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文档简介
Word版本,下载可自由编辑九年级上学期数学教学的工作计划一、扎扎实实打好基础。
1、重视课本,系统复习。学校数学基础包括基础学问和基本技能两方面。现中考仍以基础的为主,有的基础题是课本的原型或改造,后面的大题是教材题目的引伸、变形或组合,复习时应以课本为主。尤其课后的读一读,想一想,有的中考题就在此基础上延长的,所以,在做题时留意方法的归纳和总结,做到举一反三。
2、充实基础,学会思索。中考时基础分很多,所以在应用基础学问时做到娴熟、正确、快速。上课要边听边悟,敢于质疑。
3、重视基础学问的理解和方法的学习。
基础学问既是学校所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌控学问间的联系,要做到理清学问结构,形成整体学问,并能综合运用。例如:中考涉及的动点问题,既是方程、不等式与函数问题的结合,同时也涉及到几何中的相像三角形,比例推导等。还重视数学方法的考察。如:配方法、判别式等方法。
二、综合运用学问,提升自身的各种力量。
学校数学基本力量有运算力量、思维力量、空间想象力量以及体现数学与生产、生活相关学科相联系的力量等等。
1、提升综合运用数学学问解题的力量。要求同学必需把各章节的学问联系起来,并能综合运用,做到触类旁通。目前应依据自身的实际,有针对性地复习,查漏补缺做好学问归纳、解题方法地归纳。
2、狠抓重点内容,适当练习热点题型。几年来,学校的数学的方程、函数、直线型一直是中考的重点内容。方程思想、函数思想贯穿试卷始终。其它,开放题、探究题、阅读理解题、方案设计、动手操作等问题也是中考的热点题型,所以应重视这方面的学习与训练,以便适应这类题型。
首先,我们必需认识中考的有关的政策,避让走弯路,走错路。研读《中考说明》,看清范围,研发评分的标准,牢记每一个得分点。避让解题中消失“跳步”情况。
三、精选习题。
1、初三下学期刚开头,每一周末支配一次综合练习。让同学开头接触中考题型、题量,3月底后就每周一次综合模拟测试。
2、每天利用几分钟时间练习。初一初二时是作为速度练习,初三时用作专题(解方程、方程组、不等式、不等式组、分解因式、代数式等)练习,在后段特地训练中考模拟试题中的选择题、填空题。其特征是题量少,时间短,反馈快,对中考模拟试题中的选择题、填空题是反复做。
3、整合习题,把握重点难点。对中考题进行精选和整合,将重点放在第1―24题之间的基本重点部分。
四、制定复习方案,合理支配复习时间。一般来说,中考复习可支配三轮复习。第一轮,摸清学校数学内容的脉络,开展基础学问系统复习,按学校数学的学问体系,能够把学校内容归纳成八个单元:①数与式{实数,整式,分式,二次根式}②方程(组)与不等式(组){一次方程(组),一元一次不等式(组),一元二次方程,分式方程,简洁二元二次方程(组)}③函数与统计{一次函数,二次函数,反比例函数,统计}④三角形⑤四边形⑥相像形⑦解直角三角形⑧圆。中考试题中属于同学日常学习常见的“双基”类型题约占80%还多,要在这部分试题上保证得分,就必需结合教材,系统复习,对必需掌控的内容要心中有数,胸有成竹。在此我指导考试首先肯定要协作你的老师进行复习,切忌走马观花,好高骛远,不要另行一套;其次,复习应配备适量的练习,习题的难度要加以掌握,以中、低档为主,其它,对于较难的题,或者易错的题,应养成做标记的好习惯,以便在其次阶段进行再回头复习。留意:套题训练不易过早,参考资料应以单元为主,本阶段复习宜细不宜粗。
其次轮,针对热点,抓住弱点,开展难点学问专项复习。学数学的目的是为了用数学,近年来各地中考涌现出了大量的形式活跃、趣味有益、启迪才智的好题目,在老师的指导下,对这些热点题型仔细复习,专项突破。热点题型一般有:阅读理解型、开放探究型、实际应用型、几何代数综合型、研发性学习型等。
第三轮,锁定目标,备战中考,进行模拟训练。经过第一轮和其次轮的复习,学习的基础学问已基本过关,大约到五月中、下旬就应当是第三轮的模拟训练,其目
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