浅谈如何提升疫情下的数学网课实效 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选浅谈如何提升疫情下的数学网课实效摘年注定不平凡，疫情再次席卷而来，让我们又一次重温了以前用过的之下网课的一些做法和思考。关键词：网课，实效，智慧课堂引年的疫情，让我们探索出了新的教学方式——网课，使我们的学生通谈一谈自己的看法。一、网课中经常遇到的问题1.网络不稳定造成的时有卡顿，或者掉线等网络软件问题。件问题。不需要加好友，可以直接聊天。因此平台的选择和课堂的管理尤为重要。了解，因而不能适时地改变教学模式。12022年安徽省中小学教育教学论文评选5.学生可能后台挂机，然后利用手机等打游戏或者上网等，更有甚者，后台挂机，结果学生跑出去玩了。改很不方便。7.尽管经过了2020年疫情，但是仍然有相当一部分老师对直播平台的使用不熟悉，不能够关闭相应功能，给学生聊天提供了机会。8.老师和学生长期盯着手机、平板或者电脑，对眼睛伤害较大。手，充分挖掘网课的优点。二、如何让网课更有效果1.开展网课前积极认真准备（1）选择一个良好的直播软件是网课成功的保障之一。好的软件功能更加齐全，直播，钉钉直播，腾讯会议等，最终选择了腾讯会议。的证明过程等可以清晰的呈现。因此，笔者在本次疫情网课中采用的就是腾讯会议。（2）设备很重要。得益于智慧课堂建设，我们学生人手一台平板，因此笔者采用题。（3）安静的环境，畅通的网络。得益于智慧课堂建设，学校网络较快，而且也相对更加安静，无人打扰，所以疫情下，笔者的网课都是在教室中完成的。22022年安徽省中小学教育教学论文评选2.课堂教学实施策略（1）教师和学生都要提前进入直播间，这样保证课堂时间；并且要求所有学生开启视频，这样便于提前观察了解学生状态。在课前可以和学生聊聊天，活跃气氛。因此讲解要细致一点，慢一点，切记不可满堂灌。（3）网课中的一个难点是课堂中无法保证学生在听课和认真听课，可能老师在这与否是网课能否取得实效的关键。（4）网课其实比传统课堂更加枯燥无味，老师需要在趣味性上想想办法，尽可能让课堂更加生动活泼，具有趣味性，这样更能够吸引学生的注意力，取得更好的效果。形的四边固定，但是其形状仍然可以改变。图①32022年安徽省中小学教育教学论文评选图②先做了对角相等且互相平分的“×”的形状，然后在外围把四周连接起来，以此来让学生理解。图③42022年安徽省中小学教育教学论文评选图④活跃，学生学习更加轻松，效果更好。图⑤52022年安徽省中小学教育教学论文评选（5）屏幕共享很实用。利用腾讯会议中的屏幕共享功能可以将老师讲解的内容很清HUAWEIM-Pencil在平板上书写，通过屏幕共享就能直接出现在学生平板中。（6）坚持每周一次线上家长会，要求学生和家长共同参与，尽可能让家长参与进来，这样事半功倍。3.课后作业的布置与批改（1）作业布置业进行筛选，做到精选精练，也方便教师的批改。（2）作业提交交的同学，有必要在课堂中提出来，切不可听之任之，起到警示作用。（3）作业批改生进一步学习，实现自我提高。62022年安徽省中小学教育教学论文评选图⑥图⑦（4）作业订正反馈72022年安徽省中小学教育教学论文评选择错误率较高的进行精讲。4.适当检测极改进教学方法，笔者往往会在平板中发布10题的小试卷，要求家长抽空监考，以保证考试的效度和信度。让学生们在限定时间内完成，然后统一批改。三、网课与传统课堂的有机结合网课突破了传统课堂受到时间和空间的约束，它可以使学生随时随地学习，也可以有针对性的查缺补漏，让学生吃得饱并且吃得好。但是我们的学生往往自觉性较差，自控能力较弱，缺乏老师和家长的监管，很难认真的，持之以恒的去自主学习。因此我们如何突破网课和传统课堂的界壁，让两者充分有机结合起来，使我们广大教师需要思考和研究的新问题。疫情之下，想上好网课其实并不难，只要我们教师心怀学生，认真做