小班植树节教案九篇

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小班植树节教案篇1

一、状况分析

随着社会的进展，爱护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简约的环保知识并建立初步的环保认识，为他们长大以后成为具有坚固的环保观念的人制造一个优良的开端，奠定一个扎实的基础，是很有须要的。随着幼儿环保认识的不断加强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，爱护环境，使他们把初步的环保认识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种认识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给树木浇水，宣扬绿色植物的好处，教育小伙伴要爱惜树木。

二、活动目标

1、知道“3月12日”是植树节。

2、通过活动的开展，让幼儿懂得爱护植物就是爱护环境的认识。

3、活动中培育幼儿的耐烦、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。

三、活动预备

1、多媒体课件以及雾霾天气的图片。

2、大水桶一个(装满水)，幼儿人手一个水壶。

四、活动过程

1、谈话：

(1)你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)老师用简约明白的话语向幼儿介绍植树节的由来。

(2)你知道树木有什么作用吗?(幼儿相互争论)

引导幼儿观看多媒体课件“风沙的危害”以及雾霾天气的图片，让幼儿知道我们居住的环境污染特别严峻，对我们的生存和进展带来了危害。树木能阻挡风沙，避开或减削风沙造成的灾难。

老师小结：树木可以净化空气、美化环境，调整气温、防风遮雨;另外，树木还可以制成各种家具，给我们的生活带来了方便。所以我们肯定要爱护树木，爱护我们赖以生存的环境!

2、老师与幼儿一起为小树浇水

(1)老师提出要求：①按顺次给路边的小树浇水并留意不碰断小树苗不踩坏小花朵。②水壶里的水不要装太多，以免水洒出来弄湿衣服、鞋子。③取水时不要拥挤，要根据顺次排好队。④给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。

(2)老师示范给小树浇水。

(3)幼儿动手给小树浇水，老师巡回指导，提示幼儿运用正确的方法。

3、老师对幼儿的劳动予以确定并进行评价。

小班植树节教案篇2

3月12日下午，阳光明媚，春风轻拂，长沙幼儿园万婴茂华园的孩子们带着小水瓶、拿着爱树卡、护树卡，在班级老师的带领下，来到茂华小区进行了一次特别的植树节活动。现将本次活动总结如下：

首先是班级老师提前作了比较充分的预备。在周一的班会中，围绕“如何让孩子们度过一个有意义的植树节以及如何保证活动的顺当进行”，班级老师都作了比较具体的计划与争论。在出去进行活动前，对孩子都进行了安全教育，始终把孩子们的安全放在工作的首位。并且也对活动过程中的要求作了明确的要求与强调，让孩子们在活动过程中知道如何给小树苗浇水、怎样不损坏树枝、树叶等。另外，也提前组织了孩子们绘制护树卡，让每个孩子都用绘画的方式来表达他们对爱惜树木的情感。

其次是在活动过程中孩子们很欢乐。在活动的过程中，孩子们的积极性及参加性都特别高。虽然带的浇水的瓶子不够多，但孩子们能够在老师的提示下相互谦让，轮番着来浇水，而且大家都是抢着给树苗浇水。在给小树挂爱树卡时，孩子们都能相互合作，共同来完成。

最末，通过本次活动，不仅让孩子们体验了爱惜树木的情感，也让孩子们在活动过程中感受到了亲身为小树苗浇水、亲自制作护树卡提示人们爱惜树木的欢乐，更让孩子们学会了合作、团结向上的精神!本次活动是一次特别有意义的活动。

小班植树节教案篇3

一、活动目标：

3月12日是中国的植树节。绿化孕育了文明，人类要生存、要进展，需要不遗余力地进行生态建设，关怀爱惜绿色生命，爱护身边的绿化成果，广泛开展"植绿、护绿、爱绿、兴绿"文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。

为使孩子们能够积极与社区环境"对话"，主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我园组织孩子和家长开展"为地球种上爱的种子，为大家建造美的家园"的植树节爱树、护树活动。

通过活动让孩子们了解"植树节的来历"、"植树与环保"、"有关植树节的活动"等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣扬。认领身边的小树，用自己的双手照看自己身边的绿化，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。

二、活动预备：

1、每班一句护绿口号

小班：我们只有一个地球

中班：让地球长出漂亮的头发

大班：为地球种上爱的种子，为大家建造美的家园

2、请家长提供制作认领"树牌"标识的材料，幼儿园可预备一些海绵纸。

3、孩子认识自己幼儿园或社区里的树木，并参加选树、认领活动。

三、活动内容：

1、介绍植树节来历、知识，宣扬植树节意义。

2、宣读植树节倡议书。

3、带领幼儿制作认领树的"宣扬牌"。

4、布置任务，请家长周末带领孩子到居住地四周认领小树，挂牌，给小树浇水。

5、家长反馈活动状况，可提供文字、图画或照片。

6、评比"绿色小卫士"。们齐努力让天空更蓝、地更绿、水更清！

小班植树节教案篇4

活动主题

绿一方净土，多一份暖和。

浇一棵小树，放一颗童心。

松一片土地，飞一片理想!

活动时间

20**年3月12日——4月12日

活动场地:幼儿园大操场四周绿化带和小操场四周绿化带

活动预备

1、各班级老师知道各班绿化场地。

2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具假设干。

活动详细安排

植树节当天活动流程:

第一项:“绿色小卫士”进场活动(依班级组次序:大班、中班、小班、小小班)

第二项:园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。

第三项:主持人给小伙伴介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

第四项:幼儿一起唱响《小树之歌》、喊出植树节活动口号“你来我来大家来，植树造林、绿化幼儿园”。

活动阶段:(初期、中期、后期)

一、活动初期:(3月12日——3月19日)

活动内容:“我给小树浇浇水，我给小树松松土，我给小树修枝叶”活动。

活动流程:以各班为单位，划分绿化场地，给幼儿园内的小树浇水、松土、修枝叶。

二、活动中期:(3月22日——3月31日)

活动内容:“绿化环境、美化家园”，绿色植物种植活动。

活动流程:以各班级为单位，在各班种植园地，请幼儿撒播种子，进行“绿色种植活动”。

三、活动后期:(4月1日——4月12日)

活动内容:“放一颗童心、飞一片理想、我与小树一起成长”，心愿树祝愿活动。

活动流程:各班幼儿将自己的理想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝福后，悬挂在小树上，并与小树合影留念。

小班植树节教案篇5

◆主题目标

〔1〕通过植树活动，感受劳动的乐趣。

〔2〕熟识树木的形状特征，利用绘画、粘贴等多种形式制作美术作品。

〔3〕懂得爱惜植物、爱护环境。

◆主题墙面环境

“小动物的家”：创设小鸟和猴子在自己的家——大树上欢乐生活的场景；同时，鼓舞幼儿利用绘画、废旧物粘贴等形式，制作毛毛虫、花草等，参加环境创设。

互动墙面环境〔低矮墙面环境〕

〔1〕“五彩大树”：粘贴一棵大树，然后请小伙伴将制作好的彩色手印图形粘贴到树枝上，为小树装扮五彩的树叶。

〔2〕“小画家笔下的树”：展示幼儿创作的关于大树的美术作品。

◆相关区域融合

图书区：与幼儿共同预备“形形色色的树”的图片册，并和小伙伴沟通共享：谈谈认识的树木种类，讲解并描述这些树木的形状特点。

美工区：提供树的轮廓图和彩色碎纸屑，让小伙伴发挥制造力自行进行添画创作。

一、语言活动《身边的大树》

◆活动目标：

〔1〕能用简短的语言说出自己熟识的树木的名称及特征。

〔2〕通过观看视频产生爱惜树木的愿望。

◆活动预备：

阅历预备：活动之前带领幼儿观测小区及园所的树木。

材料预备：多张不同种类树木的照片；《植树造林》的视频。

◆活动重点：

重点：会用简约的语句介绍自己身边的树木。

难点：感受树木对人们的重要作用，学会爱惜树木。

◆活动过程：

1、幼儿自由结伴参观“身边的的大树”照片展

师：和你的伙伴一起找找自己认识的大树的图片，并介绍一下这颗树！〔树木的形状：高、矮、粗、细、树叶的样子、颜色等〕

2、集体活动：说说我身边的大树

〔1〕请个别幼儿向大家介绍一下自己见过的树木。

师：请你向大家介绍一下自己看到过的树木，告知大家你所看到的树木长什么样子〔高、矮、粗、细等〕，树叶是什么样子、什么颜色的，你是在哪里看到的这棵树。

〔2〕组织幼儿观看视频《植树造林》，说说地球上假如没有树木会变成什么样子，援助幼儿感知树木和植物的重要性。

3、生活阅历迁移，启发幼儿回忆并说说自己家四周的树木都为人们做了什么贡献，进一步增进幼儿爱惜树木的情感。

4、小结：小伙伴应当爱惜身边的树木。

◆活动延伸

请小伙伴回家与父母争论如何爱惜树木，并将争论的结果告知老师。

二、科学活动《我们的植树节》

◆活动目标：

〔1〕知道每年的3月12日是我们国家的植树节。

〔2〕具有爱护树木树立爱护环境的意识。

〔3〕了解爱护树木的途径和方法。

◆活动预备

阅历预备：幼儿已经了解植树节的相关活动；学会了用水壶给植物浇水。

材料预备：水、大水桶、班级卡片、水壶。

◆活动重难点：

重点：体验植树节的欢乐。

难点：能更好地与伙伴合作，相互援助。

◆活动过程：

1、介绍植树节的来历

师：小伙伴们，今日是3月12号，也就是植树节。你们知道为什么会有植树节吗？〔为了鼓舞人们植树造林，爱护环境设立的〕

2、带领幼儿朗诵有关植树节的儿歌

小伙伴，快快来，大家一起来植树。

小树苗，要长大，需要我们去爱惜。

你爱树，他爰树，小树长成通天树。

3、认领树木

带领幼儿到幼儿园的院子里，将代表本班级的.卡片系在树枝上，要求本班幼儿定期为这棵小树松土和浇水，让幼儿能够亲身体验爱惜树木的欢乐。

4、指导幼儿给小树浇水

对幼儿的要求：水壶里的水要少装一点，由于小树喝多了水，也要生病的；取水时不能拥挤，要根据先后顺次；小伙伴之间要相互援助；提水的路径和返回的路径要记清，以免撞到其他小伙伴。

◆活动延伸

请幼儿在假期和父母一起去郊外认领小树，这不仅能加深亲子之间的感情，更能将爱护环境发张成一件长期的乐事，让幼儿体验到其中的欢乐。

三、美术活动《漂亮的大树》

◆活动目标

1、利用绘画、粘贴等形式，制作“树木”。

2、产生喜爱树木、爱护环境的情感。

◆活动预备

阅历预备：幼儿已经知道如何运用肢棒。

材料预备：水彩笔、油画棒、碎纸肩、胶棒、绘画纸。

◆活动重难点

重点：爱惜树木，大胆地用语言表达出对树木的喜欢。

难点：利用绘画、粘贴等形式，制作出自己最喜欢的“大树”。

◆活动过程

1、鼓舞幼儿讲解并描述植树节活动中的欢乐见闻

师：植树节当天咱们去哪里了？都做了哪些事情？你都看到了什么样子的树呢？〔重点引导幼儿说出树木的形状特点〕

2、指导幼儿制作“漂亮的大树”

〔1〕老师介绍操作材料，重点介绍树的不同造型。

〔2〕指导幼儿绘画：先画出树木的形状轮廓，再进行添画，即要先创作树干，后粘贴树枝、树叶。

3、共享与沟通

提问：请你介绍一下，你创作的是什么树，这棵树有什么特点。

◆活动延伸

将幼儿绘画的作品《漂亮的树》展示在互动墙上，援助幼儿体验胜利的欢乐。

小班植树节教案篇6

设计意图

植树节快到了，借此契机对幼儿进行环保教育，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解人与自然的关系，颂扬人类改造自然、爱护自然。通过本次植树节的活动，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采纳不同的认知思路、多层次去认识四周世界，运用观测、谈话、游戏、行动等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培育幼儿的思维技能。

活动目标

知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。

了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

在活动中激发幼儿爱惜树木及喜爱大自然的情感。

活动预备

请幼儿搜集树的资料或图片。

关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

多媒体课件

活动过程

一、视频短片导入，激发幼儿的活动爱好

1。请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断。

2。老师引导幼儿一起争论：如何来避开风沙带来的灾难？

二、我知道的树木

1。分组争论：你喜爱树吗？为什么喜爱树？喜爱什么树？

幼儿可以用搜集到的树木图片资料介绍自己喜爱的树木。

运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识了解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望。

三、我喜爱树木

1。老师与幼儿一起争论树的作用及好处。〔净化空气、调整气温、防风降噪、防止火灾……〕

2。老师介绍植树节的由来及意义，认识植树节节徽。

3。老师与幼儿一起争论爱护树木的方法。

四、我爱护树木

请幼儿把争论爱护树木的方法用自己喜爱的形式表现出来，可以制造性的设计宣扬植树节、植树造林的宣扬画报等。

延伸活动

带领幼儿去园内的种植角观测春天的树木或参加到种植树木的活动中，感受植树的乐趣。

小班植树节教案篇7

活动目标：

1．能观赏与理解儿歌《留住小鸟》。

2．了解植树节的来历与意义，树木对环境的作用。

3．了解爱护树木的途径、疼惜树木。

活动预备：

1．请幼儿搜集树的资料或图片。

2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

活动过程：

一、观赏与理解儿歌《留住小鸟》。

1、老师朗诵儿歌《留住小鸟》。

2、争论：小猫与小狗用什么方法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么方法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜爱树？

3．老师：你喜爱树吗？你为什么喜爱树？你喜爱什么树？

二、共享与争论植树节的资料

1、老师请幼儿展示与共享自己搜集的树的资料或图片。

2、老师请幼儿争论树的作用、好处。

3、老师介绍植树节的来历，意义，共享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

4、老师请幼儿争论爱护树木的方法。

三、以植树为主题分组绘画。

1、老师请一组幼儿把争论的爱护树木的方法用绘画的形式表现出来。

2、老师请一组幼儿设计宣扬植树节、植树造林的宣扬画。

延伸活动：

组织幼儿春游观测春天的树木。

附：

儿歌：留住小鸟

小鸟飞进小狗的院子里，

小狗想留住小鸟，为它搭了一间美丽的积木房子。

小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。

小鸟飞进小猫的院子里，

小猫想留住小鸟，为它编了一只精致的小笼子。

小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。

小鸟飞进小兔的院子里。

小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。

小树苗渐渐的长大了，长出了很多绿叶。

小鸟扑扇着翅膀说：“感谢！感谢！”

小狗与小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。

瞧，他们拿起铁锹去种树啦！

小班植树节教案篇8

活动目标：

1、理解童谣内容，学会朗诵童谣。

2、知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。

3、了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱惜树苗。

4、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。

5、体验明显的季节特征。

活动预备：

栽树的视频、以及栽树的图片。

活动过程：

一、观看视频，了解有关植树的知识。

1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？〔栽树〕学习词语：栽树。

2、你们平常有没有看见过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的？他们是怎么样栽树的？〔先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最末浇上水。〕学习词语：挖树坑、栽树苗。

4、你们知道什么时候栽树最好？〔春天〕3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗？

5、出示栽树的图片，让幼儿观测，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮？〔一样高〕小树苗和我们小伙伴一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？〔要爱惜它，爱护它，多给它浇水施肥捉害虫〕

6、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀？〔爸爸乐，妈妈笑〕我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清爽的空气，让我们生活的更好，是我们人类的好伙伴。

二、幼儿观赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣，

三、师有感情地朗诵童谣，幼儿跟着轻声的读。

四、请幼儿给童谣起个好听的名字。〔栽树〕

五、分组朗诵童谣，表扬声音洪亮的幼儿。

六、小结：

栽树造福于人类，我们应从小爱惜小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要爱护他们，我们小伙伴更要爱惜它。

附：童谣栽树