【历史】部编人教版七年级下册：第7课辽西夏与北宋并立课件

第7课辽、西夏与北宋并立复习提问：1、中国历史上第一次实现全国统一的皇帝是谁？2、填写下表：政权建立时间建立者都城民族隋朝唐朝唐朝灭亡之后，中国历史再一次进入了大割据时代。在北方广大地区，军阀混战的结果是先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉和后周五个较强大的王朝。与此同时，南方各地又陆续并存过九个较小的割据政权，即：吴、南唐、吴越、楚、前蜀、后蜀、南汉、南平及闽等九国；北方河东地区则有北汉势力。史称：“五代十国”。史事链接晋后梁燕吴荆南楚南

汉吴越闽前蜀南诏吐蕃党项契丹学习目标辽、西夏三个政权各自的建立情况（建立的时间、建立者、都城、民族）简述辽宋之间的战和状况。牢记澶渊之盟的内容，并分析其影响（消极、积极）宋夏和议的主要内容：产生了什么影响。契丹、党项族与汉族融合的表现有哪些。一、契丹族与党项族1.北宋、辽、夏分别由什么民族、何人在何时建立？定都哪里？2.完成以下表格。政权建立时间建立者都城民族辽10世纪初耶律阿保机上京契丹族北宋960年赵匡胤东京汉族西夏11世纪前期元昊兴庆党项族金南宋返回党项族——羌族的一支找一找：党项族兴起的地区。西夏公元1038年，

党项首领元昊在今天的银川登基称帝，从此西夏开始了它将近两百年的历史。元昊统治时期，西夏的势力有很大的发展，其辖境“东据黄河，西

至玉门，南临萧关（宁夏同心县南），北抵大漠，境土方二万余里”，包括今宁夏、甘肃大部和陕西北部、内蒙一部分。元昊大理吐蕃哈拉汗黠戛斯斡朗改东京上京兴庆西州回鹘

辽西夏北

宋辽西夏北宋的并立1.北宋政权的建立是通过什么事件取得的？2.北宋与辽的战与和是经历怎样的转变？3.什么是“澶渊之盟”？如何评价“澶渊之盟”？4.宋夏之间的战与和是怎样的？5.北宋与辽、西夏之间的战争是侵略战争吗？我来回答：宋辽和战耶律德光在位时，契丹从后晋皇帝石敬瑭手中得到幽云十六州。幽云十六洲示意图宋辽和战1004年秋，辽军进攻北宋，寇准坚决主张抵抗，宋真宗亲征，在澶州打退辽军。1005年，辽宋达成和议，辽撤兵，北宋答应送辽岁币，这就是历史上的“澶渊之盟”。宋辽和战对于北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱的和约。“岁币”成为北宋人民的沉重负担(“岁币”是北宋每年送给辽的银绢，而不是一次性的赔款)。但是，从整个中华民族的发展史看，澶渊之盟的订立也有其积极的一面。它结束了辽宋之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，不仅双方边境地区生产得到发展，双方还通过“榷场”进行贸易。宋夏之间的战与和1.战的概况、结果2.和的原因、结果战争破坏双方的正常生产和贸易促进了西北边境地区生产和贸易的发展议和1044年北宋与辽、西夏之间的战争是侵略战争吗？不是侵略战争。只是中华民族大家庭内部的兄弟之争。三、碰撞中的融合契丹族、党项族与汉族融合的表现有哪些？Ø学会农耕Ø学习汉族的政治制度

Ø模仿汉字创造文字

Ø学习汉人的生活习俗多元汇聚文字辽西夏多元汇聚印章辽西夏多元汇聚器物辽西夏多元汇聚器物辽西夏多元汇聚钱币辽西夏总结提高北宋（汉）赵匡胤 汴京辽（契丹）耶律阿保机 上京西夏（党项）元昊 兴庆战战澶渊之盟澶渊之战元昊出兵元昊主和开发边疆和••pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7zcvbm,mrt

长期发展进程中，中国国画还受到其他民族和国家绘画不同程度的影响。其中，受西方油画的影响要比受印度绘画的影响更大。但是，中国国画的民族特色并未因此荡然无存，而是在交流互鉴中更好保持了自身的生命力和艺术魅力。再看文学，鲁迅的《狂人日记》，名字来自俄罗斯作家果戈里的同名小说，但内容是中国人的灵魂和精神。世界文学作品中这样的例子也屡见不鲜，如英国诗人拜伦的《曼弗雷德》，显然受到德国文学家歌德《浮士德》影响，但作品中并没有一点德国精神，而是洋溢着英国精神。文化的民族性又和文化的世界性息息相关、相辅相成。从文化发展史来看，它们是一对同生共长的属性，呈现对立统一的辩证关系。对此，许多思想家都有过论述。经过漫长的历史发展，人类社会形成多种多样的文化。这些文化既是不同民族创造的文化成果，又是人类文明的共同成果。推动不同文化交流互鉴，无疑可以让各国人民享受到更为丰富多彩的精神生活。（摘编自吴元迈《文化在多样性基础上交流互鉴》）（摘编自吴元迈《文化在多样性基础上交流互鉴》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A．人类文化，自上古时期发展至今，始终保持着多样与交融相结合的态势。B．中华文明与东、西方不听文明的每一次碰撞，都有力推动了中华民族的进步。C．受外来文化影响，中国绘画从内容到形式都发生变化，但民族特色依然保存。D．文化的民族性和世界性相互排斥又息息相关，表现为对立统一的辩证关系。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A．作者开篇引述古代先贤关于文化多样性的见解，目的在于引出自己的主张。B．选文以人类文化发展中交流的广泛性，来论证文化交流互鉴对人类进步的意义。C．选文以尊重文化多样性为前提，逐层深入地论证了有关文化交流互鉴的观点。D．鲁迅和拜伦的事例，旨在证明文化的交流互鉴只会使本民族的精神更加彰显。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．如果世界各民族间文化交流互鉴缺失，人类文化的繁荣是不可能真正实现的。B．文明的交流互鉴，不仅能丰富各国人民的精神生活，也将推动大同社会的到来。C．只有讲究方法，民族文化才不会在交流互鉴中失去特色，背离自身发展的需要。D．只有以开放的心态推动文化交流互鉴中国文化才能始终保持旺盛的生命力。d••Jva8TLnOtD7!324^&*Jva8TLnOtD7!324^&

山顶的海风胥得意当罗布在电视上第一次看到无边无际的大海后，他便知道了高原上那些叫海子的地方不是大海，而是湖泊。藏区的人们世代在高原上生活，他们把雪山脚下或是草地上面的湖泊叫成海，是因为他们觉得眼前的这片水域太大了，像是他们心中的海。罗布想要走出高原，他想拥有一片真正的大海。自从有了这个梦想之后，他几乎天天都在做着关于大海的梦。罗布想象不出大海的样子，哪怕是海在翻卷着浪花，拍打着海岸，但那只是电视里的画面，根本闻不到海的味道。罗布想要去看大海。但这只是梦想，他的祖祖辈辈都在高原上，没有一个人去过海边。尤其是当爷爷听说罗布想看大海时，爷爷笑了，说咱们高原上处处都有海子。又一年征兵开始了，让罗布惊喜的是要从家乡征一批海军。当得知这个消息时，罗布像是疯了一样，他央求阿爸一定允许他报名参军。阿爸没有阻拦他，只是问：“难道不是海军你就不想去了么？”罗布说：“不论是什么我都会好好干，可是我最喜欢的还是海军。”罗布如愿以偿了。当他领到水兵服的时候，他觉得梦想成真了。那天，他在草原上飞快地狂奔，雪山在飞舞，草地在旋转。“我听到了大海的呼唤。”罗布的喊声，一直飞向湛蓝的天空。新兵营在城市的郊区。几乎每一个夜深人静的晚上，罗布都能隐隐地听到军舰的汽笛声，浑厚悠远。每一个梦里，军舰都能在罗布的眼前出现。可是，每次醒来，只能听到战友们轻轻的鼾声。罗布最愿意训练的课目是队列训练。其他的课目都是迷彩服，队列训练的时候，新兵要穿上水兵服。风一吹来，罗布能够看到飘带在班长脑后飞舞，那个时候，他总会