题以“春秋战国时期是我国历史上一个大动荡、大变革、大发展的时期。”为切入点，考查从西周到战国时期的中国政治、经济和思想领域的重大变革。需熟知相关知识。本题主要考查从西周到战国时期的中国政治、经济和思想领域的重大变革。重点掌握春秋战国时期铁农具和牛耕的使用推广、百家争鸣等知识。考查识记理解能力。(3)略本题以“春秋战国时期是我国历史上一个大动荡、大变革、大发展的时期。”为切入点，考查从西周到战国时期的中国政治、经济和思想领域的重大变革。需熟知相关知识。本题主要考查从西周到战国时期的中国政治、经济和思想领域的重大变革。重点掌握春秋战国时期铁农具和牛耕的使用推广、百家争鸣等知识。考查识记理解能力。(4)略本题以“春秋战国时期是我国历史上一个大动荡、大变革、大发展的时期。”为切入点，考查从西周到战国时期的中国政治、经济和思想领域的重大变革。需熟知相关知识。本题主要考查从西周到战国时期的中国政治、经济和思想领域的重大变革。重点掌握春秋战国时期铁农具和牛耕的使用推广、百家争鸣等知识。考查识记理解能力。---------------------------------------------------------------------第2题【参考答案】(1)（1）由材料一“公元前365年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖…”可知材料一反映的是商鞅变法。商鞅变法的法令规定，奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，给农民带来实实在在的好处。因此生活在商鞅变法时期秦国的农民支持商鞅变法。通过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为后来秦统一全国奠定了基础。（2）由材料二”（太和）十有八年…革衣服之制。十有九年…诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者免所居官…九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。“可知材料二反映的是北魏孝文帝改革。材料“革衣服之制”反映的是穿汉服的措施；材料“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者免所居官”反映的是说汉话的措施；材料“九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳”反映的是迁都洛阳的措施。北魏孝文帝改革加速了北方各族封建化的进程，促进了北方民族的大融合。（3）本题是开放型的题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。例如：一次改革能否成功，取决于改革是否顺应历史发展潮流，推动杜会的发展等。故答案为：（1）支持；原因：商鞅变法奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，给农民带来实实在在的好处。变化：秦国的经济得到发展，军队战斗力加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。（2）改革：北魏孝文帝改革。措施：穿汉服，说汉话，迁都洛阳。作用：促进了北方民族大融合。（3）因素：是否顺应历史发展潮流，推动杜会的发展等。（1）本题考查商鞅变法，考查对商鞅变法内容的理解和商鞅变法给秦国带来的变化。（2）本题考查北魏孝文帝改革，明确材料二材料反映的北魏孝文帝改革的措施和这次改革的作用。（3）本题是开放型的题目，考查的是学生开放性思维的能力。本题以商鞅变法和北魏孝文帝改革为背景，考查的是学生对商鞅变法和北魏孝文帝改革的有关知识的记忆、理解能力。(2)略（1）本题考查商鞅变法，考查对商鞅变法内容的理解和商鞅变法给秦国带来的变化。（2）本题考查北魏孝文帝改革，明确材料二材料反映的北魏孝文帝改革的措施和这次改革的作用。（3）本题是开放型的题目，考查的是学生开放性思维的能力。本题以商鞅变法和北魏孝文帝改革为背景，考查的是学生对商鞅变法和北魏孝文帝改革的有关知识的记忆、理解能力。(3)略（1）本题考查商鞅变法，考查对商鞅变法内容的理解和商鞅变法给秦国带来的变化。（2）本题考查北魏孝文帝改革，明确材料二材料反映的北魏孝文帝改革的措施和这次改革的作用。（3）本题是开放型的题目，考查的是学生开放性思维的能力。本题以商鞅变法和北魏孝文帝改革为背景，考查的是学生对商鞅变法和北魏孝文帝改革的有关知识的记忆、理解能力。---------------------------------------------------------------------第3题【参考答案】(1)（1）结合所学，在西汉前期，人们从发明了最早的纸。在说文解字中，“纸”字就可以看出纸发明的过程，从系，氏声，即与丝有关，与古代的劳动妇女有关。（2