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文档简介

中班半日活动计划1.大刺球4个大泡沫垫子人手一块动感音乐背景(1)幼儿自主铺垫子成两直条。子上游戏)(2)双圈游戏(幼儿成面对面的两个同心圆就坐)(一)设计意图：(二)活动目标：(三)活动准备：(四)活动过程：(1)今天老师带来一位秋天的朋友，听听是谁?(播放《秋天》的歌曲)(1)欣赏画面一，感知单片树叶的造型特点。提问：树叶娃娃长什么样?(鼓励幼儿发现树叶娃娃有眼睛和嘴巴)。提问：你最喜欢哪个树叶娃娃?为什么?叶娃娃是怎么做出来的呢?(鼓励幼儿发现用树叶组合的方式制作)(3)欣赏画面三，感知给树叶变身的方法观察图片，提问：“小老鼠的嘴巴是怎么做出来的呢?”(鼓励幼儿发现树叶变身的方法)(1)还有很多树叶宝宝想跟我们做好朋友，请你挑选喜欢的树叶在纸上摆一(2)介绍打孔机、打花机、小豆子、耀糊等其他材料，鼓励幼儿根据自己的(1)鼓励幼儿大胆拼摆树叶娃娃的造型(2)鼓励幼儿使用打孔、重叠、组合等方式打扮树叶娃娃(3)协助幼儿固定作品(1)协助幼儿，提供材料上的支持。(2)重点指导区域：(重点延续教学活动，制作树叶娃娃)2.交流评价(1)鼓励幼儿及时填写记录表。(2)欣赏作品，并交流自己的活动体会。(3)针对幼儿的收拾整理情况进行评价。画表现活动中体验创造的乐尝试拓印、版画、树叶拼贴等表征形式，感受不同作品的独特1.在已有的底版上探索拓印、滚印、刻印等方法，体验印画的神奇与趣味。2.大胆制作底版，独立创作。蜡笔拓印油墨拓印吹塑纸版画娃铅笔、吹塑纸、水粉颜料、白纸、油画棒、倒穿衣、落叶等等大胆想象，进行自主绘画1.独立创作绘画内容想画就画记号笔、油画棒、水彩笔、画纸、2.能在同伴未完成的作品之上进行再画架发展观察能力和创造表现力利用废旧螃蟹、菊花等1.根据范例、图示等暗示，探索制作过2.迁移方法，创造性地利用材料。制作螃蟹、菊花、树叶双面胶、耀糊、小棒、毛茸铁丝乐意探索、乐意交流自己的发现在玩弄材料的过程中感受磁铁、镜子、力的特征及简单的测量方1.喜欢摆弄材料，探索材料隐含的秘2.交流表达自己的发现，乐意与同伴分镜子里的秘密平面镜、潜望镜、两面镜、磁铁迷赶鸭子、自制陀螺、积木、麻将席块、纸片等转陀螺拼拼摆摆建构在积木、活动中培养幼儿的空间构造学习垒高、延长等建构方1.能简单地延长、2.能根据主题进行3.能与同伴合作建给小熊造房子木头积木、木板、乐高积木、纸盒子、易拉罐培养幼儿的交

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