2023学年完整公开课版闺怨诗

拿没拿笔记本？带没带上进心？有没有必胜志？（2012年新课标）

思远人晏几道

红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。无那金闺万里——“闺怨”主题诗歌愁学习目标1、初步读懂闺怨题材的诗歌2、鉴赏闺怨诗中的情感类型3、试分析闺怨诗常见的手法一、产生原因

皇权无上恩无常男尊女卑夫为纲

别离迟暮源征商

闺中人的身份宦妇（官太太）商妇征人妇宫妇游子妇……1.宦妇《闺怨》——王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。

忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。“悔”怨思念2.商妇《罗贡曲》刘彩春莫作商人妇，金钗当卜钱。

朝朝江口望，错认几人船。埋怨后悔盼归思念3.宫妇《后宫词》白居易泪湿罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。红颜未老恩先断，斜倚熏笼坐到明。前殿恩“从来闭在长门者，必是宫中第一人。”

怨思念寂寞

杂曲歌辞·妾薄命李端忆妾初嫁君，花鬟如绿云。回灯入绮帐，对面脱罗裙。折步教人学，偷香与客熏。容颜南国重，名字北方闻。一从失恩意，转觉身憔悴。对镜不梳头，倚窗空落泪。新人莫恃新，秋至会无春。从来闭在长门者，必是宫中第一人。4.征人妇《子夜吴歌·秋歌》李白长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？捣衣声玉关情思念担忧怨战盼团圆二、闺怨诗所抒写的内容情感1、抒发别离苦情、寂寞孤独。

2、描写美人迟暮的

。3、表现闺中女子的后悔、怨恨

4、表现对远行人的思念、牵挂5、借思妇闺情寄寓作者自己的人生感慨的。

A、以相思寓渴望报效国家朝廷

B、以美人迟暮寓壮志未酬功业未就

C、以空闺寂寞寓怀才不遇

D、以冷落薄情寓遭排挤打击

别离苦情李璟的《摊破浣溪沙》

菡萏香消翠叶残，西风愁起绿波间。还与韵光共憔悴，不堪看。

细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠无限恨，倚栏干。

《春怨》金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。

思念、牵挂寄夫唐代王驾之妻陈玉兰夫戍边关妾在吴，西风吹妾妾忧夫。一行书信千行泪，寒到君边衣到无?思念、牵挂《新乐府·母别子》白居易母别子，子别母，白日无光哭声苦。关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿：一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离……弃妇悲苦《行宫》元稹寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。《宫词》朱庆余寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。寂寞冷清\凄凉愁苦闺意献张水部洞房昨夜停红烛待晓堂前拜舅姑妆罢低声问夫婿画眉深浅入时无朱庆馀又名：近试上张籍水部注：朱庆馀平日很得水部郎中张籍的赏识2作作者朱庆馀在诗中把自己比作______，把张籍比作____，把主考官比作____，把参加考试比作_________________，借以表达在应试前向张籍征求意见之意。洞房昨夜停红烛待晓堂前拜舅姑妆罢低声问夫婿画眉深浅入时无分析：新媳妇夫婿公婆新媳妇第一次见公婆士子以宫怨、闺怨寄托“士不遇”的情怀。因为“放臣弃妇，自古同情。守志贞居，君子所托”

借思妇闺情寄寓作者自己的人生感慨的。

摸鱼儿·辛弃疾长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉?

君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土!闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。作者在伤春吊古，借古讽今，但实际上是作者将自己的忧国、怀才不遇之情隐藏在春残花落，蛾眉遭妒的描写之中。【常见意象】1、月、梦、泪、雁、寒蝉、更漏、笛声等言愁意象;2、织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏等行为类意象;3、灯、烛、帘、被、团扇、床枕、帷幕、帏、镜等室内用具类意象；4、高楼、宫殿、玉阶、窗等庭院建筑类意象。二、形象——答题套路

(1)直答：塑造了一个（怨由+怨情+身份）的形象。（2分）(2)分析：结合相关诗句进行翻译，也就是说清楚为什么是这样的形象。通过对……的描绘，体现……性格特征。（2分）（3）情感：抒发了……的情感。（1分）

套路升级(1)直答：塑造了一个（怨由+怨情+身份）的形象。(2)分析：“翻译诗句”+“连接性词语”

（暗含技巧）①（间接描写）侧面烘托——景物，其他侧面②直接描写——动作，语言，神态，心里，（细节）（3）情感：抒发了诗人、、、、的情感。

（2012年新课标）思远人晏几道

红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。诗中刻画的是一个因丈夫远行他乡久不归而无限思念牵挂的思妇形象。环境侧面烘托，用“红叶”“黄花”渲染了深秋的凄凉来烘托闺中人的愁苦；使用动作描写闺中人遥望渺渺长空，盼望归鸿传来游子之音；临窗以泪写书，仿佛红笺也能了解这份思念的深重而为之褪色。③表现了主人公对远行人绵绵不尽的思念之情。

2012新课标主题人物身份“怨”由“怨”情伤春怀人弃妇思妇征妇商妇游子妇少女

妃子宫女闺怨诗中的人物形象分析与概括年老色衰丈夫情变以夫为纲对年华已逝、美好不再的感慨；对爱情婚姻的失望；对封建制度的不合理的无奈和控诉丈夫戍边远征丈夫远行（为利）丈夫远行（求学）青春辜负，对心上人的思念、对未来的期待寂寞孤单、百无聊赖；向往自由和幸福；对帝王情薄、遭人冷落的怨恨幽闭深宫失宠青春短暂等待思念、关切、独守空闺的寂寞、孤独长期分离的苦楚对团聚的渴望悔恨对朝廷连年征战的不满；对战争无情的痛诉明确人物形象=“怨”由+“怨”情+“身份”1、以相思寓_____________2、以美人迟暮寓______________3、以空闺寂寞寓_______4、以冷落薄情寓_________借思妇闺情寄寓作者自己的人生感慨：渴望报效国家朝廷壮志未酬功业未就怀才不遇遭排挤打击三、艺术特色和手法(一)浓重的感伤色调。(二)细腻的心理描写。(三)恰切的比兴衬托。(四)“浅而能深”的艺术风格。“浅”是指它们的语言都朴素自然、浅显易懂；“深”是说它们的意境却往往能深婉悠长、含蓄无尽。比兴、对比反衬、借景抒情、用典1、阅读下面一首唐诗，谈谈它是如何反映春怨的主题的。

春怨（金昌绪）打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。

诗中没有正面去描写妻子对丈夫的思念之情，而是写她赶打黄莺儿的动作，对黄莺儿的怨怒，从侧面反映了春怨的主题。主人公气恼地赶打黄莺儿原来是为了与丈夫在梦中相见，写出了少妇对丈夫的刻骨相思。

寒闺怨（白居易）寒月沉沉洞房静，真珠帘外梧桐影。秋霜欲下手先知，灯底裁缝剪刀冷。(1)细读此诗，谈谈诗中所刻画的闺中女子心有何“怨”。(2)从表达技巧上看，此诗后两句妙在哪里？请简要赏析。①天寒岁暮，征夫不归，内心寂寞孤独、对丈夫思念。②秋霜欲下，冬衣未成，心中焦虑。①双关。“冷”即指剪刀上寒冷，传达到了手上，也只这种寒冷传达到了心上，写出闺中女子内心的寂寞凄凉。②侧面描写，诗人不直接写出主人公内心的凄凉之意，而捕捉主人公细腻的心理感受，表达女子内心之“怨”。阅读下面一首宋诗，然后回答问题。宫词武衍梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。[注]建章：宫殿名。（1）你认为这首诗第二句中“诗眼”是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。（2）这首诗主要运用了什么表现手法？有什么作用？“锁”字是诗眼。“锁”字形象地表明了满庭春色闭锁在高墙之内；宫女的年华，也锁于重门（宫墙）之内，白白消逝。“锁”字引出下面以落花飞出宫墙寄寓宫女渴望自由而不能如偿的怨情。运用了反衬手法（答对比可给）。落花能够飞出宫墙，无人禁止，而宫女们却身锁重门，人不如花。暗示宫禁森严，宫女不自由。阅读下面这首词，然后回答问题。

菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。

⑴古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。⑵关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。①“空”字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。②游子思归乡：一、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。

思妇盼归人：上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀游子；最后两句写思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无期。

二者兼有：全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁”的情思。阅读下面的唐诗，然后回答问题。西宫春怨（王昌龄）西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。斜抱云和初见月，朦胧树色隐昭阳。注：云和——云和是出产琴瑟的地方，这里借指瑟。