语文粤教版选修传记选读学案第一单元2铁肩担道义Word版含解析

2铁肩担道义eq\a\vs4\al(1.)了解李大钊及背景材料；理解文中重要词语的含义。eq\a\vs4\al(2.)掌握文中记叙、议论相结合的手法；掌握引用方法的运用。eq\a\vs4\al(3.)理解李大钊同志为革命英勇战斗、视死如归的大无畏革命精神。朱志敏，1953年生。1982年毕业于北京师范大学历史系。1988年获历史学硕士学位，1991年获法学博士学位。自1984年起从事中国近现代史、中共党史研究，已出版《五四民主观念研究》等著作，发表有关近现代文化、思想史文章数十篇。课文讲述了李大钊同志最后时期的言论和行动，充分表现了共产党人的高风亮节。课文还通过当时的新闻报道讲述了当时各界如何营救李大钊的情况，从中可以看出李大钊同志崇高的社会声望。传记为塑造丰满的人物形象，使用了不少传主自己的文章，这些文章有助于读者理解传主的精神境界；对与李大钊有关的材料进行了去伪存真，去粗取精的甄别，也有助于读者深入了解李大钊死亡的真相。一、字音辨识暨(jì)皖(wǎn)曹锟(kūn)京畿(jī)二、字形辨认eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(牒dié通牒,碟dié影碟机,谍dié间谍)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(撤chè撤离,辙zhé车辙,撒sā撒网))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(洽qià接洽,恰qià恰当,怡yí心旷神怡)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(谒yè谒见,碣jié碣石,歇xiē歇息))三、词语释义①通牒：一国(或一方)就某一争端通知另一方并要求答复的文书。②倒戈：在战争中投降敌人，反过来打自己人。③川流不息：形容行人、车马等像水流一样连续不断。川，河流。④接洽：公文用语。跟人联系，洽谈有关事项。⑤一度：ɑ.一次。b.有过一次或一段时间。⑥曲饰：掩饰。⑦观瞻：ɑ.具体的景象和景象给人的印象；外观和对外观发生的反应。b.瞻望；观赏。⑧口实：假托的理由；可以利用的借口。⑨冒天下之大不韪：去干普天下的人都认为不对的事情。指不顾舆论的谴责而去干坏事。冒，冒犯；不韪，不是、错误。⑩铁腕：ɑ.强硬的手段。b.指强有力的统治。四、词语辨析(1)调停·斡旋两者都有调解的意思，都是书面用语；但意思的侧重点不同。“调停”，①使双方纠纷消除；使双方争执停息：居中调停。②又称“调解”，和平解决国际争端的方式之一。指由第三者帮助发生争端的当事国举行和平谈判的活动。“斡旋”，调解。在矛盾的双方之间周旋，从中调解争端。(2)战栗·颤抖两者都形容因紧张、寒冷或害怕而发抖，但使用的对象与程度略有不同。“战栗”多用于书面语中，程度重。“颤抖”多用在口语中，程度轻。(3)矢志·立志两者都表示坚定志向，但词义的程度不同。“矢志”，意志坚定，毫不动摇，誓不改变：矢志不移。“立志”，确定志向，立定志愿：立志做一名物理学家。(4)确凿·确实两者都有确定的意思，但词性略有不同。“确凿”，非常确实：证据确凿。“确实”，①真实可靠：消息确实。②副词，表示情况符合实际：问题确实很复杂。五、精美句段死与生同是全生命的一部，生死相间(即相交替)，才成无死无终的大生命，死同生一样是大自然中的自然的现象。对于自然的现象的“生”，既不感什么可以恐怖；那么，对于自然的现象的“死”，也不应该感什么可以恐怖。——李大钊eq\a\vs4\al(1.)本文是抓住传主的哪些方面进行叙写的？表现出了共产党人的哪些高风亮节？[我的理解]文章主要是通过对李大钊同志最后时期的言论和行动的讲述来充分表现共产党人的高风亮节的。他在“白色恐怖”极为严重的情况下，临危不惧，坚守战斗岗位；他身陷囹圄，仍关心着党的事业和同志们的安全，把个人的生命和家庭的安危置之度外；在敌人的监狱里、法庭上和绞架下，坚贞不屈，大义凛然，最后从容就义，为党献身；他在狱中写的《狱中自述》，充分反映了他坚定的革命原则和高超的斗争艺术；为了保护同时被捕的青年，他表示自己愿意“负其全责”，要敌人对此等爱国青年宽大处理，体现了一个革命者舍己救人，一心为革命的高贵品质。eq\a\vs4\al(2.)李大钊是怎样思考生死问题的？他的慷慨赴死体现了一种怎样的精神境界？[我的理解]①认为生死是自然规律，死并不可怕。②他不赞成无畏的死，认为只有为了真理而死才是“佳镜”，为革命而死能使精神达到崇高不朽的境界。③要求勇敢地面对人生，追求真理。李大钊对于生死处之泰然，渴求生命超越的精神。他慷慨赴死体现了用真理化解生死，用精神赢得不朽的崇高革命境界。eq\a\vs4\al(3.)文中说，李大钊“在狱二十余日，绝不提家事”“当他在审讯处最后一次，也是唯一一次见到自己的妻子、女儿时，只静静地看了看她们，没有对她们说一句话”。从李大钊对亲人的这些做法中，你体会到了什么？[我的理解]李大钊在死亡面前表现出来的无私无畏的气概，来自他对马克思主义的信仰，也来自他对人生的透彻认识。虽然最后也是唯一一次见到自己的妻子、女儿时，李大钊没有说一句话，但是他的内心对亲人是饱含真情的。传记里提到他“只静静地看了看她们”，在镇定与沉默中含有关怀与保护之意。他相信他的亲人能理解自己，理解自己的事业，他的这种镇定与沉着，其实是寓浓情于平淡之中的。eq\a\vs4\al(4.)文章以“铁肩担道义”为题有什么深刻含义？[我的理解]“铁肩担道义”是李大钊撰写的名联“铁肩担道义，妙手著文章”的上联，这幅对联原是明代文化名人杨继盛所作，李大钊只是在原对联上改了一个字。明代文化名人杨继盛，因抗御强暴、反对权奸严嵩，而惨遭严嵩杀害，杨继盛就是在临刑前写下名联：“铁肩担道义，辣手著文章。”李大钊巧妙地将“辣”字改成“妙”字，从这一个字也可以看出李大钊本人的志向和追求。上联中的“道义”是指为国为民的理想和志向，“铁肩担道义”就是以救国救民为己任；下联的“文章”是指宣传马列主义，抨击反动军阀统治，歌颂革命和共产主义的作品。“妙手著文章”就是要写出更多更好的文章来宣传革命。无私无畏的李大钊李大钊被捕后，表现出了一位彻底的唯物主义者的无私无畏的英勇气概，他“态度甚从容，毫不惊慌”“俨然一共产党领袖之气概”；“精神甚为焕发，态度极为镇静，自称为马克思学说崇信者，对于其他一切行为，则谓概不知晓”。他“在狱二十余日，绝不提家事”。当他在审讯处最后一次，也是唯一一次见到自己的妻子、女儿时，只静静地看了看她们，没有对她们说一句话。李大钊的生死观人生的目的，在发展自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候。因为平凡的发展，有时不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响和光华。绝美的风景，多在奇险的山川。绝壮的音乐，多是悲凉的韵调。高尚的生活，常在壮烈的牺牲中。他也想到了死，他对死亡没有一丝一毫的恐惧，因为死亡会使他和同死的同志们的行为更为壮烈，会使他所从事的革命事业，亦即那革命的、进步的大我生命放射出更加耀眼夺目的光华。李大钊的信念1927年4月28日，敌人用绞刑杀害李大钊等二十位革命同志。李大钊同志视死如归，大义凛然，从容不迫，缓步登上刑台。当刽子手把绞绳套在他脖子上的时候，他面对十九位即将遇难的同志，发表了最后一次简短的演说：“我们宣传的马克思主义，已经培养了许多革命同志，如同红花的种子撒遍全国各地。这种子需要用鲜血浇灌，他们会开出艳丽的花。我深信：共产主义必将得到光荣的胜利，试看将来的环球，必定是赤旗的世界！”一、积累与运用eq\a\vs4\al(1.)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是()A．谒见/遏制俨然/梦魇惩办/得逞B．宽赦/敕令蒙骗/牛虻晕车/氤氲C．逮捕/骀荡说话/游说巷道/东交民巷D．埋伏/埋怨供词/供奉落枕/炮烙解析：选B。A项，yè/è，yǎn，chénɡ/chěnɡ；B项，shè/chì，mēnɡ/ménɡ，yùn/yūn；C项，dài，shuō/shuì，hànɡ/xiànɡ；D项，mái/mán，ɡònɡ，lào/luò。阅读下面的文字，完成2～4题。“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”________，以“还原真相”“不合常理”为幌子抹黑英雄、歪曲历史，在网络上反复出现，引发谴责如潮的舆论。为了捍卫英烈，《英雄烈士保护法》上月底全票表决通过，并于5月1日起施行。当此之时，以全网互动形式倡导“崇尚英雄”、热议“精忠报国”活动，也是对这一法律的生动践行。()。新时代的中国，同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在________的执着坚守。在日常工作中________，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“自己的英雄”。有人说：“失去生命，并不是真正的死亡；真正的死亡，是被人彻底地遗忘。”“崇尚英雄精忠报国”活动还在继续。无论是________的知名英模英烈，还是普通网友讲述的“年老失聪的外祖父”“沉默寡言的父亲”“当年的代课教师”，都将在人们自发参与、互动传播中，凝结为一份独特的全民记忆。2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A．曾几何时旷日持久披肝沥胆耳熟能详B．光阴荏苒旷日持久恪尽职守了如指掌C．光阴荏苒经年累月披肝沥胆了如指掌D．曾几何时经年累月恪尽职守耳熟能详解析：选D。第一组：“曾几何时”指时间过去没有多久。“光阴荏苒”指时间一点儿一点儿地流逝，时间渐渐地过去了。第二组：“经年累月”指经历很多年月，形容时间很长。“旷日持久”指荒废时日，长期拖延。二者的区别是前者指经历的时间久，后者指消耗的时间久。第三组：“恪尽职守”指谨慎认真地做好本职工作。“披肝沥胆”比喻坦诚相见，竭尽忠诚。原句形容英雄人物“在日常工作中”的表现，不能使用“披肝沥胆”。第四组：“耳熟能详”指听得次数多了，熟悉得能详尽地说出来。“了如指掌”指好像指着自己的手掌给人看一样，形容对事物了解得非常清楚。“了如指掌”不能用于人物。3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．以“还原真相”为名抹黑英雄、以“不合常理”为名歪曲历史的言论，在网络上反复出现，引发谴责如潮的舆论。B．打着“还原真相”的幌子抹黑英雄、打着“不合常理”的幌子歪曲历史，在网络上反复出现，引发舆论如潮的谴责。C．以“还原真相”为幌子歪曲历史、以“不合常理”为幌子抹黑英雄，在网络上反复出现，引发谴责如潮的舆论。D．以“还原真相”为名歪曲历史、以“不合常理”为名抹黑英雄的言论，在网络上反复出现，引发舆论如潮的谴责。解析：选D。画线句存在的语病较多，一是“以……为幌子”句式杂糅，应说成“以……为名”或“打着……幌子”；二是语序前后照应不周，所谓“还原真相”其实是“歪曲历史”，所谓“不合常理”其实是“抹黑英雄”，前后应保持对应；三是“在网络上反复出现”缺少必要的主语；四是“引发……舆论”不搭配。另外，画线句前半句也以分说为佳，故答案选D。4．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A．寻找英雄、崇尚英雄，更要努力成为英雄B．努力成为英雄，更要寻找英雄、崇尚英雄C．努力成为英雄，更要崇尚英雄、寻找英雄D．崇尚英雄、努力成为英雄，更要寻找英雄解析：选A。作为第二段的开头句，要注意与上文的衔接，上一段讲的“活动”其实是对英雄、英烈的肯定，即找回我们的英雄，所以“寻找英雄”应置于句首；第二段括号后面的内容讲的是新时代中国各行各业的英雄，结论是“每个人都可以成为‘自己的英雄’”，这些内容是受“更要努力成为英雄”引领的。故选A。二、阅读与鉴赏(一)阅读下面的文字，完成5～7题。正如在《狱中自述》中没有谈到共产党，在“供词”中，他亦尽可能不谈或少谈这方面的问题。当审判官问到“你是左派首领，左派与共产混合，当然你就是北方共产首领”时，李大钊回答说：“我是左派首领。唯我所主张共产主义与一般人所主张不同。例如英国矿山事业极为发达，应用合法手续转移为国家管理，以免为一二人所垄断。并不是如外间所说，他人之产业即强为我之产业，我之产业他人强作自己产业。盖共产意义，原为共同生产……我是拥护农工利益，要完成中国国民革命。”他当然并不否认自己亦是共产派的首领——从当时外间的报道来看，这一点几乎是人所共知的。但他谈的大多是国民党的情况，涉及共产党组织时，也尽可能地和国民党的情况一块来谈。这固然是因为国共合作后两党的工作多是在一起做的，同时的确表现出他有意无意地回避共产党情况的倾向。这大抵是因为，国民党在相当长的时间里是公开活动的组织，国民党和孙中山的三民主义、国民革命思想在当时有着更多的同情者。甚至当孙中山在世时，尚有一度与奉、皖结成“三角同盟”，共同反对直系的历史。李大钊采取这样的态度，既可以在很大程度上为中国共产党保守秘密(国民党的活动相对来说，无秘密或少有秘密可言)，又可能争取到有利于自己和其他被捕同志的形势。这是李大钊在敌人面前大智大勇的表现。据当时的报纸报道，李大钊被捕后，北京大学等九所国立大学和若干私立的校长两次讨论营救李大钊的办法，并派代表谒见张学良，请将李大钊交法庭依法审讯。同时，经已在孙中山从事第二次护法期间转向支持革命的杨度活动，北洋政府政治讨论委员会推举梁士诒、杨度两人为代表，约同司法总长罗文干一同往见张作霖，陈述该会讨论后的意见：请将李大钊一案移交法庭审判，“依法处理，以彰公允”。因为该事件“较为重大，各国观瞻所系，若非正式交付法庭，而仅由军法审判，其结果将贻法权委员会以领事裁判权不宜交还之重大口实，实于国家前途贻害甚大”。此外，公民李公侠、李大钊的同乡白眉初等均上书请求宽赦、释放李大钊；陕西国民军通电警告北京政府不得杀害李大钊；京津不少报纸为李大钊呼吁。eq\a\vs4\al(5.)节选的这两段文字，分别从什么角度写了李大钊被捕后的情况？请概括说明。答：答案：这两段文字分别从李大钊在狱中的斗争策略和狱外社会各界为营救李大钊所作的努力两个角度来写李大钊被捕后的情况。eq\a\vs4\al(6.)在第一段文字中，李大钊举“英国矿山事业”一例，其目的是什么？怎样理解这段话的含意？答：答案：李大钊说这段话的目的是为了说明“唯我所主张共产主义与一般人所主张不同”。这段话的含意是：我所主张的共产主义是通过“合法手段”拥护农工利益，完成中国国民革命，不是强行把他人的产业作为自己的产业。这是李大钊对敌斗争的一种手段，以保护中国共产党、同志和自己。eq\a\vs4\al(7.)节选部分第二段在写法上有什么特点？从这段文字中你可以看出李大钊是怎样的一个人物？答：答案：这段文字在写法上属于侧面描写。从这段文字中，我们可以看出李大钊在文学界的重要地位，在政界的广泛影响以及在社会其他方面的崇高威望。人们的一致营救反映了李大钊从事的革命活动深入人心。(二)阅读下面的文字，完成8～10题。王忠诚院士：当个好医生不容易李舒亚1952年，王忠诚从朝鲜战场回到天津。碰巧国家卫生部在天津筹建神经外科培训班，他毫不犹豫地申请加入，成为新中国第一批神经外科医生。“人脑就像豆腐一样，很软，一捏就坏了。里面集中了人体20%的血液，神经纤维比头发丝还细，线路非常复杂。”王忠诚上大学时解剖课曾考满分，可学习脑神经外科还是明显感到有难度。“大脑是人的生命、思想、行动的中枢系统。神经系统一旦患病，通常表现都较严重，轻则瘫痪、痴呆，重则往往有生命危险。”那时，学习、科研的条件艰苦，王忠诚白天上班，晚上学习。由于西方对中国实行封锁政策，他和同事们只能靠着少得可怜的翻译材料进行摸索。一年后，王忠诚首次为脑部肿瘤患者实施手术，获得成功，这极大地鼓舞了他的信心。当时，中国能初步掌握的脑部疾病诊断方法是气体造影，这种方法有2%－3%的危险性，且病人要承受头疼欲裂的巨大痛苦。此时，国外已有较先进的脑血管造影技术，危险性降至0.1%－0.3%，病人基本感受不到痛苦。为此，整整一个夏天，王忠诚和同伴泡在医院一间密不透风的房间里，反复在尸体上进行研究和试验，终于自主成功掌握脑血管造影技术。又经多年临床实践和不断完善，他于1965年出版了《脑血管造影术》。这本专著被视为中国神经外科划时代的进步标志，使中国神经外科诊断技术同世界先进水平缩短了30年。然而，由于那时隔离防护措施较差，王忠诚长期几乎是完全暴露在放射线中，他的白细胞数降至3000多，不及正常人的一半。为此，他特别怕感冒发烧，曾先后八次患肺炎，两次险些丧命。可他说：“豁出去了！外国人能做，我们也一定要想办法研究出来。”自此，数不清的病人受益。2001年9月16日，在悉尼召开的世界神经外科联合会第12次国际大会上，王忠诚被授予“最高荣誉奖章”。几十年如一日，始终面对脑部造影和手术台，会不会觉得乏味？王忠诚说：“人的情况太复杂，每个病例都不一样，都是全新的挑战。每天都在进步。”20世纪80年代，CT技术、显微手术等引进中国，王忠诚的神经外科医疗技术也日臻完善。他曾是世界唯一完成开颅手术逾万例的医生，这个数字曾被国外同行误以为多写了一个零，王忠诚也因此被誉为“万颅之魂”。王忠诚又向一直被国际医学界视为手术禁区的“脑干”进行探索。脑干是人的生命中枢，在这里“动刀子”，被称作“在万丈深渊上走钢丝”，每一个细微动作都可能关系到生死存亡。经过十几年的攻关，王忠诚终于循序渐进地突破了这个禁区。1995年11月，他在悉尼召开的国际神经外科大会上作了题为《脑干肿瘤250例》的学术报告，震惊了世界同行。到2010年，他做了600余例脑干肿瘤手术，数量之多，死亡率之低，始终保持世界第一。“所谓‘好医生’，不是不犯错，而是不断总结成功经验，吸取失败教训，尽可能少犯错。”尽管手术死亡率已经是全世界最低，但王忠诚仍然说，人的实际情况太复杂，每个案例都不尽相同，经常有意想不到的情况，即使非常小心，有时也难免出错。说起从事一生的事业，王忠诚皱着眉说：“当医生太不容易了，要小心，小心，再小心。”所以，他总是告诫学生：“下诊断永远别说百分之百。”“病人也对我们的成长做出很大贡献。”这是他常挂在嘴边的话，每次手术后，王忠诚总是不放心，总想去看看，或者打询问病人的康复情况。他说：“我们不但要把人救活，还要让他能活蹦乱跳才行。”他还强调，对于医生而言，一重技术，二重品质，“没有好的医德，再好的医术也发挥不出来”。(有删改)8．下列理解和分析，不恰当的一项是()A．第二段运用比喻，形象地说明大脑的特点和作用，又以王忠诚上大学时满分的成绩作衬托，突出了学习脑神经外科的难度。B．气体造影诊断脑部疾病的高风险和给病人带来的痛苦，促使王忠诚不惜牺牲自己的健康，和同伴不畏艰难地进行研究和试验。C．文本以王忠诚院士在国际上获得的巨大声誉和崇高荣誉，从正面表现出他在神经外科领域几十年来取得的非凡成就。D．文本在叙述王忠诚向手术禁区“脑干”进行探索时，用“循序渐进”一词，体现了他在突破这个禁区时的严谨的科学态度。解析：选A。“第二段运用比喻，形象地说明大脑的特点和作用”错误，第二段第一句说明大脑的特点时运用了比喻，说明大脑作用的句子是“大脑是人的生命、思想、行动的中枢系统……”，没有使用比喻的手法。9．下列对材料有关内容的分析和概括，不符合原文意思的一项是()A．王忠诚在研究脑血管造影技术时，整整一个夏天都待在研究室内，几乎完全暴露在放射线中，这体现了他的专注忘我和无私奉献。B．王忠诚几十年如一日坚守在手术台上，经历过各种复杂的手术，是世界上唯一完成开颅手术逾万例的医生，因而被称为“万颅之魂”。C．王忠诚是一个兼顾实践和理论的医学专家，他做过的手术不计其数，有丰富的临床实践经验，同时又参与医学研讨，著书立作。D．本文在叙述王忠诚在医学方面取得的成就时，有详有略，各有侧重，既丰富了传主的形象，又突出了他的一些重大贡献。解析：选B。B项，“是世界上唯一完成开颅手术逾万例的医生”错，忽略了原文中的时间限定词“曾”。10．以王忠诚为例，说说怎样才能成为一个“好医生”。答：解析：题干要求“以王忠诚为例”，说明需要结合文章的具体内容。从王忠诚“白天上班，晚上学习”“终于自主成功