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文档简介

一班：第一周：纪律：77；卫生：85；礼仪：73第二周：纪律：77；卫生：80；礼仪：85第三周：纪律：74；卫生：80；礼仪：82二班：第一周：纪律：86；卫生：76；礼仪：86第二周：纪律：82；卫生：82；礼仪：75第三周：纪律：81；卫生：85；礼仪：84三班：第一周：纪律：75；卫生：72；礼仪：71第二周：纪律：75；卫生：74；礼仪：75第三周：纪律：78；卫生：85；礼仪：84第一周评优活动成绩第二周评优活动成绩第三周评优活动成绩

在现实生活中，利用表格来管理各种信息，并借助图表和文字相结合来呈现数据分析的结果已经是司空惯见的事情。图表能够非常直观地将数据分析统计的结果表达出来，所以经常为人们所用。

3.2表格信息的加工与表达表格信息的加工和表达过程：明确任务建立表格分析数据形成报告2008年是中国的奥运年，奥运会过去后，我们最关心的就是本届奥运会奖牌的获得情况以及奥运前三强在奥运会中的获奖发展趋势。今天我们就来尝试利用图表来进行三个国家在近三届奥运会的奖牌情况的数据分析。

讨论交流你们有哪些问题需要解决？应该要怎么做？你会选用哪个图表处理工具？

明确任务任务一：

根据给出的资料，在Excel中建立近三届奥运会中奖牌数前三名国家的奖牌统计表。建立表格小组探究任务二：小组探究，在Excel中计算出“合计”项目的几种方法。

“自动求和”按钮、求和函数SUM任务三：建立中国、美国、俄罗斯三个国家近三届奥运会奖牌总数统计表。

分析数据实例教学柱形图线形图（折线图）饼形图（扇形图）任务四：

小组讨论根据任务需求选择合适的图表类型，并用文字表达，形成报告。三选一：1、

29届奥运会三个国家各项获奖指标比较图表；2、29届奥运会中国奖牌分布情况图表；3、三个国家近三届奥运会奖牌总数比较图表。形成报告讨论交流小结今天这节课，我们学习了利用Excel进行表格信息的加工以及用图表进行数据分析，形成表格。希望同学们能利用今天所学对生活中的实例进行调查分析，并尝试能解决问题。拓展任务

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