上高中,你准备好了吗

上高中，你准备好了吗？河北保定外国语学校欢迎你！

适应新环境走好第一步

——高一新生入学教育讲座一、高中学科的特点一、高中学科的特点1)知识量增大:2)难度增大:3)综合性增强:4)知识连续性和系统性增强:5)能力要求提高:6)理解要求提高:二、高中生身心发展的特点高中生心理发展一般可以概括为“四性”“四高峰”。四性：1、敏感性：指对人、对事具有较强的敏感性，思想活跃，容易接受新事物、新信息。2、社会性：指对人生的意义、升学等社会问题越来越感兴趣，对很多事物都有自己的独立见解。3、动荡性：指情绪容易激动，对事及积极热情，又焦躁不安。4、封闭性：指开始有了自己的“小秘密”，不再轻易的表露自己的内心世界，有些内敛。四高峰：1、生理变化高峰：2、智力发展高峰：

3、社会需求高峰：

4、创造高峰：

三、高一新生易出现的问题1、集体生活的不适应。

三种不适应2、教学方法的不适应。3、学习任务、学习方法的不适应。

3、学习任务、学习方法的不适应。

1、集体生活的不适应。2、教学方法的不适应。三种心态1、失落心态2、自卑心态3、松懈心态四、高一新生该如何应对高中生活进入高中后，无论学习生活上还是心理上，都发生了很大的变化，如何在新的环境中迅速调整自己，让自己适应高一新生活，是眼下大家最需要思考的事情。1、心理上：摆平心态，找准位置2、学习上：培养自学能力，摸索合理的学习方法3、生活上：慢慢调整，适应食宿4、处事上：合理处理人际关系，先学如何做人（2）同学关系：班级的新同学来自不同的家庭，不同的学校，有不同的性格和潜质，生活在一个班级中，这些同学将是你一生的财富，同学是这个世界上的有缘人，应该珍惜在一个班级内共同学习的时光，共同努力，建设美好的班集体。A、要用积极主动的态度与班级同学交往。不能够事事等待别人来关心自已，更不能孤芳自赏。可主动向他人介绍自己的优点、缺点及特点、爱好、性格等，让他人更快了解自己，从而主动和人建立良好的人际关系；B、主动帮助同学，当别人有困难时，应该尽自己的能力去帮助别人，在学习上、生活上多关心他人，这样，你就会赢得友谊与快乐；C、积极参加集体活动。军训、班级开展的主题班会、讨论课、运动会、文娱活动等，不仅要积极参加，把自己融进集体的大好机会，又能培养自己的兴趣、爱好、发展能力。D、要宽容、大度。性格决定命运。互通，互学，互助，互励，互让，互敬，互促。

五、高一新生学习要注意的问题

高中阶段是人生关键的一步，每一位进入高中阶段学习的高中生，都渴望在学习中有更快的进步，成绩有显著的提高。有的高中新生，一开始学习，就显得费劲，感到跟不上；有的高中新生，对高中学习，心存畏惧，心理负担重，因而学习成绩也大幅度下降；还有的高中新生，或因骄傲自满，或因情绪松懈抓得不紧，造成学习成绩不稳定，等等。高中的新生，往往会在学习上经历一个学习发展的曲线。这条学习的曲线大致有四种类型：稳定型（包括高水平的稳定和低水平的稳定）、下降型、起伏型和上升型。由初三升入高一的新生，常常会在学习上出现下降型的情况，容易引起新生的恐慌和不安，招致家长的埋怨与不解；甚至少数新生由此产生心理障碍：对自己的智力水平、学习能力、未来的升学产生怀疑，丧失信心，以致于一蹶不振。因此，千万不要小看或忽视由初中向高中过渡阶段尤其是高一阶段的学习。⑴要主动地锻炼自己。学校中优等生的共同特点是主动地发展自己，成为学习的主人。这是一个十分重要的学习习惯。注意力、观察力、思维力、记忆力和想象力组成智力结构，而其中思维能力则是智力活动的核心，所以高中学生要勤于思考、善于思考，不放过任何一个疑点；要敢于提问、善于提问；要经常和同学讨论问题，有随时思考问题的习惯，“学而不思则罔，思而不学则殆”。培养自己思维的主动性、独立性与灵活性，高中阶段自己阅读、自己思考、自己体会结论意义的情况要远远多于初中。每学到一个新的概念，总要问问自己以下几个问题：问题是怎样引出来的，运用了哪些已知的基础知识，概念是怎样定义的，其运用条件是什么等等。

对高中各科的学习，不主动地独立思考，往往就难于掌