先天性行为和学习行为

5.2.2先天性行为和后天学习行为人教版八上

第五单元生物圈中的其他动物第二章动物的运动和行为Teachingobjectives教学目标认识动物的行为区分先天性行为和学习行为研究动物行为的方法132观察思考：下列几组图片中分别展示了动物的何种行为？取食行为1、认识动物的行为Congenitalbehaviorandlearnedbehavior先天性行为和后天学习行为观察思考：下列几组图片中分别展示了动物的何种行为？同种动物个体之间常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或斗争的行为。攻击行为1、认识动物的行为Congenitalbehaviorandlearnedbehavior先天性行为和后天学习行为观察思考：下列几组图片中分别展示了动物的何种行为？防御行为动物保护自己、防御敌害的行为。动物进行防御的方式多种多样—拟态、保护色、警戒色1、认识动物的行为Congenitalbehaviorandlearnedbehavior先天性行为和后天学习行为观察思考：下列几组图片中分别展示了动物的何种行为？领域行为动物用姿态、气味、鸣叫或武力来占有和保卫自己领域。1、认识动物的行为Congenitalbehaviorandlearnedbehavior先天性行为和后天学习行为筑巢求偶交配产卵孵卵育雏繁殖行为1、认识动物的行为Congenitalbehaviorandlearnedbehavior先天性行为和后天学习行为观察思考：下列几组图片中分别展示了动物的何种行为？迁徙行为1、认识动物的行为Congenitalbehaviorandlearnedbehavior先天性行为和后天学习行为观察思考：下列几组图片中分别展示了动物的何种行为？社会行为1、认识动物的行为Congenitalbehaviorandlearnedbehavior先天性行为和后天学习行为取食行为防御行为攻击行为繁殖行为领域行为节律行为社会行为动物的行为：动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动。思考：这些行为是如何获得的？不同行为获得的途径一样吗？1、认识动物的行为Congenitalbehaviorandlearnedbehavior先天性行为和后天学习行为观察思考讨论：①婴儿生下来就会吃奶吗？②小狗生下来就会到指定的地点，拉屎撒尿吗？2、区分先天性行为和学习行为Congenitalbehaviorandlearnedbehavior先天性行为和后天学习行为观察思考成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处，徒手够不到时，黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉讨论：猩猩取香蕉这是先天就会的吗2、区分先天性行为和学习行为Congenitalbehaviorandlearnedbehavior先天性行为和后天学习行为猩猩吮吸母乳猩猩取香蕉生来就会后天习得按照行为获得途径分类，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。2、区分先天性行为和学习行为Congenitalbehaviorandlearnedbehavior先天性行为和后天学习行为先天性行为资料一：刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。动物生来就有，由体内的遗传物质决定的行为。2、区分先天性行为和学习行为Congenitalbehaviorandlearnedbehavior先天性行为和后天学习行为生来就有由遗传物质决定满足生存基本需要先天性行为具有一定的局限性。适应相对稳定的环境先天性行为动物的先天性行为对动物的生存非常重要，它使得动物一出生就能很快具有生存的基本能力，比如刚出生的小袋鼠生来就会自己爬到袋鼠妈妈的育儿袋中，继续生长发育，要不然就会死掉；刚出生的婴儿就会吃奶，并会抓握物体，这些都是先天性行为，保证了婴儿摄食的基本需要，而摄食是人类生存的最基本条件。动物生来就有，由体内的遗传物质决定的行为。Congenitalbehaviorandlearnedbehavior先天性行为和后天学习行为学习行为城市马路车辆多车将坚果压碎；车遇红灯停将坚果扔斑马线上神经系统发达遗传因素环境因素生活经验学习资料二：有的乌鸦会从高处把坚果(果皮硬的果实)扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁。有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法，它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美味。2、区分先天性行为和学习行为Congenitalbehaviorandlearnedbehavior先天性行为和后天学习行为学习行为

在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。出生后学习获得遗传因素基础上，通过环境因素，由生活经验和学习获得。适应复杂多变的环境Congenitalbehaviorandlearnedbehavior先天性行为和后天学习行为对比分析资料1和资料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？

动物的先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为。如初生的袋鼠发育很不完全，如果它不具备爬向母亲育儿袋的本能，就不可能生存下去；而学习行为则是动物不断适应多变的环境得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。2、区分先天性行为和学习行为Congenitalbehaviorandlearnedbehavior先天性行为和后天学习行为资料三：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。资料四：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。大山雀喝牛奶小鸟喂鱼对比分析资料3和资料4，先天性行为有哪些局限性？Congenitalbehaviorandlearnedbehavior先天性行为和后天学习行为对比分析资料3和资料4，先天性行为有哪些局限性？通过分析可知，先天性行为有很多局限性。虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出自本能，但这对美国红雀来说，是一种浪费，因为它喂养的金鱼对本物种的延续没有任何意义。从另一种角度来说，如果一种生物一生只有先天性行为，而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰。2、区分先天性行为和学习行为Congenitalbehaviorandlearnedbehavior先天性行为和后天学习行为Congenitalbehaviorandlearnedbehavior先天性行为和后天学习行为讨论：试分析并与同学交流一下：大山雀和黑猩猩的学习能力有什么不同？这说明了什么问题？

不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力也就越差。动物越高等，学习能力也就越强。大山雀喝牛奶猩猩取香蕉Congenitalbehaviorandlearnedbehavior先天性行为和后天学习行为Congenitalbehaviorandlearnedbehavior先天性行为和后天学习行为Congenitalbehaviorandlearnedbehavior先天性行为和后天学习行为先天性行为VS学习行为类别先天性行为学习行为形成时间获得途径意义举例生来就有由体内的遗传物质决定后天习得遗传因素基础上，通过环境因素，由生活经验和学习获得。更好地适应复杂多变的环境满足生存的基本需要，适应相对稳定的环境。蜘蛛结网、大雁南飞鹦鹉学舌、老马识途Congenitalbehaviorandlearnedbehavior先天性行为和后天学习行为

研究动物行为的方法，主要有观察法和实验法，以及这两种方法的结合。这就是综合法。观察法要求观察者精确、真实、详尽、客观地反复观察，并做好观察记录。实验法是运用各种手段将动物或刺激条件加以改变，来分析研究动物行为的一种方法。两者的区别是是不是对动物施加某种影响。3、研究动物行为的方法Congenitalbehaviorandlearnedbehavior先天性行为和后天学习行为小鼠走迷宫获取食物的学习行为作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流小鼠走迷宫获取食物是学习行为吗？小鼠走迷宫获取食物是学习行为。提出问题3、研究动物行为的方法Congenitalbehaviorandlearnedbehavior先天性行为和后天学习行为小鼠走迷宫获取食物的学习行为作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流小鼠走迷宫获取食物是学习行为吗？小鼠走迷宫获取食物是学习行为。提出问题(1)选取合适的材料制作迷宫，准备适量的食物。(2)实验前对小鼠进行饥饿处理(断食1天)。(3)用秒表记录小鼠从入口到出口获取食物的时间，如果在2分钟内小鼠还不能到达出口，需做适当引导。(4)重复实验，做好记录。3、研究动物行为的方法Congenitalbehaviorandlearnedbehavior先天性行为和后天学习行为实施计划小鼠走出迷宫得到食物的时间记录表次数123456时间Congenitalbehaviorandlearnedbehavior先天性行为和后天学习行为表达交流小鼠走迷宫获取食物的学习行为1.不同小组获得的实验数据一样吗？说明了什么？2.实验方案还有哪些地方需要做进一步的改进？3.这项探究活动对你自己的学习有什么启发？3、研究动物行为的方法Congenitalbehaviorandlearnedbehavior先天性行为和后天学习行为本课小结动物的行为分类研究方法按功能分按获得途径分取食行为防御行为攻击行为繁殖行为领域行为节律行为先天性行为学习行为生来就有。由体内的遗传物质决定。

后天习得。在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得。观察法实验法观察＋实验总结conclusion1、英国《每日邮报》曾报道，一只绿鹭把面包片放到水面上，当鱼来取食面包时，绿鹭就捕鱼吃。下列关于绿鹭这种“钓鱼”行为的叙述，错误的是()A．这种行为是通过生活经验和学习而获得的B．这种行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化C．这种行为的出现离不开环境因素的作用D．这种行为出现后，是能够遗传给后代个体的随堂练习随堂练习In-classpractice2、下列有关小鼠走迷宫获取食物的叙述，正确的是()A．只用一次尝试就能吃到食物B．必须经过几次“尝试与错误”才能吃到食物C．动物越高等，学会某种行为进行“尝试与错误”的次数就越少D．直接吃到食物，不用经过“尝试与错误”随堂练习随堂练习In-classpractice3、某实验小组利用三种动物探究“动物的绕道取食行为”，得到结果如表。分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是()A.甲→乙→丙B．乙→甲→丙C．丙→甲→乙