导师家长式指导风格对研究生创新行为的影响研究_第1页
导师家长式指导风格对研究生创新行为的影响研究_第2页
导师家长式指导风格对研究生创新行为的影响研究_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

导师家长式指导风格对研究生创新行为的影响研究导师家长式指导风格对研究生创新行为的影响研究

导师作为研究生培养过程中的重要角色，对研究生的学术成长和创新能力的培养起着关键作用。然而，不同导师的指导风格会对研究生的创新行为产生不同的影响。本文旨在探讨导师家长式指导风格对研究生创新行为的影响，并提出相应的建议。

导师家长式指导风格是指导师将研究生视为子女一般进行照顾和指导的一种方式。这种风格下，导师会提供更多的细致指导和个性化支持，对研究生进行严格的要求和督促，并在研究生遇到困难时提供强力援助，给予研究生更多的关怀和照顾。导师家长式指导风格在研究生培养中具有其积极的一面，但也存在一定的负面影响。

首先，导师家长式指导风格可以提供更多的指导和支持，促进研究生创新能力的培养。导师通过其丰富的学术经验和专业知识，能够向研究生传授更多的学术理论和实践技巧。导师的指导和支持可以帮助研究生更好地理解和应用知识，提高创新研究的能力。此外，导师的严格要求和督促能够激发研究生的学术积极性和责任感，并帮助研究生形成良好的研究习惯和工作态度，从而促进创新行为的发生和发展。

然而，导师家长式指导风格也存在一些负面影响。首先，过度的指导和照顾可能导致研究生依赖性增加，缺乏独立思考和解决问题的能力。研究生在得到过多指导的情况下，可能难以培养出独立思考、创新思维和解决问题的能力，导致研究水平的停滞。其次，导师家长式指导风格可能限制了研究生的自主性和创新性。在这种风格下，导师通常会强调自己的学术偏好和研究方向，研究生则往往只是从属于导师的研究工作，难以发展自己的研究思路和方向，限制了研究生的创新能力和个性发展。

为了克服导师家长式指导风格的负面影响，有几点建议。首先，导师应该鼓励研究生的独立思考和创新能力的培养。导师可以给予研究生更多的自主性和自我决策的权利，允许研究生自由选择研究方向和方法，并提供必要的指导和支持。其次，导师应该注重培养研究生的团队合作和沟通能力。创新研究往往需要多学科的交叉和合作，导师可以通过组织学术讨论和团队项目等方式，培养研究生的团队合作和沟通能力，促进创新行为的发生。最后，导师应该关注研究生的个性和自我成长。导师可以根据研究生的兴趣和特长，鼓励研究生参与学术交流和科研活动，并提供相应的指导和支持。

综上所述，导师家长式指导风格对研究生创新行为具有一定的影响。适当的指导和支持可以促进研究生创新能力的发展，但过度的照顾和依赖可能限制研究生的独立性和创新性。因此，导师应该在指导研究生时兼顾照顾和激发研究生的自主性和创新潜能，从而培养出具有创新能力的研究人才综合以上讨论，导师家长式指导风格对研究生的创新能力和个性发展确实存在一定的限制。为了克服这种负面影响，建议导师应该注重培养研究生的独立思考和创新能力，鼓励他们自主选择研究方向和方法，并提供必要的指导和支持。此外，导师还应注重培养研究生的团队合作和沟通能力，促进创新行为的发生。最后，导师应关注研究生的个性和自我成长

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论